教師日記600字精選5篇
實習(xí),是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?a href='http://www.yishupeixun.net/job/' target='_blank'>職場人的一個重要階段。實習(xí)期間的表現(xiàn)也將決定你是否能留在公司繼續(xù)工作。 今天小編在這給大家整理了一些2022教師日記600字精選5篇,我們一起來看看吧!
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教師日記(一)
班級是我家,維護(hù)靠大家
周一,轟轟烈烈的會操比賽落下了帷幕,我所教的11-5班取得了年級組第二名的好成績。
說實話,這個結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時練操的狀態(tài),很不好。每個人都懶懶散散的,不當(dāng)回事,總覺得班級的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的,像軟面條似的,該蹲下的時候不蹲下,胳膊該伸直的時候不直,跳躍運(yùn)動豈是一個亂字了得。我在比賽前還是特別擔(dān)心的,怕學(xué)生們發(fā)揮不好,一個勁的提醒學(xué)生要打起精神,整理服裝。但是,我低估了我的學(xué)生。新穎的上場方式吸引了全體師生的眼球,統(tǒng)一的衣服,響亮的口號,精神的面貌,整齊的步調(diào),真的很完美。做操的時候每個同學(xué)都盡力把動作做到最好,做到最標(biāo)準(zhǔn),個個精神抖擻,我高掛的心終于放下了,我衷心的為學(xué)生們感到驕傲。
通過這樣一件事就可以看出其實班級還是有很強(qiáng)的凝聚力的,在展示班級風(fēng)采的時候每個人都努力做到最好,不給班級拉后腿。想想確實如此,我們生活在同一個班級,是緣分,這種緣分也是需要學(xué)生和老師共同維護(hù)的.,團(tuán)結(jié)合作的精神必不可少。那天,我確實感動了,我看到了學(xué)生們的努力和認(rèn)真,我相信只要好好地做,每個人都能做出一番成績來。
由此我想到,這里的學(xué)生們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真的話也是可以的,雖然他們的基礎(chǔ)差,但是天道酬勤,只要努力,總是會有收獲的。
廣播體操比賽
每當(dāng)課間學(xué)生們在操場上做廣播體操的時候,我就有一種回到我自己讀高中時候的那個感覺。對于這次學(xué)校舉行的這個廣播體操的比賽,學(xué)生們也是積極踴躍的參加著。他們每天除了學(xué)習(xí)之外,都會抽時間全班學(xué)生一起去練操,終于等到了比賽這一天。在他們的比賽中,我的任務(wù)是將各個評委的打分單匯總到算分員手中。
這次比賽雖然是全校學(xué)生一起參加,但是是分年級進(jìn)行比拼的。最開始是高三年級的學(xué)生進(jìn)行比賽,學(xué)生們都統(tǒng)一的穿著整齊的校服,個個都精神抖擻。其次是高二年級和高一年級。
最讓我印象深刻地是高二三班的學(xué)生們做的廣播體操,他們開始是跑步入場,步伐整齊,氣勢雄偉,口號聲音響亮,引起了全校學(xué)生的驚嘆。開始做操的時候,他們的動作也非常到位,贏得了各位評委的親睞,他們最后的得分是全校最高,93分。而我覺得最有創(chuàng)新意識的是高一五班的學(xué)生,他們的入場特別新穎??磥磉@也許是理科生的優(yōu)勢吧,善于打破常規(guī)。他們?nèi)雸鰰r將學(xué)生分為兩部分,一部分在操場南邊,一部分在操場北邊,跑步入場的時候,各排穿插著跑進(jìn)操場,也同樣引起了全校學(xué)生的驚嘆。最後他們也是取得了高一組第二的好成績。其實體操比賽也是能體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的一次活動,從大家認(rèn)真的態(tài)度就可以看出學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識是非常強(qiáng)的。從我個人來講,我認(rèn)為凝聚力最強(qiáng)的班級應(yīng)該非高一六班莫屬,當(dāng)校長公布六班為體操比賽高一組的第一名時,班上的所有學(xué)生都?xì)g騰了起來,從他們激動的心情中可以看出他們所有的努力都是值得的,得到了應(yīng)有的回報。孩子們,繼續(xù)加油吧。
教師日記(二)
