各個專業(yè)實習(xí)日記范文
實習(xí)是每個專業(yè)都會開展的工作，但能學(xué)到多少，完全要看個人。我們實習(xí)的時候，最好寫一寫實習(xí)日記，這樣有助于我們回憶當(dāng)天的工作。今天小編在這給大家整理了各個專業(yè)實習(xí)日記范文_專業(yè)個人實習(xí)日記，接下來隨著小編一起來看看吧!
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實習(xí)日記(一)
法學(xué)專業(yè)
__年9月7日 晴
第一天的工作，庭長分派給我們兩位實習(xí)生的任務(wù)是整理檔案卷宗。這是個枯燥的機械性工作，也可以說是我們法學(xué)專業(yè)的學(xué)生實習(xí)的必經(jīng)科目。說來似乎是很簡單的歸類，但每個卷宗都包括了立案審查表、受理通知書、應(yīng)訴通知書、當(dāng)事人身份證明、證據(jù)材料、筆錄、調(diào)解書或者裁定書、傳票、送達回證等文書，要按照規(guī)定順序放置，剔除不需要的文書。由于老城法庭的案件比較多，因而工作量可以說是相當(dāng)大的。
實習(xí)的第一天就在埋頭苦干，時間悄然而逝，沒有特別的感悟，沒有動人的事跡，一切都非常的順其自然。能夠盡快的融入庭室的工作，盡快進入角色，對我來說，是實習(xí)之初最重要的事情。就這個意義而言，第一天，很是成功。
老城法庭是澄邁縣法院的一個派出法庭，地方小，事情多，雖然分工不夠明確，卻也因此讓我期望著能在短短的實習(xí)日子中學(xué)習(xí)更多的東西。都說在基層法院特別是派出法庭實習(xí)，學(xué)到的東西比較多，一點也不假，在農(nóng)村地區(qū)，民事案件涉及的金額一般都不是很大，但這些案件卻相對復(fù)雜。農(nóng)村人維持交際的很多東西是不能拿到紙面上的，有許多信任和道德觀念而成的習(xí)慣作為基礎(chǔ)，一旦這些習(xí)慣延續(xù)下來，但信任和道德破壞了，那么這些問題是很難拿出來被證明的。生活事實更難恢復(fù)，法律事實更難認(rèn)定。這樣的結(jié)果就是案件的高難度性和復(fù)雜性，并且其中糾纏了多種人際關(guān)系因素，盤根錯節(jié)，難以理清，這實在難為法官了。
而曾庭長是一位十分有耐心的法官，他告訴我們在法院最常見的不是開庭，而是當(dāng)事人和法官在一起聊。法官要苦口婆心，說話要有理有據(jù)，讓他們不斷反思，最終幫助他們解決問題?？墒遣⒉皇撬械漠?dāng)事人都是那么容易"馴服"的，很多該說的都說，該談的都談了，他們就不愿意配合，期望盡早拿到法院的判決書。還有一些當(dāng)事人之間積怨已深，打官司就是為了爭口氣，他們當(dāng)然不可能同意調(diào)解。這就要看法官的調(diào)解技巧了。
調(diào)解的方法技巧確實是一門學(xué)問，聽說老城法庭的案件調(diào)解的成功率很高，也取得了很好的社會效果，看來我也能夠借此機會多跟庭長和其他的法官們多多學(xué)習(xí)一些調(diào)解的技巧了。
第一天收獲還是不少的，希望往后的日子能夠繼續(xù)加油，讓這次畢業(yè)實習(xí)成為我本科學(xué)習(xí)生涯中的一筆寶貴財富。
2月20日 星期五
今天去報到，可以說是見習(xí)的第一天。因為是周五，院里也沒什么事。所以，我報到后就回住處了，晚上整理了一下今后實習(xí)要注意的事項：
1、 要準(zhǔn)時去，準(zhǔn)時回。
2、 防止兩周熱的情緒病。
3、 要尊重工作人員。
4、 要積極主動。
5、 重視看案卷——一部不說話的實體法和程序法。寧可在裝訂時慢一點，也要爭取認(rèn)認(rèn)真真地看一回案卷。
6、 不要表現(xiàn)得很書生氣，要表現(xiàn)得很老練，像出了社會的人。
