二年級羽毛球的日記
二年級羽毛球的日記五篇
日記是指用來記錄內(nèi)容的載體，日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。這里給大家分享一些關于二年級羽毛球的日記，方便大家學習。
二年級羽毛球的日記1
右手握拍，左手拿球，把球往上一拋，用力一打，羽毛球像流星似的飛了出去，你們看我厲害吧!你們別看我現(xiàn)在打羽毛球的技術很好，我以前還是個連發(fā)球都不會的人。
體育課上，我本來想踢足球，但是足球一會兒就被人拿了，只剩下羽毛球了。我不情愿的拿了羽毛球。唉!我又不會打羽毛球，那怎么玩呢?我只能找我的好兄弟謝宇燊陪我打羽毛球了。
我把球往上拋，結果都打空了，球就落在我身后?！斑@么簡單的球都接不住?！敝x宇燊嘲笑道?！爸灰揖殻諛幽艹^你”，我心里嘀咕著。
我回家后，就叫爸爸給我買了一副羽毛球，我就天天跟爸爸比賽。等我技術練好，決定再次挑戰(zhàn)謝宇燊。我連忙跑去跟他說：“我們來比賽羽毛球吧!”他得意洋洋的說：“你肯定打不過我的，我可是班里打羽毛球最厲害的人?！?/p>
比賽開始了，我用力把球一拋，使出全身力氣，一拍，球像流星一樣打了過去。謝宇燊用力一跳，把球打了回來。我看見球要落地時，迅速一把將球打了過去。打過的球居然穩(wěn)穩(wěn)的落在他的球拍上。只見他，把球拍了拍，再用盡了全身的力氣打了過來。我只是輕輕一拍，球就飛了過去，落到了他那邊?！肮?，我贏了?！蔽腋吲d的說道，謝宇燊不服氣地說：“這次我放水了，下次再比。”
那一刻我高興極了，迎面吹來的風也是甜的。
二年級羽毛球的日記2
一大清早，我伸個懶腰，意外的瞥見外面藍藍的天。我心中大喜，困倦一掃而空，從床上蹦起來，拉起媽媽，穿戴好衣物，拿起球拍，準備沖下樓。
媽媽還睡眼朦朧，還沒明白怎么回事就被我拉到了客廳。“等會兒，等會兒，干嘛去?”媽媽帶著些怒意問?！敖裉焯鞖膺@么好，當然是去打羽毛球啊!”說著，我揮了揮手中的球拍?！澳歉陕镞@么早啊，要打你自己打去，我還要睡覺去?！卑?這可不行。我左哄右哄，媽媽終于勉強同意了下來。要知道，媽媽可是位體育健將，籃球，乒乓球，羽毛球，跳繩，樣樣精通。這么好的陪練可是百年難求。走下樓，新鮮空氣撲面而來。媽媽顯得也精神了不少。這段時間我可是迷上了打羽毛球，每天媽媽都被我纏的煩的不行。我先發(fā)球，球歪歪扭扭地飛了出去。媽媽撇了撇嘴，嫌棄地看了我一眼。從地上撿起球，胳膊輕輕一揮，“啪”，球直直的往我腦門上飛。我連忙蹲下，用手抱住了腦袋。球落地了，我突然想起了我應該用球拍去接球。我撿起球，學著媽媽的樣子，手腕輕輕一抖，球仍有些歪斜，但明顯比上次好了很多。媽媽接住了我的球，將球向我這邊打來。我屏氣凝神，看著球來的方向，使出了全身力氣，我接到球了!我高興的蹦了起來。媽媽也露出了滿意的笑容。
這次打球，我明白了：做事都要堅持，不能隨隨便便就放棄，說不定就能得到滿意的結果。
二年級羽毛球的日記3
今天下午，我和媽媽來到樓下，來了一場精彩絕倫的羽毛球比賽，令我現(xiàn)在還難以忘懷。
經(jīng)過前幾天的練習，我打羽毛球的技術不能說是突飛猛進，但也算有點兒進步，于是，我便提出和媽媽來一場羽毛球比賽，媽媽說：“那快去準備一下，就在咱家樓下打吧!”我連忙把羽毛球和羽毛球拍拿了出來，飛快地跑下了樓。
很快，比賽開始了，媽媽發(fā)球，一個漂亮的低發(fā)球向我過來，由于我站位太靠后，發(fā)的球也不是太遠，我只能跑過去接球，然而，接下來，媽媽一個高球發(fā)過去，卻讓我大跌眼鏡，我還沒反應過來，球已從我頭頂飛過，兩個回合我就敗下陣來，我自然不服便要求重來，并說打十分鐘后看總比分，隨后，便重新開始。
這次，我先發(fā)球，一個高發(fā)球打過去，媽媽不廢吹灰之力便還了過來，吸取上次教訓，發(fā)了個低發(fā)球，媽媽也跑過來接球，但是明明可以接到的球，卻慢了半拍，我得分了，接下來，我們打得你來我往，你進我退，比分也咬得很緊，誰也不敢松一口氣，不露一絲兒破綻，雙方也很難得分，就在這時，媽媽走了神，我一球打過去，扳平了比分，但比賽還未結束，正在我為剛得的一分感到喜悅時，媽媽又一球拉開了比分差距，最后，我7：10惜敗，媽媽也感嘆：“時間過得太快了，自己也老了?！?/p>
這場羽毛球比賽，既鍛煉了我的身體，也讓我明白了驕兵必敗，要居安思危的道理，這次羽毛球比賽，真令我難忘!
