四年級游泳的日記5篇
日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。日記的內(nèi)容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關于四年級游泳的日記，方便大家學習。
四年級游泳的日記1
今年暑假，媽媽帶我去省直游泳中心游泳，我興奮地跟著媽媽來到了游泳館。一進去，看到別的小朋友就像小魚一樣游來游去，我心里好羨慕。
我換上泳衣，戴上泳鏡，迫不及待地跳進了水里，呀!水一下子沒過我的`頭頂，我感覺整個身體都被水淹沒了!咳咳，天哪，我鼻子里、嘴巴里嗆得都是水!媽媽一見，立刻過來把我抱出水面，過了好一會兒我才緩過來，媽媽說：你什么都不會，怎么能下水呢?我說：你教教我吧。媽媽教我憋氣，我在水下面用鼻子吹泡泡，感覺很簡單，媽媽又教我劃水和蹬腿，我都學得很好。學會了，學會了，原來學游泳就是這么簡單!我想圍著泳池游一圈，結果，才離開媽媽，一劃手，立刻被水嗆得直喝水，因為我快沉到水底了。
媽媽馬上過來把我拉出水，對我說：你呀，并沒有真正掌握游泳的技巧，來，你看，劃水和蹬腿的同時也要憋氣呀!我照著媽媽說的試了一下，我真的能夠漂起來，可以游了，我圍著泳池一圈一圈地游著，心里興奮極了，我高興地大喊：我成功了!我成功了!
后來，我去游泳班學習了蛙泳、自由泳，現(xiàn)在我已經(jīng)能像魚兒一樣在水里游來游去了!
四年級游泳的日記2
我的哥哥游泳很厲害，但是我卻不會游泳，老是被哥哥笑話，所以我決定去學游泳。
今年暑假期間，我吵著媽媽讓她給我參加了游泳培訓班，每天早上九點去游泳館訓練。
第一次去游泳館，我心里想，這么深的水，我踩不到底沉下去可怎么辦呢?……正在這時，劉教練開始教我們做游泳前的準備活動了，之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習：第一，小腿向上翻;第二，腳掌翻起來朝天;第三，雙腿向后弧形蹬開;第四，合攏雙腿。四個動作中，我覺得第二個是最難學的。當我對所有動作熟練了一些，教練就讓我背著救生板在水里練習，同時訓練在水中憋氣。在隨后的幾天里，我身上的背板越來越少，當背板全部摘掉的時候，劉教練又讓我從岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，結果劉教練把我當成球一樣“踢”了下去!我不小心喝了兩口水，心里很緊張，但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來，兩腿用力向后一蹬，我順利的游了出去，我成功了!
“世上無難事，只要肯登攀?！笔爝^去了，我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當媽媽帶我和哥哥來到游泳池時，我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去，甚至比哥哥游得還快呢!
四年級游泳的日記3
夏日炎炎，我爸爸帶著我去游泳館里學游泳。
我在更衣室里換好了一條黃色的泳褲，一副深藍的泳鏡，還有一頂淺藍的泳帽。
來到游泳池后，發(fā)現(xiàn)游泳池竟然兩米深!我連忙對爸爸說：“兩米深的游泳池，我。我……我能不能先在岸上做會兒熱身運動，再下水?！卑职只卮鸬溃骸澳阕鰡h，我也陪你做一會兒?！闭f完，我們開始做起了熱身運動。不久后，熱身運動做完后，我又向爸爸提出一個要求，我提出要求后，爸爸也向我提問：“你是不想游泳吧?”我緊張地咽了一口口水回答道：“沒有，肯定沒有，絕對沒有?！闭f完，我裝著個模樣，準備跳水，不知道為啥，我不小心腳踩空，直接從岸上掉進了水里。啊，我的運氣怎么這么壞?我在水中掙扎著，一會后，我從水中爬了起來，一邊笑一邊說：“早說不游了?！卑职衷谝慌园参课也ξ艺f：“孩子，你游泳才剛剛開始學，不可能這么快就學會了!”在爸爸的安慰下，我停止了哭泣，開始一次又一次地試了起來。不久后，我學會了游泳!
通過學游泳，我學會了以下道理：一、什么事都應該勇于嘗試。二、只要堅持努力就會有所收獲。
四年級游泳的日記4
夏天來了，我和王宣懿一起到我家私人泳池里學習游泳?？墒俏疫€帶著游泳圈，他卻能自由自在的在水里游泳，別提有多羨慕了。
今天我請了爸爸來教我。第1步先學憋氣，爸爸讓我抓住，柱子輕輕的把頭栽到水中。不要呼吸，憋住氣。爸爸說這一步千萬不能著急。如果著急，一吸氣就嗆到了。
接著，我們學漂浮。先抱住浮板，一點一點的放松心情。這時過來一手把我的頭栽到水里。把我嗆得上氣不接下氣。但是我還是飄起來了呢。
然后我們要學習最重要的一步了，這就是蹬腿。我們要到實地操練了，我們要先把雙手的掌心對掌心，向前伸直。再把腳做出“收，翻，蹬，夾。收，翻，蹬，夾。”啊，我的腳又酸又累，想放棄時，心里暗暗告訴我，有付出才有收獲。正當我自信滿滿的時候，一不小心，就把頭栽進水里“咕嚕咕嚕?！焙攘艘淮罂谒?。可難受了呢。
我們離成功不遠了，可是最困難的還在后頭呢。那就是換氣，你一定要把所有動作在一起，還要把頭伸得很長。有時還會被浪花濺到，很不好受。
啊，我終于會游泳了?？梢院屯趿紕浊写枨写栌斡炯夹g了。
四年級游泳的日記5
一天傍晚，小兔、小雞一起出去散步。當他們來到一個小池塘邊時，看到一條小魚正在池塘里游泳，是那樣自由自在，他們非常羨慕，也想變成一條魚。于是，兩人商量了一下，決定向小魚學習游泳。
第二天，陽光明媚，正是學游泳的好天氣，他們倆精心打扮了一番，帶上游泳圈，去拜師學藝，一路上他們興高采烈。想象在水里游泳的滋味。來到池塘邊，見到小魚，他們爭先恐后地說：“魚小姐，你教我們學游泳好嗎?”“當然可以!我非常樂意。”小魚回答到。
小魚先做示范給他們看，然后讓他們自己來，他們自以為要領掌握得非常熟練，可真下到水里，卻不由自主地向下沉，大喊救命。小魚只好把他們救上岸，這時的小兔嚇得臉都發(fā)青了，小雞也渾身發(fā)抖。這一切被青蛙伯伯看到了，他跳到一片荷葉上，對小魚說：“小兔、小雞本來就不擅長學游泳，小兔跑得快，小雞會打鳴，各有所長，不是很好嗎?干嘛非要讓他們學不適合他們的技術呢?”
這話也被小兔和小雞聽到了，他們明白了：自己就是自己，不要盲目地學習別人，要充分發(fā)揮自己的特長，讓自己變得更完美。
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