7、 每天堅持寫實習(xí)日記，見習(xí)完后提交專業(yè)實習(xí)報告。
2月23日 星期一
今天是正式見習(xí)的第一天。
車開半小時后，我們到達了目的地。首先，政治處李主任給我的印象比較深。李主任講的話都很精辟，實在，讓我很有好感。我想，平易近人，作風(fēng)實在對今后的工作很重要。
我被分到執(zhí)行一庭。和一個法官見了面后，就是參觀一下辦公環(huán)境，熟悉一下。整個下午也沒做什么事，因為大多數(shù)工作人員也都出差去了。
2月24日 星期二
今天的收獲是和葉輝副庭長的一次談話。葉庭長舉了幾個現(xiàn)實中的例子，告訴我和我的搭檔們，專業(yè)素質(zhì)的重要性。而專業(yè)素質(zhì)最直接的體現(xiàn)就是通過國家司法考試。葉庭長甚至還稍顯極端地說，在校拿什么獎學(xué)金是假的，考什么證都是假的，只有一張司法考試通過證對法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生才是實實在在的。仔細想想也是，能通過全國幾乎是最難的考試，說明學(xué)到東西了。另一方面，也證明司考證的含金量之高。
此外，葉庭長跟我們說了一下，執(zhí)行一庭和二庭的分工合作，比如，一庭主要負責(zé)一審案件的執(zhí)行，而二庭則負責(zé)二審和一些特殊案件的執(zhí)行。
2月25日 星期三
今天我認(rèn)認(rèn)真真地看了一本刑事案件的卷宗。確實如張老師所說，我感受到案卷就是一本不說話的實體法和程序法。那是去年發(fā)生的一單命案，犯罪嫌疑人謀財害命，后來在新發(fā)的一個斗毆致死的案件中被抓。犯罪嫌疑人從被公安局逮捕，到審問，到被檢察院提起公訴，到被法院審判定罪，最后到被執(zhí)行槍決。所有程序走下來，期間需要辦的手續(xù)，提供的證據(jù)在案卷中都非常明白。從案件中，我特別感受到審案程序和證據(jù)的重要性。
2月26日 星期四
今天下午，去聽一個刑事審判案件的公開審判。程序上基本是我們上學(xué)期搞模擬法庭時走的那種程序。
大開眼界的是，我原以為，只有電視上才有那種雄辯滔滔的律師，沒想到，第一回聽庭審，就讓我見識了一位律師的厲害。他是原告的律師。印象特別深刻的是，他能針對辯護律師的無理辯駁，一一舉證反駁。而且，偶爾會來一段深情的問話。我當(dāng)時和同學(xué)們都不斷暗地叫好!
2月27日 星期五
今天的主要工作是在馮華祥法官的指導(dǎo)下作了一個問話筆錄。開始當(dāng)事人和法官說俚語，我?guī)缀趼牪欢谑?，不得不從新開始，讓他們用普通話交流。開始我就覺得做筆錄并不是件簡單的事，實踐也證明了這一點。能把法官，尤其是當(dāng)事人說的話用最精簡的語言表達出來，又不改變其意思，真不簡單。強調(diào)當(dāng)事人，是因為你根本不知道他將怎么答，必須等他說完你才能概括，而就在你概括和寫的時候，他又可能說下一句了。應(yīng)付的辦法只能是高度專注，迅速反應(yīng)，當(dāng)然，前提是有過硬的語言功底。
3月2日 星期一
上午旁聽了一個調(diào)解會議，感受和昨天差不多，就是發(fā)現(xiàn)很多案件執(zhí)行難，今天這個案件的被執(zhí)行人涉及到政府。被執(zhí)行人是一破產(chǎn)的政府企業(yè)，債務(wù)糾紛是8年前發(fā)生的，判決是6年前判的，可還在執(zhí)行。
3月3日 星期二
今天的工作比較有挑戰(zhàn)性。上午上班后，書記員華姐拿了兩個案件的未整理卷宗交給我和搭檔整理。那么大一疊材料，必須按照規(guī)定的目錄，一一疊好。工作的關(guān)鍵在于，我們能否識別每份材料的性質(zhì)，也就是說它該放哪。比如，立案申請表等等。第一卷，我們獨立做，做了一個多小時。后來，拿給華姐檢查，結(jié)果真的有些放錯了。經(jīng)過她的指點，我們下午又整理了一卷，這次做對了。當(dāng)然，我們沒忘了好好看看案卷，又一次提高自己。難怪，孫老師在課堂上說，其實做書記員挺鍛煉人的。
