2022公務(wù)員實(shí)習(xí)日記5篇
在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。今天小編在這給大家整理了一些2022年公務(wù)員實(shí)習(xí)日記5篇，我們一起來看看吧！
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公務(wù)員的日記1
在省政府見習(xí)接觸最多的也許就是公文了。作為省級(jí)地方政府，不僅要貫徹落實(shí)各項(xiàng)中央的政策精神，還要根據(jù)本省的實(shí)際情況，制定出實(shí)施辦法，而這些政策的上傳下達(dá)靠的都是公文。這些字斟句酌的公文背后，承載著維系整個(gè)行政系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的使命。
但是這種高度理性又極富效率的公文系統(tǒng)對(duì)于我這種久居象牙塔的大學(xué)生無疑是陌生的。盡管在見習(xí)培訓(xùn)的時(shí)候省政府辦公廳的連濤老師詳細(xì)的講解了機(jī)關(guān)公文處理的一系列基本知識(shí)，但是當(dāng)真正到了閱讀和起草文件時(shí)，我還是完全摸不到頭腦。在公文閱讀都還成問題的時(shí)候，我起草的稿件便變得空洞而泛泛。自己都覺得寫的貧乏而單薄的情況下，我只覺得自己在重復(fù)不同文件中的相似句子，像極了某些學(xué)生為了降低查重率所做的同義詞替換。
果不其然，領(lǐng)導(dǎo)看完我起草的文件之后連連搖頭，我便鼓起勇氣直接向老師請(qǐng)教，為什么我寫出來的文件就好像堆砌了一堆車轱轆話?老師直言我的原因并不在于寫作，而在于閱讀，“你沒有把我讓你看的文件看懂，看透，根本沒有體會(huì)到文件背后的精神，當(dāng)然也就寫不出有內(nèi)容的東西?！敝?，吳老師給了我一個(gè)政策方向的四份文件，這四份文件中有黨中央的部署、有人大的立法、有省委的決議也有省政府的安排。并且給了我充分的自由時(shí)間，讓我只讀這一個(gè)政策，爭(zhēng)取把它讀懂，吃透。
當(dāng)然，即使是寫這篇周記的現(xiàn)在，我仍然不能說已經(jīng)讀懂了這一個(gè)政策。但我也確實(shí)有了一些自己的心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)公文閱讀最重要的是要理解文件中蘊(yùn)含的精神。公文閱讀和一般的文章略有不同，公文閱讀了解主要精神之后需要把他的每個(gè)部分都和這個(gè)主要精神做一個(gè)關(guān)聯(lián)，你需要用心去琢磨這一部分、這一自然段，甚至是這一句話和文件的主要精神的關(guān)系是什么，為什么這樣寫，為什么這么布局。還要在不同文件的相似論述中做對(duì)比：同樣是貫徹一個(gè)政策，不同的文件的語句有了哪些差異，而這些差異和貫徹這個(gè)政策有什么聯(lián)系。
只有在這些具體的細(xì)節(jié)上的差異中，才能更好的體會(huì)文件制定者的意圖。只有清楚的了解這些不同文件中的差異，才能算得上是了解了文件背后的精神，對(duì)公文的閱讀只有到了這種地步才算得上是理解了文件背后的精神。而我想這樣的閱讀方式就是在見習(xí)啟動(dòng)會(huì)上省政府政務(wù)公開辦謝泱主任所啟發(fā)同學(xué)們的“把‘悟’字牢記心中”吧。
公務(wù)員的日記2
不知不覺已經(jīng)在省自然資源廳實(shí)習(xí)了一個(gè)周，這一周通過協(xié)助各位老師的工作，學(xué)會(huì)了很多課本之外的技能，也對(duì)公務(wù)員的生活有了更多的認(rèn)識(shí)。當(dāng)真真實(shí)實(shí)體驗(yàn)了在政府部門上班的生活，看到了各位老師們忙碌的身影，才知道公務(wù)員生活和以前想象的有很大區(qū)別。
