小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文(6篇)

什么是日記？日記指我們每天或經(jīng)常把發(fā)生的事、處理的事務(wù)或觀察的東西寫下來的記錄,尤指個(gè)人活動(dòng)、思考或感覺的每日記錄。以下是小編整理的小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文，歡迎大家借鑒與參考！

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇1）

我喜歡好多好多的小動(dòng)物，不管是那穿著五彩衣，好斗的大公雞，還是那輕巧玲瓏的小松鼠。我最喜歡的是那只曾給我?guī)須g樂的小刺猬。

一天，爸爸帶我去買了一只小刺猬，爸爸說：“小刺猬特別有趣，你好好觀察吧！”聽了爸爸的話，我就開始養(yǎng)小刺猬了。

一天，我做完功課，小心翼翼地走到鐵籠旁。小刺猬蹲在里面靜悄悄的，不知道再張望什么，大概是在向她的媽媽吧！瞧！它的悲傷長滿了灰白相間的刺，簡直像個(gè)大刺球，胖乎乎的，真好玩。它的腦袋特別有趣，就像一個(gè)橫著的圓錐體，兩側(cè)長著一雙綠豆大的眼睛，閃閃發(fā)光，“圓錐體”的尖端頂著一個(gè)小黑球。仔細(xì)看那鼻子濕漉漉的，據(jù)說這樣能保持靈敏的嗅覺。小刺猬就靠它聞出天敵的氣味。

小刺猬該吃東西了。喂什么呢？我把一個(gè)洗得干干凈凈的桃子放進(jìn)籠子里。只見它走過來聞了聞，又舔了舔，又走開了?！八怀詵|西怎么行??！”我趕忙用小棍把桃子桶到它嘴里，這回它連聞都沒聞，還用屁股對著食物，多氣人呀！我趕忙問一下媽媽。噢，原來小刺猬喜歡吃昆蟲。我急快出去抓了一些蚱蜢，我拿出一個(gè)扔進(jìn)去。這時(shí)小刺猬在籠了里搜索起來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，迅速跑過去，叼起來，好像在說：“嘻嘻……誰也別想和我搶！”看到它吃飽了，我心里高興極了。

小刺猬真可愛，它給我?guī)矸浅６嗟臉啡ぃ?/p>

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇2）

蜘蛛，這種節(jié)肢動(dòng)物大家都見過，在路燈旁邊，在矮樹叢里都有它們的身影，但大家見過蜘蛛織網(wǎng)嗎？見過蜘蛛吃食嗎？還逗過蜘蛛嗎？如果回答“沒有”，那就來讀讀下面的內(nèi)容吧！

一個(gè)雨后的晚上，我和媽媽出去散步時(shí)，無意之中在路燈邊看到了兩只蜘蛛，一只又肥又大，挺著個(gè)將軍肚，坐在網(wǎng)中央；另一只稍小一點(diǎn)兒的正在織網(wǎng)。我就站在一旁看，看了一會(huì)兒，終于明白蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。原來，它先從樹枝上拉幾條經(jīng)線，然后，將自己尾巴上的一根絲用腳拉住，屁股一扭，那只腳把絲粘到經(jīng)線上，就這樣重復(fù)，直到一張網(wǎng)織完。我覺得它扭屁股時(shí)最好笑，就像扭秧歌一樣，所以我風(fēng)趣的把蜘蛛織網(wǎng)叫作“蜘蛛秧歌舞”。

然后，我和媽媽拿著小木條去碰那只大蜘蛛，它張牙舞爪，好像在說：“人家說擋我者死，現(xiàn)在是搶我地盤者死。”但它又覺得打不過我們，只好逃之夭夭，逃到樹桿上裝死，等我們不逗它時(shí)，它又蕩著絲回到了網(wǎng)中央，等待著可口的獵物撞上門來飽餐一頓。

觀察蜘蛛真有趣呀！

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇3）

聽說蚯蚓被截?cái)嗍遣粫?huì)死的。蚯蚓的再生能力和生命力真的有那么頑強(qiáng)嗎？這個(gè)問題引發(fā)了我的好奇心，我想做個(gè)試驗(yàn)。

昨天，我在小區(qū)的草地里挖了幾條蚯蚓，連同泥土帶回家。

我用牙簽反復(fù)地去戳它們，它們就像剛捕上的魚一樣活蹦亂跳的，有幾條還蹦得很高，差點(diǎn)就要蹦到我臉上了。我挑了一條比較靈活的蚯蚓，從中間將它剪斷，只見它痛得直亂竄，過了一會(huì)就安靜了。咦，怎么沒流血？我用牙簽挑起一段看看，哦，斷截面紅紅的，這就是血液，但已經(jīng)凝固了，蚯蚓的凝血功能可真好！