3月4日 星期三
今天有個特別的感想，是關(guān)于社會的：犯人為了三萬二千元就殺人了，而且心態(tài)顯得很輕松，更可怕的是手段惡劣，殺人還要毀尸。這說明，貧窮是犯罪的重要原因之一。而案件的另一個犯罪嫌疑人的父親正在貴州坐牢，可見，家庭環(huán)境對一個人的成長也非常重要。
3月5日 星期四
雖然感覺有點清閑，但還是學(xué)到些東西的。至少，我沒浪費時間，因為沒事做的時候我就看看書。本想多主動跟法官聊聊的，但發(fā)現(xiàn)兩個問題：一，我對法律并不太感興趣，沒有問的激情。二、打算和法官談?wù)勅松?jīng)驗的，但他們都已人到中年了，曾嘗試過幾次，卻沒說兩句后就一切歸于平靜。呵呵，也許是我還沒找到更好的溝通方式。這也是我未來兩周的努力方向——多主動和法官溝通。
3月6日 星期五
不過，也發(fā)現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象：庭審過程中，盡管法警一再警告聽眾把手機關(guān)掉，卻時不時有手機在響，結(jié)果使庭審顯得不夠嚴(yán)肅。我想，高院可以將此列入法庭紀(jì)律之一，作出具體的司法解釋或新規(guī)定。
3月9日 星期一
下午，幫法官打印一份報告材料，是一份關(guān)于移交案件報領(lǐng)導(dǎo)批示的文件。從中了解到，當(dāng)被執(zhí)行人在外地時，執(zhí)行一庭是如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后移交執(zhí)行二庭辦理移交手續(xù)，最后移交到外地法院的。
3月10日 星期二
今天，又做了件新鮮事：做合議庭筆錄。
首先，我得說說過程：F法官(承辦法官)教我把案頭寫好后，他說一句，我按他意思寫一句。寫了幾段后，他該說的也說完了。
這時，辦公室進來一位Z法官，是本案件的合議庭成員。F法官對Z法官說，這是合議庭筆錄，你看看，然后說說你的意見。Z法官說，就寫同意承辦人意見就行了。F法官勸說Z法官說多幾句。Z法官笑嘻嘻地說，沒事，你就寫同意承辦人意見就行了，然后就在筆錄后面簽了個大名。
至于合議庭另一位C法官的意見，則是F法官說的，基本上就是同意的意思，展開來說而已。
然后，我想說說我的想法。天啊，為保障案件更公平地執(zhí)行的合議庭制度在現(xiàn)實操作中就是走過場而已。我又回想起老孫在課堂上給我們看的一個照片：高院的一次庭審中，一名年老的審判員，坐在審判長的旁邊，對著庭下廣大聽眾打瞌睡!我想，可以作個調(diào)查，合議庭制度在審判和執(zhí)行過程中，在現(xiàn)實中，幾乎都是走過場。那，背后的原因是什么?應(yīng)該如何從新修正或設(shè)計合議庭制度?這是很值得思考的問題。好吧，學(xué)年論文我就寫這個，我得仔細弄明白這個問題。
3月11日 星期三
今天有事，我向法官請了假，留在學(xué)校，沒去法院。
3月12日 星期四
上午，又作了一個當(dāng)事人問話筆錄。有了第一次的經(jīng)歷和經(jīng)驗，這一次做起來順利多了。首先，經(jīng)歷使我不再有點害怕做不好的心理，其次，經(jīng)驗讓我明白如何達到記筆錄的要求。做玩筆錄，和法官聊了一會。下午法官也沒什么事，我們繼續(xù)討論一些問題：比如：刑事附帶民事訴訟為什么沒有精神損害賠償一項，該不該有?違反證據(jù)為什么不能用等等。
3月13日 星期五
到辦公室報道后，法官說今天暫時沒什么事可做。于是，經(jīng)過法官的同意，我去法院對面的好世界地產(chǎn)中介機構(gòu)了解購買二手房的手續(xù)，也當(dāng)是一種學(xué)習(xí)。親身感受了中介機構(gòu)的那種氣氛，當(dāng)然我也和經(jīng)紀(jì)人聊了一個多小時，在聊天中了解到買二手房的手續(xù)大概如下(引自“百度知道”)：