因?yàn)樽约鹤〉碾x單位比較近，偶爾會(huì)提前一個(gè)小時(shí)到單位，本以為勘察處的大辦公室里會(huì)空無一人，但每次我提前去的時(shí)候，總能看到處長(zhǎng)在辦公室加班。有時(shí)候忙起來中午也來不及休息，很多老師就在座位上趴著休息。在實(shí)習(xí)之前常聽旁人說公務(wù)員朝九晚五，來單位見習(xí)后才知道真實(shí)公務(wù)員工作的忙碌。
7月23號(hào)，我迎來實(shí)習(xí)這幾天最忙的一天。這天一早老師便找我遞給我一沓資料，布置了一項(xiàng)我之前從沒接觸過的任務(wù)，一時(shí)間我有些緊張。一方面有些激動(dòng)老師把這么重要的工作交給我，一方面又擔(dān)心自己做不好辜負(fù)老師的信任。看著資料里各種不同的地理坐標(biāo)，要是在以前，我一定覺得毫無頭緒，但是這段時(shí)間看到老師們處理每項(xiàng)工作認(rèn)真的態(tài)度，再加上老師的耐心教導(dǎo)，我靜下心來嘗試把它看作是我一開始就很明白的專業(yè)知識(shí)，沒想到這樣一來工作難度減輕了不少。這一天我們部門來了好多辦理礦權(quán)業(yè)務(wù)的來訪者，電話也不斷，部里的老師們忙成一團(tuán)，午休時(shí)也仍在自己的位置上忙碌著，一直忙到晚上八點(diǎn)多。我也和老師們一直加班到晚上才將自己的工作完成，完成工作后我長(zhǎng)舒一口氣，內(nèi)心感嘆公務(wù)員的加班生活可比在學(xué)校上一天課累得多。
一天早晨我吃完早餐到單位上班時(shí)，遇到老師跟另一個(gè)老師打招呼“下班了?”，另一個(gè)老師笑著回答“嗯”。起初我以為是玩笑話，問過老師后才知道原來是值班室的老師，需要值夜班，這也是我第一次聽說政府機(jī)關(guān)需要值夜班。老師笑著說，“這是我們的職責(zé)呀，我們廳負(fù)責(zé)自然災(zāi)害等突發(fā)情況，為了能即時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，需要24小時(shí)在崗。不僅值班室的老師，我們有時(shí)候也需要值班，即使大年三十也需要。如果遇上突發(fā)事件需要開會(huì)，我們部里很多人一起通宵，擬寫文件，審核，效率要非?？臁！痹瓉硗ㄏ影嘁彩浅Ｊ?，我意識(shí)到自己曾經(jīng)對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)停留在多么表面的認(rèn)識(shí)上。
通過實(shí)習(xí)生活重新認(rèn)識(shí)公務(wù)員的工作，他們經(jīng)常加班，始終保持在注意力高度集中的狀態(tài)下，工作精度要求很高，絕不再是曾經(jīng)的刻板映像，我突然想替大家對(duì)他們說一聲：辛苦了。
公務(wù)員的日記3
實(shí)習(xí)第一天，去到一個(gè)政府部門正式"上崗" ，做一份完全沒有接觸過的工作了，心里真的忐忑不安我對(duì)于即將要做的工作要做些什么，真的一點(diǎn)概念都沒有，一副聽天由命的樣子不過一直以來都很想了解一下人們口中說的高薪、安穩(wěn)的公務(wù)員工作到底是怎么樣，所以這次是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)但是也不止一次聽說公務(wù)員的工作是需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，粗心大意如我者都不知道會(huì)遇到什么樣的狀況畢竟是第一份實(shí)習(xí)工作，無論如何一定要把它做好來到實(shí)習(xí)的地方，星期一，最忙的一天，所有推擠的事情都需要解決上級(jí)下達(dá)的文件需要整理，整理之后還要開會(huì)，工作人員發(fā)表自己的意見，總結(jié)執(zhí)行措施等還有上訪的群眾，作為為人民公仆，一心一意的為人民服務(wù)是宗旨，耐心的解決群眾難事指導(dǎo)老師幫我安排了工作地方，還讓我跟著他熟悉工作，整理文件、會(huì)議、接待群眾一天下來，也挺累的，但是很有收獲，呵呵，希望明天也能順利的
公務(wù)員的日記4