三下鄉(xiāng)真是一個奇妙之旅,不僅會認(rèn)識更多地小伙伴,還會收割一大票可愛的孩子,還能感受當(dāng)?shù)氐?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/wenhua/' target='_blank'>文化和風(fēng)俗,感受村民的熱情。時間如白駒過隙,不知不覺已經(jīng)來到了第八天,于是班主任在這兩天抓住三下鄉(xiāng)的尾巴,為了進(jìn)一步加深對學(xué)生的了解,挑選了五位同學(xué)進(jìn)行家訪,同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,在家訪過程中,對于一些不會說普通話的家長,同學(xué)們都積極主動成為翻譯小幫手,所以基本上我和家長之間的溝通是沒有什么障礙的。家訪的內(nèi)容主要有兩點:
1、了解學(xué)生在家的基本情況,學(xué)生在家里表現(xiàn)得怎么樣,會不會主動幫忙做家務(wù)、做力所能及的事情,會不會主動看書學(xué)習(xí)等等
2、向家長反映一下學(xué)生在學(xué)校的.一些基本情況,比如學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)乖不乖啊,有沒有認(rèn)真聽課,有沒有聽老師的話等等
當(dāng)然,在這個過程中還會了解到更多的情況,其中印象最深刻的是一個在學(xué)校表現(xiàn)很安靜的一個男生的家庭環(huán)境。安金在我們班里算是比較乖,比較聽話,出人意料的是他并沒有其他男生的那種好動,更多時候是看見他在一旁靜靜地待著,安靜做自己的事情。出于好奇,更多地是想了解是怎樣的家庭教育出來的如此聽話的孩子,于是我就跟著安金去家里家訪了。安金的媽媽并不是傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女,她一般是生活在深圳,接受的也不是農(nóng)村的觀念,總體感覺是擁有一定的,比如說,會有規(guī)定孩子的看電視、玩手機(jī)和游戲的時間,會給孩子玩游戲,認(rèn)為適當(dāng)?shù)挠螒蛞彩且环N益智活動,會給孩子買很多合適的書等等。同時,他的難熬除了在深圳外,有時還會輾轉(zhuǎn)幾個城市,而這時都會帶上安金。無可否認(rèn)的是,帶孩子去更多地城市能增長的孩子的知識,拓寬孩子的眼界,但是不可忽視的一個問題是孩子沒到一個城市就要去一個學(xué)校上學(xué),適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境。學(xué)習(xí)的環(huán)境的更換的頻率過多會對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生一定的影響。針對這個,我們也向家長說出了我們的看法,建議家長應(yīng)該要考慮試圖停留在一個城市,讓孩子有一個比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
家訪,不是目的,在家訪中能了解到學(xué)生的更多情況,加深師生之間的交流,力所能及地幫助到學(xué)生才是我們最終的目的。
教師日記(三)
今天陽光出來了,比昨天暖和多了。決心從今天開始寫一點工作日記。
原來打算三四節(jié)測驗的,教數(shù)學(xué)的老師要求我與她調(diào)課,于是改為下午才進(jìn)行第四單元的測驗。
那上午就只有一節(jié)課了,該干些什么好呢?要想想辦法讓整個班形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課前的習(xí)慣和閱讀的習(xí)慣。
怎樣實施好呢?
與同事聊了幾句,然后想起那本《愛的教育》我只看了二十多頁呢。應(yīng)該嘗試比學(xué)生讀得更多更快些。于是就翻開來,剛好是十一月的,十一月二日的《萬靈節(jié)》,是安利珂的母親寫給他的教育他感謝為孩子犧牲的人們的。后面的一篇是《我的朋友卡隆》,寫得很生動,與將要學(xué)習(xí)的第五單元的習(xí)作很對應(yīng)。后面的幾篇也看了,有些都很適合進(jìn)行朗讀。于是終于想到具體的實施辦法了。
第三節(jié),上課了,學(xué)生在讀著課文的一些段落,讀到一些字眼就在那兒嘻嘻哈哈的。于是,我就乘著這節(jié)課告訴他們,從今天開始,每天上語文課前要做的事。
在黑板的一角設(shè)了“語文角”,每天按學(xué)號,一名學(xué)生在早讀前抄寫一條名言,上課前大家全體進(jìn)行朗讀和背誦。另外,如果那天是學(xué)習(xí)新課的重點課文,那上課前的那一兩分鐘就進(jìn)行背古詩活動,由班長指定題目,全體背誦。如果當(dāng)天上的是獨立閱讀課或者復(fù)習(xí)課,那么就指定該星期正在閱讀《愛的故事》的同學(xué)讀出一個故事。其中一天寫四篇作文?