1、買賣雙方建立信息溝通渠道，買方了解房屋整體現(xiàn)狀及產(chǎn)權(quán)狀況，要求賣方提供合法的證件，包括房屋所有權(quán)證書、身份證件及其它證件。
2、如賣方提供的房屋合法，可以上市交易，買方可以交納購房定金(交納購房定金不是商品房買賣的必經(jīng)程序)，買賣雙方簽訂房屋買賣合同(或稱房屋買賣契約)。買賣雙方通過協(xié)商，對房屋坐落位置、產(chǎn)權(quán)狀況及成交價格、房屋交付時間、房屋交付、產(chǎn)權(quán)辦理等達成一致意見后，雙方簽訂至少一式三份的房屋買賣合同。
3、買賣雙方共同向房地產(chǎn)交易管理部門提出申請，接受審查。買賣雙方向房地產(chǎn)管理部門提出申請手續(xù)后，管理部門要查驗有關(guān)證件，審查產(chǎn)權(quán)，對符合上市條件的房屋準(zhǔn)予辦理過戶手續(xù)，對無產(chǎn)權(quán)或部分產(chǎn)權(quán)又未得到其他產(chǎn)權(quán)共有人書面同意的情況拒絕申請，禁止上市交易。
4、立契。房地產(chǎn)交易管理部門根據(jù)交易房屋的產(chǎn)權(quán)狀況和購買對象，按交易部門事先定的審批權(quán)限逐級申報審核批準(zhǔn)后，交易雙方才能辦理立契手續(xù)。
5、繳納稅費。稅費的構(gòu)成比較復(fù)雜，要根據(jù)交易房屋的性質(zhì)而定。比如房改房、危改回遷房、經(jīng)濟適用房與其它商品房的稅費構(gòu)成是不一樣的。
6、辦理產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移過戶手續(xù)。交易雙方在房地產(chǎn)交易管理部門辦理完產(chǎn)權(quán)變更登記后，交易材料移送到發(fā)證部門，買方憑領(lǐng)取房屋所有權(quán)證通知單到發(fā)證部門申領(lǐng)新的產(chǎn)權(quán)證。
7、對貸款的買受人來說在與賣方簽訂完房屋買賣合同后由買賣雙方共同到貸款銀行辦理貸款手續(xù)，銀行審核買方的資信，對雙方欲交易的房屋進行評估，以確定買方的貸款額度，然后批準(zhǔn)買方的貸款，待雙方完成產(chǎn)權(quán)登記變更，買方領(lǐng)取房屋所有權(quán)證后，銀行將貸款一次性發(fā)放。
8、買方領(lǐng)取房屋所有權(quán)證、付清所有房款，賣方交付房屋并結(jié)清所有物業(yè)費后雙方的二手房屋買賣合同全部履行完畢。
3月16日 星期一
今天的工作都是些平時的工作，如整理一下案卷，去蓋幾個章而已。不過，感想倒有幾個，法院這么大的一個單位，蓋章竟還要設(shè)一個專門的不門，不過，也許這是方便管理的緣故吧。
3月17日 星期二
上午參加愛了個座談會，與會者有李主任，楊法官，馮法官。領(lǐng)導(dǎo)們都挺隨和的，整個會議氣氛也很輕松，獲不少。
3月18日 星期三
上午看了一卷卷宗，下午去送達。送的是一份通知書，看起來很簡單，回來再看看書，發(fā)現(xiàn)送達也是很有講究的一種法律行為：
第一，送達的主體只能是人民法院。當(dāng)事人及其他訴訟參與人不是送達的主體。雖然當(dāng)事人或其他訴訟參與人也要向人民法院呈交訴訟文書或相互之間遞交其他文書，但這種行為不能稱為送達，因此不適用有關(guān)送達的規(guī)定。
第二，送達是一種特定的訴訟行為。法院在訴訟中的行為是多種多樣的。但送達這種行為具有一定的特定性。?
第三，送達的文書是法律文書和訴訟文書。如判決書、裁定書、調(diào)解書、支付令、決定書、起訴狀副本、答辯狀副本、傳票、通知書等。?