在最初剛進(jìn)機(jī)關(guān)單位的時(shí)候，我有點(diǎn)失望。在我的印象中，公務(wù)員的生活就是在單位里抽抽煙，看看報(bào)，上上網(wǎng)，有領(lǐng)導(dǎo)來就應(yīng)付一下。我對(duì)我的工作內(nèi)容也無比的失望。我是被分配到組織部的_研究室的。我剛進(jìn)去的時(shí)候，我們科室的主任就讓我和一位退休的老領(lǐng)導(dǎo)去市委查黨的歷史資料，再把它們輸入電腦。我的工作純粹就是打字。就在當(dāng)天我就想不干了，什么與專業(yè)相結(jié)合啊，在這里我的專業(yè)知識(shí)根本不到應(yīng)用啊。
在下班回來的路上，我是心事重重。x和x一直在說著她們科室的情況，而且還高興。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家的工作情況都差不多，而他們卻能在工作環(huán)境中找到樂趣，而且很善于從身邊的人和事中學(xué)到東西。我有點(diǎn)慚愧，我想我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不要總是抱怨，要善于學(xué)習(xí)。抱著這樣的心態(tài)，我跟老領(lǐng)導(dǎo)在市委呆了一個(gè)星期。在這一個(gè)星期里確實(shí)學(xué)到很多東西。在第一個(gè)早上的時(shí)候去上班遇到高峰期，趕不上公交車，遲到了一個(gè)小時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)很仁慈，沒有責(zé)怪，只是笑笑，讓我很是慚愧。以后的每一天我都盡量早到半個(gè)小時(shí)，盡管去到的時(shí)候離上班的時(shí)間還很久。
從中我體會(huì)到時(shí)間觀念很重要，一個(gè)具有時(shí)間觀念的人才會(huì)讓人覺得是可信的。在工作的時(shí)候，我打字比較慢，而且經(jīng)常打錯(cuò)，我對(duì)一些繁體的字認(rèn)得不是很清楚，所以工作的成果很不好。但是老領(lǐng)導(dǎo)在校對(duì)的時(shí)候很仔細(xì)，而且又重新排版，這讓我很慚愧。我是多媒體專業(yè)出身的，在這方面還不如以為退休的領(lǐng)導(dǎo)?？磥碜罨镜碾娔X操作我都有待加強(qiáng)啊。
公務(wù)員的日記5
實(shí)習(xí)的第二周已經(jīng)過半了，回顧過去的數(shù)天，不由感慨時(shí)間過得太快了。在接訪二處，我的主要工作是做涉訴涉法案件咨詢，盡管這里是由第三方豐瑞律師事務(wù)所提供的法律咨詢服務(wù)，但是也讓我從另一個(gè)側(cè)面了解了接訪工作。
信訪局的王琳老師曾跟我們說，信訪工作是送上門的群眾工作，一定要解決問題、化解矛盾，切忌冷漠、敷衍，擺正工作態(tài)度是第一位的。比如我們接到的一個(gè)案件，來的時(shí)候來訪人非常生氣和焦慮，一上來就指著我說“我來上訪，為什么把我弄到訪前法律咨詢?”，態(tài)度不是很友好，我也有一瞬間被她影響，對(duì)她印象不好。但隨后想到前輩們的教導(dǎo)，耐下心來了解她的情況，原來來訪人是受到銀行員工推薦下載投資工具，投資理財(cái)被騙，幾十人一起上訪，實(shí)在是很著急。
了解清楚情況之后，在律師的指導(dǎo)下，我們從程序到實(shí)體給予他們分析建議，讓他們了解到了涉訴涉法案件不屬于信訪部門受理范圍，勸導(dǎo)他們等待公安處理結(jié)果，同時(shí)積極進(jìn)行案件登記;并指引他們通過民事訴訟等途徑，弄清楚和銀行的關(guān)系。隨著我們的講述，來訪人逐漸平靜下來，向我們道謝離開。
親身體驗(yàn)過后，我更加明白，群眾有情緒，有切實(shí)困難，才會(huì)來上訪，我們?cè)诠ぷ髦屑纫袑?duì)群眾給的同理心，也需要保持冷靜，克服自身情緒，擺正工作態(tài)度，耐心負(fù)責(zé);同時(shí)，需要不斷調(diào)整工作方法，動(dòng)腦子、負(fù)責(zé)任，以切實(shí)解決群眾問題換取群眾的認(rèn)可。于自己而言，這樣才能夠在一次次具體的工作中，找到獲得感，形成良性循環(huán)。
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