小學二年級校園的日記
日記的內容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，這里給大家分享一些關于小學二年級校園的日記，方便大家學習。
小學二年級校園的日記1
學?！俏页寄合胧サ兀虼?，學校里發(fā)生事情讓我經常笑或難過。
童年是由純真，幼稚故事串成美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒有忘記過，那是發(fā)生在四年級時候一件事情。那時，四年級我們，都還是一群調皮，搗蛋，死性不改樣子!記得有一次，我們王老師帶領我們全班同學一起來做水果拼盤，我們班同學聽到這個消息后，大呼小叫，差一點就把教室掀翻了!
第二天一早，我就帶上了橘子葡萄櫻桃等水果，我信心滿滿，臉上充滿著無比笑容來到了學校。上課時間還沒到，但整個樓道都是我們班同學沸沸騰騰聲音。終于盼到了上課，同學們個個如同趕集似沖進了教室，老師終于來了!
好不容易等到動手制作時間，我們組人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個，那放一個。夠啦!在這樣下去怎么擺好嘛!我氣呼呼說。其他組員們一下子安靜了下來。好了好了，快來合作吧，時間要到了。副組長過去我一起討論，終于制定好了方案橙黃色橘瓣圍著盤子一大圈，不過要很稀疏;再用火紅色火龍果圍一小圈，稍稍密集一點;里面用深紅色楊梅綠瑩瑩葡萄相間圍著葡萄味果凍，別提多好看了!這個水果拼盤全是熱情顏色，所以我取名叫水晶拼盤!做好了水果拼盤后，老師開口了就選一個代表上來介紹你們水果拼盤吧!給你們5。話音剛落，全組成員目光全部落到了一個人身上。那就是——我唄!展示完后，我看著同學們用拼拼湊湊借來精選，自己帶來精選，做成了那么美拼盤。
不由得開始羨慕起他們了。
小學二年級校園的日記2
上學期間，校園里趣事可不少，每天同學們打打鬧鬧，光是這般，在玩鬧之中，就有著不少趣事。
不是，不是這樣。只見一位同學急得跺起了腳來，至于讓這位同學如此急迫一件事，那就不得不從頭說起了。
下課鈴聲一響，講臺上老師一走，瞬間，教室里就完全變了一個樣。上課時乖巧安靜不同，下課這十里完全就像是一個集市一般，吵吵鬧鬧，完全沒個消停。
有同學從家里帶來了積木，同學一拆開包裝，頓時間圍攏來了班上不少同學。接下來，自然就是大家一起好奇探索著，如何用這些零散積木弄出一個完美模型來。就針對這個問題，班上同學紛紛發(fā)表自己意見。最終積木主人發(fā)表了自己意見，要將這些積木弄出一只老鷹形狀來。
這一下，同學們全都聚精會神討論起來，這么多碎片，要怎么樣才能行呢?于是乎，這個課件就在同學們爭吵中度過了。在下一個課間來臨時候，在積木拼接中，拼出了一個模樣出來。只不過，眾人越瞧著這個模樣越覺得怪異，因為這完全就不像是老鷹模樣。
哪有老鷹有這么胖身體?有同學講出了至關重要一點，于是大家又動手拆拆改改。不對，這個腳太長了。也不對，這翅膀也太小了點。
眾人七嘴八舌，最終積木主人發(fā)話了，不是，不是這樣。主人一發(fā)話，頓時所有同學都瞧向了他。他頓了頓道我要是老鷹，不是小雞。
這句話一出，瞬間在場所有同學都笑了出來。哈哈，是哦，我說怎么越看越怪，但有覺得好熟悉，原來是一只小雞呀。同學們大都上氣不接下氣笑著，這個結果可真出人意料。算起來，這也是校園里一樁趣事了。
小學二年級校園的日記3
不知不覺中，我已經在學校里度過了六年時光。在這六年中，我經歷了許許多多事。有高興事激動事興奮事可笑事，但是我有一件事，至今仍令我記憶深刻。
記得那是去年元旦節(jié)，老師決定為我們舉辦一個元旦聯歡會讓我們放松一下。老師先找了幾位同學做主持人，其它同學則自愿報名參加表演。這天，我們全班一整天都興奮不已，期待著下午元旦聯歡會，大家都各忙各。主持人在背臺詞，有節(jié)目同學也在排練節(jié)目，人人都喜不自勝。
時間過得飛快，一轉眼就到了下午。當聯歡會正式開始，幾位主持人緩緩走上臺時，教室里響起了一陣雷鳴般掌聲。尊敬各位老師親愛同學們主持人們微笑著念完開場白后，同學們便開始了自己表演。有唱歌跳舞彈吉他電子琴還有表演小品相聲，在這里他們盡情展示風采，在這里他們盡情發(fā)揮自我，這里就是藝術天地。
