小學(xué)生打乒乓球日記
小學(xué)生打乒乓球日記五篇
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生打乒乓球日記，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生打乒乓球日記1
星期六上午，爸爸照常送我去群藝館培訓(xùn)打乒乓球。
來到群藝館乒乓球室，只見里面喊殺聲震天動地，學(xué)員們與往常一樣在教練的指導(dǎo)下正打得熱火朝天，不可開交。
此時，我急切地從書包里拿出球板，就和我的教練孫老師一起認(rèn)認(rèn)真真地打起來。一開始，孫老師嚴(yán)格地對我說：我們先打正手復(fù)習(xí)一下，要求對攻連續(xù)50個以上，再學(xué)打反手。我毫不在乎地點頭應(yīng)允，心想：這有何難?
在正手對攻的時候，球飛快地在我眼前左右跳動，仿佛一只可愛的小蝴蝶在飛舞，又如一只調(diào)皮的小蟲在與我逗樂，我使勁把球一個又一個地接起來，不斷地左右奔跑，不久已累得氣喘吁吁、滿頭大汗了!一幅狼狽不堪的樣子。這時，孫老師走到我身邊，笑瞇瞇并和藹地說：思敏，其實是我特意給你左右打開一點，這樣可以使你學(xué)會腳步移動的方法，打得更好。聽了孫老師的話，我終于明白了老師的用意，原先的一些驕氣和勞累一掃而光，訓(xùn)練也更加投入了，最后終于順利達(dá)到了老師的目標(biāo)和要求。
接下來就是訓(xùn)練反手對攻了，這對我來講有一定的難度，由于我剛學(xué)不久，個子又太矮，接球經(jīng)常失誤。最后，我邊練邊試，終于想出了一個好辦法，每當(dāng)反手接球時，我兩腳向前一蹬，伸手一打，啊!終于能夠把球接到了!此時，在我心里也有了一絲成功的喜悅，而與孫老師的對打回合也變得越來越多
很快在不知不覺中又到了培訓(xùn)結(jié)束的時間，在回家的路上，我暗暗在想：只有刻苦訓(xùn)練，長大以后才能取得一定的成就，而打球時，更要注意用心和動腦，這樣球技才會不斷進(jìn)步。
小學(xué)生打乒乓球日記2
這個星期天的早晨，陽光明媚，鳥語花香，真是一個大好日子。我見天氣這么好，就讓爸爸帶我去打乒乓球。爸爸一聽，二話不說就答應(yīng)了這件事。
我們一家人上了車，不過十分鐘就來到了虎英公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成陰，里面還有虎英山和虎英橋，不愧是一個風(fēng)景名勝區(qū)。進(jìn)了虎英公園，我們一家人立刻放開步子，向乒乓球區(qū)跑去。
到了乒乓球區(qū)，爸爸交了錢，拿了拍子和球，就開始打了。
第一局，我和爸爸對打。由我發(fā)球，我發(fā)了一個快速球過去，爸爸立刻接了回來,我又接了回去，就這樣，幾個回合后，由于我接球的時候不小心把球接得太高了，爸爸立刻抓住機(jī)會，扣殺了這個球，這一局我輸了。
爸爸見我不怎么熟練，就讓媽媽和他做示范。爸爸和媽媽的水平不分上下，球在桌子上跳過來又跳過去，像一只小兔子一樣，弄得我眼花繚亂。突然媽媽扣殺了一個球，可惜沒有殺過去，爸爸贏了一局。
爸爸媽媽教了一些技巧給我之后，又輪到我和爸爸打了。我打過去又打過來，和爸爸打得不分上下。在關(guān)鍵時刻，爸爸一不小心走神了，把球接高了，我立刻抓住機(jī)會，扣殺了那個球，正好打在界線上，把爸爸打贏了。爸爸見了，連聲叫道：“好球!好球!”
通過剛才看爸爸媽媽打球，我學(xué)會了很多接球的技巧，如：擦邊球、短球、歪球......讓對方難接到球。
在這一天的打乒乓球中，爸爸對我的評價是：打得不錯，平時沒怎么練過能打成這樣已經(jīng)很不錯了，只不過打球不要只站在同一個地方，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變。
通過這次打乒乓球，我懂得了：做什么事都要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，在不同的情況下要學(xué)會用不同的方法去應(yīng)對。
小學(xué)生打乒乓球日記3
球桌上的乒乓球跳著優(yōu)美的舞蹈，它那身影，在球桌上畫出一條又一條優(yōu)美的弧線。
球桌上，我跟我哥不僅是實力上的對抗，更是一場驚險的決賽局!
該我發(fā)球，我的右手左右擺動，拍子的板面微微上揚(yáng)，仿佛自信的說：“這顆球一定能打你一個措手不及?！鼻蚺南蛏戏接昧]動，一顆白色的乒乓球高速旋轉(zhuǎn)。不過我的球沒有哥哥那樣的柔里透剛。一眨眼的功夫便到了哥哥的臺子上。
他好似看透了我的心思一樣，手上的球拍向后預(yù)備，“啪”一顆飛速且剛硬的球向我飛來!
結(jié)果可想而知，我的優(yōu)勢立馬變成了劣勢，這一分我也丟了!
可我不能放棄，因為我還有機(jī)會。
我做好了充分的準(zhǔn)備迎接哥哥的球。只見他拍子向前擺動，一顆簡單而樸素的球向我飛來?？赡穷w并不一般，是內(nèi)旋，所以我沒有出來，那一顆球落在桌上的一瞬，我已判斷出球的位置，一揮拍，球卻是往上飛的，原來是因為旋球的，所以往左偏了一點!結(jié)果我又失去了一顆球的機(jī)會!