第四，送達必須依法定程序和方式進行。民事訴訟法對送達的程序和方式有比較具體的規(guī)定，人民法院實施送達行為時必須依照規(guī)定辦理。違法的送達不能產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果。
3月19日 星期四
我開始發(fā)覺在單位挺清閑的，如果能在清閑之余，好好學(xué)習(xí)，那么，幾年下來也可以成為一個知識很淵博的人。但事實是，一進入社會也許會有太多應(yīng)酬了，會身不由己。那假如我進了單位，我該怎么設(shè)定自己的原則，怎樣規(guī)劃自己的人生，曾樣提高自己，這一大堆的問題都很值得思考!否則，我也隨大流了，當(dāng)然，我不是說自命清高，至少，我應(yīng)該在必要的范圍內(nèi)保持自己的思想，和行動，追求自己生命的意義。
3月20日 星期五
上午與搭檔討論前天楊法官講的兩句話：
一、好的就是把下屬也培養(yǎng)成。
二、課內(nèi)的書太淺顯了，要注重閱讀課外的其他專家學(xué)者的深度論文。
下午，與書記員討論司法考試的事情。他談到兩點我很認(rèn)同：
第一， 理論知識必須要很扎實;
第二， 實踐經(jīng)驗也很重要。他拿他自己作列子，他說他干書記員的工作干了幾年了，所以對那些程序都很熟悉，所以，復(fù)習(xí)的時候在程序方面很輕松，且考試時不容易弄混淆。
實習(xí)日記(二)
計算機專業(yè)
3月1日
今天我終于迎來了畢業(yè)實習(xí)的第一天，早上8點在辦公室，公司的人事部經(jīng)理向我介紹IT部門的李主管以及負責(zé)這次帶我實習(xí)的員工們。首先李主管給我介紹了一下公司基本情況和部門的運作，其次向我講述了實習(xí)過程的計劃和安排;從今天開始我便按照實習(xí)計劃逐步展開了學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)ASP、SQL的基礎(chǔ)知識的理論;ASP的開發(fā)工具和安裝了IIS和Dreamwaver，并測試成功;并完成今天的事先準(zhǔn)備工作。通過具體的網(wǎng)站設(shè)計使所學(xué)的知識能很好的應(yīng)用于實踐。
3月2日
今天是實習(xí)的第二天，魯老師首先給我們做了關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計方面的生動的介紹。然后，王老師給我講了一下HTML語言和ASP語言入門，把我?guī)нM了一個既熟悉又陌生的世界。王老師只用了我最習(xí)以為常的記事本作為編輯器就做出了一個簡單的網(wǎng)頁，就像C語言編程一樣，只需要代碼的輸。今天的實習(xí)使我對網(wǎng)頁設(shè)計產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會在以后的實習(xí)中好好完成每天的內(nèi)容。
3月3日
魯老師給我講解了網(wǎng)頁制作軟件Dreamwaver的簡單應(yīng)用和數(shù)據(jù)庫SQL Server 2000的知識。經(jīng)過老師近兩個小時的講解，我初步掌握了一些基本使用技巧。在了解了大部分專業(yè)網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，我意識到要做好一個站點還需要大量的知識。
3月4日
今天學(xué)ASP的進階內(nèi)容，進一步感受到了ASP語言的強大功能，只時簡單地使用網(wǎng)站開發(fā)工具練習(xí)制作簡單的網(wǎng)站。學(xué)習(xí)SQL Server 2000，了解到它由三個基本服務(wù)組成，為了保證這些服務(wù)能夠正常運行，必須為每一個服務(wù)分別指定一個用戶帳戶。它是一種具有客戶機/服務(wù)器架構(gòu)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，即可以用于普通的聯(lián)機事物處理環(huán)境，也可以用于決策支持的聯(lián)機分析處理環(huán)境。聯(lián)系到做網(wǎng)站的需要，最重要的是學(xué)會如何建立新的數(shù)據(jù)庫，建立新的表。
3月5日
今天是這周實習(xí)的最后一天，老師沒有講新的內(nèi)容，給了我充足的時間做自己的網(wǎng)站，并利用Dreamwaver軟件初步開發(fā)了自己的站點。 但是，到今天才發(fā)現(xiàn)自己實際做出的網(wǎng)頁效果和期望的有很大差距。在下周的學(xué)習(xí)中，我會更加注重ASP語言的學(xué)習(xí)，學(xué)好用好這種語言工具。
3月8日
新的一周開始了，王老師給我介紹了一下JavaScript腳本語言的一些知識和ADO組件訪問數(shù)據(jù)庫。之后結(jié)合自己的掌握情況，我開始制作了一些在線考試系統(tǒng)靜態(tài)的頁面。主要包括系統(tǒng)首頁、登錄驗證、用戶登錄、成績查詢、考試界面、新聞顯示等功能。本來以為一個頁面也沒什么應(yīng)該是比較容易吧,可是做起來才知道美工的重要性。經(jīng)過自己耐心的設(shè)計一天的工夫幾個頁面的設(shè)計便圓滿結(jié)束。利用JavaScript這種腳本語言實現(xiàn)的。