待同學們全部表演完后，老師竟然出乎意料民同樂起來，我們做起了游戲。而真正令我們出乎意料，則是老師表現。老師平時對我們如此冷淡，沒想到今天竟恰恰相反，我們玩起了搶凳子。大家都十分高興，老師竟然也會我們打成一片。我心想如果老師能經常這樣陪我們玩那該多好呀。游戲結果很快就出來了，老師還給前六名同學發(fā)了獎品，他們臉上都寫滿了快樂，大家也十分羨慕。
可是快樂時光總是那么短暫，轉眼之間就到了放學時間，大家都收獲了自己快樂，各自心情舒暢回家了。
時光總是令人珍惜，在這六年學習之旅中，最閃亮還是那次元旦聯歡會，它是那么令我難忘。
小學二年級校園的日記4
哈哈哈二2班傳出一陣陣爽朗笑聲。笑得這么開心，他們在做什么呢?咱們快去看看吧!
啊!他們在做游戲，游戲名字叫逗笑木頭人。玩法是先選一個定力很強同學當木頭人，然后其他同學要想盡辦法逗他笑。班中笑星陳超偉毛遂自薦，第一個上臺。也許是因為他定力不夠，被李奇略施小技——讀了1篇課文，就給逗笑了。也許這是他弱點，讓李奇一讀擊中。
第二個上臺是高尚，她素有冷面殺手稱號。她大義凜然一步跨上講臺，然后雙手一背，昂頭挺胸，一副為中華人民復興而不怕犧牲革命者形象。有好幾個同學上臺使盡各種辦法想把她逗笑，可這位木頭人還是面無表情，紋絲不動，好像練習了移魂大法，讓魂魄出了竅。此時，臺下同學們已經笑得不行了，前仰后合，眼淚都流出來了，肚子都笑疼了。高尚好樣!但是強中必有強中手，號稱五二班才子劉煒閆上場了，他精通各種奇術，尤其擅長超級無敵記憶術能做到一目十行，過目不忘，可謂人精啊，只見他不慌不忙走上講臺，鼠目微睜，氣運丹田。大家小心啊，他在發(fā)功。隨即他便使出了絕世奇技——哭笑不得功，讓高尚靈魂回竅，露出了幾顆久違大門牙。
接下來，五二班最驚世駭俗俠客李莉莉上場了。據說她已經三年沒有笑過了!別人就是笑破肚皮，她依然能夠面如鐵皮，其定力真是絕世罕見。想讓她笑一笑?？刹皇欠踩怂転橹?，劉政群魔亂舞高冬羽擠眉弄眼在這位大俠面前統(tǒng)統(tǒng)沒有了法力。
李莉莉，我服了你了，你是五二班真正木頭人!希望你以后能成為一個最有恒心人，成為我們五二班驕傲。
小學二年級校園的日記5
童年是一生中最快樂時光，在那似懂非懂年紀里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻是一件發(fā)生在校園里事。
記得那是我7歲時候，我才讀一年級，我表哥我在同一個學校里讀六年級。在學校后操場里，有許多奇異花草。
一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇。我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!
突然，我發(fā)現了一株奇怪植物我蹲下來仔細看了看，上面結了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問哥，這是不是人參啊?表哥見我像哥布倫發(fā)現新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。他對我說這個東西我我聽說過，不是人參，叫仙人豆，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!我信以為真，趕緊摘下上面小紅豆，說我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個念頭在我腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說老師，這是我采來仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊?話一說完，便引起轟然大笑，老師說傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點知識。我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這才知道上當了。
通過這件事，我深深認識到自己知識淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好時光。
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