我只剩下了最后一顆球的機(jī)會，我猜想哥哥會發(fā)一顆旋球，我到時候只用將拍子微微向上一抬，就可以抵住哥哥發(fā)的球了。然后可以打一顆邊線球，這樣我敢說哥哥肯定接不住我的球!
可是事實往往是違心的!
這一顆，我充滿了信心!當(dāng)哥哥拿起拍子的一瞬間，我意識到了事情并非我想的那樣，他將豎拍握法，改成了橫拍握法!球向空中一扔，拍子向后一滑，我已經(jīng)感到了一股危機(jī)感一顆高速轉(zhuǎn)動，我明白了，原來是想利用我的身高，我的身高摸不到中球網(wǎng)，讓球在中途返回，我這樣就打不著了，可一切都已經(jīng)晚了!
一顆球彈到了我桌上，又返了回去。我盡量去打球，可……最后還是以失敗告終。
這場球賽我雖然輸了，但我卻因為自己多了一個強(qiáng)大的對手而興奮!
小學(xué)生打乒乓球日記4
乒乓球場上，一位位乒乓球迷正在球桌前揮動著球拍奮力跳躍著，扣殺著。
先看甲球桌吧!一位滿頭銀發(fā)的老奶奶正與一位的年輕人打著乒乓球。只見她微微地瞇著眼睛，緊盯著手中的乒乓球。突然，球被高高地拋起，在落到低點時，奶奶揮起球拍，大力地將球拍出，一個標(biāo)準(zhǔn)的王子發(fā)球!我不禁為之叫好。對面的年輕人顯然沒想到這一出，愣了一秒，可就在這關(guān)鍵的一秒鐘，球從桌邊飛過——奶奶得分了!老奶奶勝利地叫了一聲，可又馬上進(jìn)入鎮(zhèn)定下來，眼睛緊盯著對方發(fā)球，不讓對方有一絲可乘之機(jī)。
再看看乙球桌。一位十歲左右的男孩子和一個差不多年紀(jì)的女孩子正興致勃勃地打著球。乒乓球一會兒被小男孩打回去，一會兒被小女孩打過來，來來往往推擋著球。偶爾有一兩個刁鉆一點的球打過來，這時對方就會興奮地叫一聲，去迎那個球，兩個孩子打得不亦樂乎。
丙球桌旁互打的是兩個二十多歲的男女年輕人，這個桌臺邊圍的人也是最多的。雙方都是久經(jīng)沙場的勇將，打得可激烈了，好球頻出，時不時地還有球在桌沿邊驚險地顛一下。這時，圍觀的人群就會興奮地叫道，“又差點是個死球!”，他們從5平一直打到10平，勢均力敵。終于到了賽點，輪到女青年發(fā)球了。大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯住那女青年手中的球，仿佛呼一口氣眨一下眼會影響球的方向。女青年發(fā)了個短攻，趁男青年來不及撤身回位抬手就是一個大力扣殺，球攻向他的左側(cè)。等他好不容易側(cè)過身，把拍子挪到胸前，為時已晚，球已擦過桌面，落到界外?！昂们?”人群中發(fā)出歡呼。男青年敗下陣來，人們已見分曉，見他們無意再戰(zhàn)，便漸漸散去。
比賽太精彩了，我也學(xué)到了一些打乒乓球的技巧，真是一舉兩得。
小學(xué)生打乒乓球日記5
今天上午，老師帶我們做了一個游戲，名字叫吹乒乓球比賽。
首先，老師拿出三個碗和一個乒乓球，神秘地問：“猜猜今天我們要做個什么游戲?”同學(xué)們七嘴八舌，有的說是變魔術(shù)，有的說是考眼力。“強(qiáng)化班有什么強(qiáng)的?還有沒有紀(jì)律呀!”老師拍著桌子大吼，然后又笑笑，“這個游戲的名字叫吹乒乓球比賽?！卑嗬镱D時鴉雀無聲，估計是被老師的那聲大吼給嚇著了只有幾個人在那兒小聲嘟囔：“我們本來就是‘強(qiáng)話班’嘛!”
老師先叫幾個人把三個碗里灌滿水，然后說了游戲規(guī)則：這個游戲是靠配合能力的，這次比賽分三組，每組四人。要求把乒乓球從第一碗一直吹到第三個碗，吹過去了就算勝利，拿三分;中途如果球從碗吹到了桌子或地上，計算失敗，必須讓給下面一個人;如果吹了很長時間也沒吹過去，也算輸，每人限時六十秒。
比賽開始了，老師先從第一組中選出四個男生，為男生隊。男生隊個個都力大無窮，每個人吹的時候都很賣力，可是只拿了三分。這是怎么回事呢?哦，原來是他們用力過量了。老師又從第二組選出了女生隊，選的時候，我一直膽戰(zhàn)心驚，生怕請到我，可老師偏偏選中了我，我只好硬著頭皮上了。輪到我吹了，吹第一球時，小球好像看懂了我的心思，乖乖的跳了過去，可是第二球就沒有那么稱心如意了。這一關(guān)，我怎么吹也吹不過去了，旁邊的人一直在為我吶喊助威，有的喊：“吹輕點兒。”有的喊：“吹重點兒!”我左右為難，可是不管我怎么吹，那球就是不聽我使喚。老師說：“換人吧!”我只好退下。我們這組共得了五分。最后一組是男女混合組，拿了最高分九分。
這場比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次比賽讓我懂得了一個道理：有些事用蠻勁是解決不了的，要會用巧勁。