3月9日
通過自學(xué)了解一下IIS的配置和如何在本機上發(fā)布網(wǎng)站，是我們個人制作的網(wǎng)站可以被其他同學(xué)看到，促進大家的學(xué)習(xí)和交流。 今天，接著對昨天的主頁和整體框架完整的修改和設(shè)計。設(shè)計過程中，我發(fā)現(xiàn)要保持一個網(wǎng)站的總體風(fēng)格不變是最困難的事了。我設(shè)計的網(wǎng)站選擇了黑色的主色調(diào)，并應(yīng)用了CSS模板，這樣很好的保持了整個網(wǎng)站的總體風(fēng)格，每個網(wǎng)頁看起來都比較整齊。
3月10日
企業(yè)管理器是幫助用戶創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的一個有力的工具，利用數(shù)據(jù)庫向?qū)?，你可以很容易地?chuàng)建一個完美的SQL Server數(shù)據(jù)庫，并輸入相關(guān)的數(shù)據(jù)。在魯老師的認(rèn)識詳細的指導(dǎo)下我成功的連接了用戶登錄、注冊、教師人員的添加、修改等模塊。使各個模塊實現(xiàn)的最基本的都是相通的，相信通過自己的努力一定會陸續(xù)實現(xiàn)其它模塊的功能。
3月11日
今天我對在線考試系統(tǒng)進行修改和補充,然后驗收了，并魯老師向介紹了一下我的網(wǎng)站。不過，通過和老師的交流我了解到了更多的關(guān)于網(wǎng)站的知識，而且也更加明確了我實習(xí)的目的。一天下來，自己覺得很充實，往往因為那一個簡單的功能運行通過后自己會有成功的喜悅。
3月12日
今天是實習(xí)的最后一天，通過這二個星期的實習(xí)，其中的酸甜苦辣我會在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。實習(xí)單位的老師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計行業(yè)的個性和潛力。
實習(xí)日記(三)
英語教育
4月16日
今天下午，黃校長聚集了我們和南通師范的實習(xí)生開了一個小型會議。雖說主題只是圍繞如何制作好一份兒簡報，但我真的很受益匪淺，至少說我以前在這方面的知識是空白的。
黃校長圍繞我們的見實習(xí)，提出了他自己的建議。如“樟園印跡”、“校園觀察行”等版塊，并一一為我們闡述了他的設(shè)計理念。這讓我意識到，簡報的設(shè)計原來是如此的有學(xué)問。
另外，黃校長還用七句話給我們總結(jié)了出簡報的準(zhǔn)則。我在此特作摘抄，留作學(xué)習(xí)。“刊頭設(shè)計形成系列，統(tǒng)籌組稿適時裝滿，擬定標(biāo)題變換字體，控制字?jǐn)?shù)及時增減，統(tǒng)一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書面校對復(fù)制有方”等。
總之，出好一份簡報是一門學(xué)問，而且還是門大學(xué)問。
更重要的是，從出簡報這種說小不小、說大不大的事情看出。要做好教育這項事業(yè)，要修的學(xué)問有很多很多，而且還要修好他們。就說簡報，需要你的設(shè)計觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀，你的文學(xué)造詣等等。更直接一點兒，你對現(xiàn)代信息技術(shù)基本能力的掌握，都起著舉足輕重的作用。
我明白了，當(dāng)好一名教師，不需要你是一名專才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。
4月17日
今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經(jīng)過她的點評和點撥，原本一份兒自認(rèn)為還不錯的教學(xué)設(shè)計竟是如此的漏洞百出。
不過，今天我明白了，針對小學(xué)英語詞匯和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是課堂教學(xué)的本質(zhì)。
與此同時，我也在思考：
教學(xué)形式的多樣化與教學(xué)效果是否成正比：選擇多樣化的教學(xué)形式，學(xué)生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學(xué)生眼花繚亂。在《At a snack》這一課，由于講授的內(nèi)容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學(xué)形式，課堂氛圍應(yīng)該總體不錯，但至于整堂課的教學(xué)效果，我實在是不好說?，F(xiàn)在我很疑惑：一節(jié)課傳授的是知識，教學(xué)形式只是是教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學(xué)形式呢?