二年級羽毛球的日記4
最近阿姨買了一副羽毛球拍，早就喊我去打了，昨天我終于忍不住了。
一開始我連發(fā)球都不會，后來爸爸手把手的教我，我才會了。發(fā)球有兩種方法，一種是拋到空中再打，一種是直接打。我和弟弟打球好沒勁啊，一直在發(fā)球，他沒有一次打到這邊來，我打過去他又接不到，所以我要和姐姐打，這場惡戰(zhàn)即將開始!哈哈!
我和姐姐都是躍躍欲試。我們自己計分，看誰接到的球數(shù)多。我先發(fā)球，球發(fā)的很漂亮，可惜姐姐沒接到。她發(fā)了一個很好接的球，我打到了，太好了，我有一分了!很快，姐姐的比分追上來了，姐姐還挺厲害，我要加把勁了。接著，姐姐發(fā)來的球都很好接，而且每一個球我好像都能接得到。更不可思議的是：有一次，我發(fā)了一個球去，姐姐接到了，向我打過來，并且那個球還是歪著打的，我自己都想不到我能夠接到這個球。我打回去了，把姐姐給KO了。哈哈哈，我真是天才中的天才。
之后又打了一會兒，我始終和姐姐差一分，最后我一比他多一分的分數(shù)勝出，而且經(jīng)過這次比賽，我還想覺得我已經(jīng)會打羽毛球了。我趕緊把這個好消息告訴爸爸媽媽，他們都非常開心，還答應我，等我真正的學會了打羽毛球，就給我買一副球拍，天天打!
我學的這么快的原因是：這個暑假我一直在家里苦練乒乓球，所以羽毛球?qū)W起來也不是什么難事。太好了，我馬上就有屬于自己的羽毛球拍了!真是喜上加喜呀!
二年級羽毛球的日記5
今天下午我寫完作業(yè)，該體育鍛煉了，就拉著媽媽和我一起去樓下打羽毛球。
到了樓下，有很多小朋友也寫完了作業(yè)在玩兒。樓上的一個妹妹也想跟我打羽毛球，但是她從來沒有打過羽毛球，想讓我教教她。我痛快的答應了，如果教會她，以后就有小伙伴一起跟我打球了。
我先跟她講怎么樣發(fā)球，她津津有味地聽著。然后再拿著羽毛球，一邊講著，一邊給她做示范?？墒悄兀斔蚯虻臅r候，羽毛球一點也不聽她的話，就是打不起來。我認真看著，終于發(fā)現(xiàn)她為什么打不到球了，因為她拿球拍的姿勢是錯的，從頭到尾球拍全是斜著拿的，如果勉強打到的話，那也打不遠。我就對她說，你這只手拿羽毛球，另一只手把球拍放平，對準球再向前方打，她按照我說的方法去打，也沒打到一個球。我又發(fā)現(xiàn)新問題了，她丟球不是丟的太早了，就是丟的太晚了。我說：“你丟球的時候，看球落到一定的位置，再猛地向前方拍”。我邊說邊給她比劃著。
小妹妹終于打到球了，而且打的還挺遠，她開心的都跳起來!她興高采烈地說：“我們來打比賽吧!”。我先發(fā)球，我們竟然打了一個回合，她沒接到球，哈哈!當然是我贏了。我們就這樣來回地打著，不一會兒，她就直喊累。
接著哥哥來打了，我們打的很熱鬧，能打好幾個回合，幾局下來，我的胳膊又酸又麻。就這樣我們幾個小伙伴來回換著打，我們時而哈哈大笑，時而怪對方打的球太差。我們的歡聲笑語充滿了整個小區(qū)。