教師日記(四)
早上,孩子們來的早,我就帶大家一起去跳繩了。澤輝非常積極,拿來自己的本子給大家做記錄。
大家都不想第一個跳,于是我建議:大家猜拳決定先后吧。
猜拳結(jié)束了,先是詩雨,然后是思州,最后是澤輝。
好個女英雄,詩雨上場了。她跳的非??欤S著粉紅色的衣服上上下下,她臉也成了紅撲撲的粉紅色了??赡苁且驗榕⒆恿庑“?,她越跳越跳不動了,粗氣直喘,不一會規(guī)定時間一分鐘到了,她跳了59個。她第一個上場,沒什么準(zhǔn)備,我相信,如果多做些準(zhǔn)備,她會跳得更多的。
接下來上場的是個子最高的思州。思州不住地嚷嚷:繩子太軟了。繩子太長了。他跳起來的時候,繩子總是跟他過不去。我不禁念叨:繩子啊繩子,你怎么能這樣呢,對這樣一個機(jī)靈的小家伙,一定要珍惜啊!最后,他跳了25個。我替他總結(jié)了一下:繩子打敗了他。
接下來上場的是體育委員澤輝。他雖然也有些急切,但跳起來還是很沉穩(wěn)的。他不慌不忙地跳,臉上寫滿了自信。你猜他跳了多少個?90個啊!真是牛!不愧是體委。
我也想跳一跳。以前跳,沒人幫忙掐時間,我也不知道自己能跳多少個。我心里有些忐忑:澤輝跳了那么多,給我的壓力真大呀,萬一我跳不過他,那顏面何存啊?淡定、淡定,不能亂,亂了就更跳不好了。我經(jīng)常跳,應(yīng)該能跳過他的。
思州給我計時,詩雨給我計數(shù),我跳起來了。我不斷告訴自己:控制呼吸,慢慢來。澤輝不斷地問詩雨:多少個了。我也想知道。但詩雨并沒有數(shù)出聲音來。最后,結(jié)果出來了:是113個!噢耶!好!我一陣輕松。雖然超過孩子們沒什么大不了的,但我就是高興,噢耶!
單人跳完以后,大家又來了幾輪雙人跳,澤輝還給我們演示了編花跳。
過了一會兒,我就喊孩子們?nèi)ド险n了。
教師日記(五)
今天早上我早讀,讓學(xué)生讀了兩課書,《我的伯父魯迅先生》和《一面》,就到時間了。這個單元本應(yīng)要今周完成教學(xué)并測驗的??删褪且驗橹R競賽的準(zhǔn)備小題大做,于是必須停了下來才能應(yīng)付所給來的練習(xí)卷。原先我想不要他們做的了,后來想著還是全班做一做,當(dāng)做期中的復(fù)習(xí),也好補(bǔ)一補(bǔ)前面遺漏的知識。于是就停了下來。第五單元就還有兩課書和一篇作文呢。還要測驗?zāi)?,足足慢了一個星期的課程了。
不過,那些去輔導(dǎo)的學(xué)生從第四單元的測驗中我就看到他們普遍都退步了。他們每天成了學(xué)習(xí)的機(jī)械人,被塞滿了各科的試卷和練習(xí),腦袋中充斥的是各種各樣的題海,根本沒有了思維的空間去消化,去吸收。于是有時連基礎(chǔ)知識也變得不鞏固了。
今天還要進(jìn)行最后的語文輔導(dǎo)。聽說今天另一位老師又再報置他們四篇作文,簡直荒唐之極。下午我集中他們講一講一些“尾巴”,評講前面留下來的一些練習(xí),那么就讓他們讀練習(xí)卷了,一些基礎(chǔ)知識是需要復(fù)習(xí)的。讓他們喘一口氣,明天希望他們能考得好些,為我爭一口氣。
心中總是窩著一把火,有些心有不甘!
昨天傍晚很早就走了。兒子感冒好幾天了,偶爾有些咳嗽,而鼻子的鼻涕多得很,鼻孔口總是粘粘糊糊的。前幾天說給他吃“苦苦”,他還大聲答應(yīng)“好啊!”不知他是順口還是確實自己不太舒服,愿意吃藥呢。昨天早上喂他吃了一瓶“喉棗散”,他也沒什么大意見,算順利就吃完了。
今天早上看他就好多了。等陣回去再看看他有沒有鼻涕吧。
不過,昨晚走之前還是把他們的關(guān)于編“環(huán)保故事”的作文發(fā)回給他們的,大部分人的故事基本似樣了,就讓他們抄到正稿本上,還有少部分人需要修改。還有幾個沒交作業(yè)的。
剛才第一節(jié)評講了昨天發(fā)給他們的練習(xí)卷。下午那一節(jié)再“掃尾巴”,然后就讓他們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,讀讀書也好。那些參加輔導(dǎo)的學(xué)生連早讀也取消很久了,他們大概連一些需要背誦的課文也忘記了吧。
那就讓全班都來讀一讀書吧。
好了,想想下午怎樣運(yùn)用電腦提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和輔導(dǎo)的效率吧!
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