而且，我還學(xué)到了對于教材，自己要進行認(rèn)真的分析，加以自己的理解，再進行適當(dāng)?shù)奶幚?，這樣才能做出最好的掌握。
之前，我的處理較于呆板，不僅自己教授起來困難，而且學(xué)生接受、掌握起來也并不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內(nèi)容的方式。
總之，萬事都需要鉆研。有付出，才會有回報。
實習(xí)日記(四)
建筑學(xué)
20__年7月26日 晴
今天是我工作的第十七天。今天和技術(shù)員完成了對塔吊垂直度的檢測。塔吊垂直度檢測是在設(shè)備(塔吊)安裝完畢后使用前進行的一次垂直度檢測，塔吊的垂直度直接影響到安全及設(shè)備(塔吊)載重量的問題。首先架立好經(jīng)緯儀，距離要適中，不要太遠也不要太近，在望遠鏡中十字絲豎絲看塔吊，瞄準(zhǔn)塔頂上標(biāo)志點，從上往下轉(zhuǎn)動豎直微動螺旋至塔吊底標(biāo)志，看是否偏移，有則說明塔吊偏斜。每一個塔吊要測量它的東西和南北倆個方向，看是否在允許范圍中之內(nèi)，來及時調(diào)整。塔吊在以后的工作中也要定時的檢測偏移，來及時修正，保證安全施工。結(jié)果我們測量的塔吊上下大約偏移了1cm，在允許范圍之內(nèi)。
20__年7月27日 晴
今天是我工作的第十八天。已經(jīng)在這工地工作了這么多天，已經(jīng)和其他一些管理人員，領(lǐng)班人員，技術(shù)人員等比較熟悉了，并且清楚了這些人的工資分配等。大包指包工包料即人工及各種建筑材料均由乙方購買，大清包是指只包工不包料也就是各種材料均由甲方去購買，乙方只負責(zé)人工。甲方：指建設(shè)單位或總承包單位，乙方：指分包單位。其中大清包又將其中的許多小分項工程分包出去，例如有：木工承包、鋼筋承包、混凝土澆筑承包，下水管道承包，焊工承包，鋼管腳手架搭設(shè)承包等等我想也許就是現(xiàn)代的建筑施工管理模式吧，這樣確實可以提高很大的效率，但同時一味的提高效率，造成了工程有很大的誤差與錯誤。
20__年7月28日 晴 29日 上午有雨 下午晴
這是我工作的第十九天、二十天。本來打算在這實習(xí)一個月的，可是駕校通知我馬上回來考試，我不得不提前回來了，明天(30號)回家。回想一下這么多天的學(xué)習(xí)與工作使我認(rèn)識到了幾點：1.做施工的確實非常的辛苦。每天的工作時間為6：00——11:00,2:00——7:00.，就在這工地上呆了20天，就已經(jīng)把我曬得特別黑了。2.做施工的確實需要很多經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)我周圍的施工人員，幾乎就沒有大學(xué)生，但是他們都是都有著幾十年，十幾年的工作經(jīng)驗。3.出了辛苦之外，做施工的確實比較容易賺錢。4.以后工作時，一定不能懶惰，做事要積極主動，和周邊的任何人要搞好關(guān)系。5.最讓我處動驚心的是，每棟樓都有那么多的錯誤與誤差，夸張的說，這幾棟樓自己真不敢住。
實習(xí)日記(五)
設(shè)計專業(yè)
8月6日 星期日
TAT是一個三維空間分析程序，它采用空間桿系計算柱梁等桿件，采用薄壁柱原理計算剪力墻。TAT用來計算高層和多層的框架、框架-剪力墻和剪力墻結(jié)構(gòu)，適用于平面和立面體型復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式，TAT完成建筑結(jié)構(gòu)在恒、活、風(fēng)、地震作用下的內(nèi)力計算和地震作用計算，完成荷載效應(yīng)組合，并對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)完成截面配筋計算，對鋼結(jié)構(gòu)進行強度穩(wěn)定的驗算?？煽紤]梁的活荷載最不利布置，同時適用于計算一般多層民用建筑及工業(yè)廠房。TAT還可完成多、高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-混凝土混合結(jié)構(gòu)的計算，程序?qū)λ街巍⑿敝?、斜柱等均作了考慮。
TAT與TAT-D接力運行作超高層建筑的動力時程分析，與FEQ接力對框支結(jié)構(gòu)局部作高精度有限元分析，對厚板接力厚板轉(zhuǎn)換層的計算。TAT善于處理高層建筑中多塔、錯層等特種結(jié)構(gòu)，其中包括大底盤上部高塔，或上部或中部連接下部多塔情況，對多塔、錯層信息的判斷處理是程序根據(jù)建筑模型智能地自動生成的。TAT計算所需的全部幾何信息和荷載信息是從PMCAD建立的真實建筑模型中自動提取生成的，使用戶的操作得到盡可能簡化。TAT是PKPM系列CAD系統(tǒng)中的重要一環(huán)，由于采用空間模型作結(jié)構(gòu)分析，起到承前啟后的關(guān)鍵作用，TAT從PMCAD生成數(shù)據(jù)文件，從而省略數(shù)據(jù)填表。TAT計算后可經(jīng)全樓歸并接力PK畫梁柱施工圖，接力JLQ完成剪力墻施工圖，用PMCAD完成結(jié)構(gòu)平面圖，接力各基礎(chǔ)CAD模塊傳導(dǎo)基礎(chǔ)荷載完成基礎(chǔ)的計算和繪圖。TAT的存在使PKPMCAD成為有效的高層建筑CAD系統(tǒng)，并使整個CAD系統(tǒng)的應(yīng)用水平更上一層樓。
8月7日 星期一
SATWE是采用空間有限元殼元模型計算分析剪力墻的軟件，是目前國內(nèi)外精度最高的計算方法。SATWE是專門為多、高層結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計而研制的空間組合結(jié)構(gòu)有限元分析軟件。SATWE的核心工作就是要解決剪力墻和樓板的模型化問題，盡可能地減小其模型化誤差，使多、高層結(jié)構(gòu)的簡化分析模型盡可能地合理，更好地反映出結(jié)構(gòu)的真實受力狀態(tài)。SATWE所需的幾何信息和荷載信息全部都從PMCAD建立的建筑模型中自動提取生成，并且有墻元和彈性樓板單元自動劃分、多塔、錯層信息自動生成功能，并妥善處置上下洞口任意排布弧墻等復(fù)雜情況，大大簡化了用戶操作。這種計算模型對剪力墻洞口的空間布置無限制，允許上下層洞口不對齊，也適用于計算框支剪力墻轉(zhuǎn)換層等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元可大大減少計算自由度，并成功地在微機上實現(xiàn)快速高精度計算。SATWE采用空間桿單元模擬梁、柱及支撐等桿件，用在殼元基礎(chǔ)上凝聚而成的墻元模擬剪力墻。墻元是專用于模擬多、高層結(jié)構(gòu)中剪力墻的，對于尺寸較大或帶洞口的剪力墻，按照子結(jié)構(gòu)的基本思想，由程序自動進行細分，然后用靜力凝聚原理將由于墻元的細分而增加的內(nèi)部自由度消去，從而保證墻元的精度和有限的出口自由度。這種墻元對剪力墻的洞口(僅考慮矩形洞)的大小及空間位置無限制，具有較好的適用性。墻元不僅具有墻所在的平面內(nèi)剛度，也具有平面外剛度，可以較好地模擬工程中剪力墻的實際受力狀態(tài)。
對于樓板，SATWE給出了四種簡化假定，即樓板整體平面內(nèi)無限剛、分塊無限剛、分塊無限剛帶彈性連接板帶和彈性樓板。在應(yīng)用中，可根據(jù)工程實際情況和分析精度要求，選用其中的一種或幾種簡化假定。SATWE適用于高層和多層鋼筋砼框架、框架-剪力墻、剪力墻結(jié)構(gòu)，以及高層鋼結(jié)構(gòu)或鋼-砼混合結(jié)構(gòu)。SATWE考慮了多、高層建筑中多塔、錯層、轉(zhuǎn)換層及樓板局部開大洞等特殊結(jié)構(gòu)型式。SATWE可完成建筑結(jié)構(gòu)在恒、活、風(fēng)、地震力作用下的內(nèi)力分析、動力時程分析及荷載效應(yīng)組合計算，可進行活荷不利布置計算，并可將上部結(jié)構(gòu)和地下室作為一個整體進行分析，對鋼筋砼結(jié)構(gòu)可完成截面配筋計算，對鋼構(gòu)件可作截面驗算。SATWE完成計算后，可經(jīng)全樓歸并接力PK繪梁、柱施工圖，并可為各類基礎(chǔ)設(shè)計軟件提供設(shè)計荷載。SATWE軟件含有TAT軟件的其余功能，例如：高層建筑結(jié)構(gòu)動力時程分析、框支剪力墻分析等。
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