接下來，我時(shí)不時(shí)地用牙簽碰碰它們，它們只是輕輕地蠕動(dòng)一下身子，并不像原先那樣靈敏，我想它們是在慢慢修復(fù)身體，我就不再在意它們了。

第二天上午，我用牙簽在泥土里翻弄，找昨天被剪斷的兩段蚯蚓，終于被我翻出來了，但是怎么都一動(dòng)不動(dòng)的，無論我怎么用牙簽戳它們，它們就像泄了氣的皮球，紋絲不動(dòng)——死了。

我好難過，怎么會(huì)死了？我上網(wǎng)查資料，終于弄明白了，原來截蚯蚓也要看位置的，如果正好截到重要臟器，比如說心臟，那就兩段都活不了。還會(huì)受外界因素的影響，如溫度、濕度、泥土的酸堿度和通氣性。

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇4）

在一節(jié)科學(xué)課上，老師帶著我們觀察蝸牛。

我把蝸牛放到了桌面上，仔細(xì)觀察。蝸牛的殼是螺旋型的，硬硬的，保護(hù)著它的內(nèi)臟。用手輕輕觸碰蝸牛的頭部，它的身體立刻就縮進(jìn)殼里，要好長時(shí)間才會(huì)小心翼翼地探出頭來。蝸牛的頭上長著兩對觸角，一對長一對短。一對短觸角在它爬行的時(shí)候一下又一下地觸碰著桌面，就像兩根探測棒，仔細(xì)查看有沒有障礙物。那對長觸角的頂端分別有一個(gè)黑點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛。

我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一下一下蠕動(dòng)著。在它爬過的地方會(huì)留下足跡——一條白線，閃耀著銀色的光芒，那是蝸牛分泌的粘液。

老師說，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有兩萬多顆牙齒呢。我太驚奇了，兩萬多顆牙齒怎么吃東西呀？于是，我拿過幾片菜葉放到了蝸牛附近，它的鼻子還真靈，一下子就聞到了菜葉的清香，“快快地”爬了過來，津津有味地吃起了菜葉。我仔細(xì)尋找蝸牛的嘴巴，還真不好找呢，它的嘴巴藏在觸須的下面，仔細(xì)看還是三瓣的呢，這真的是新發(fā)現(xiàn)。它的嘴巴快速地動(dòng)著，但看不見牙齒——實(shí)在想不到它的牙齒該有多么小。不一會(huì)兒，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)大洞，小蝸牛還挺能吃的呢。

不知不覺，下課的鈴聲響了，我趕忙把小蝸牛收進(jìn)盒子里。小小的蝸牛身上也有這么多令人驚奇的秘密，太不可思議了！看來，只要我們平時(shí)仔細(xì)觀察、善于探索和思考，一定可以發(fā)現(xiàn)更多大自然的秘密。

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇5）

今天，我很早就起來了，刷好牙，洗好臉，我就出去玩了。

不遠(yuǎn)處，我看到舅舅拿著一個(gè)網(wǎng)兜，我跑過去忙問：“舅舅這里有什么?。俊本司诵χf：“是三條紅鯉魚。”我一聽，開心極了。我從來都沒見過紅鯉魚。這下我可樂壞了，有好東西玩了。

我仔細(xì)的看著它。兩個(gè)小眼睛像兩顆小石子一樣，身子像能吃的鴕鳥蛋，嘴巴邊的兩條胡須像兩條小蛇似得，魚鱗像一片片樹葉。它們游來游去的真可愛。

我拿來棍子碰它們，我一碰它們就游走了，好像在說：“你這個(gè)家伙，真煩?！蔽覇柧司耍骸凹t鯉魚難不難捉到。舅舅說：“紅鯉魚不難捉的，只要放網(wǎng)就行了。”我聽了舅舅的話，繼續(xù)跟著紅鯉魚玩。

看著它們真的好可愛呀。

小學(xué)生觀察動(dòng)物日記作文（篇6）

小螞蟻是我的最愛，因?yàn)樗鼈冾^上的兩對觸角引起我的注意。所以我今天決定觀察小螞蟻。

今天，我起了個(gè)大早。搬了一個(gè)小凳子，坐在螞蟻的洞前靜靜地等待著小螞蟻起床，沒過多久，就有一群小螞蟻爬了出來?！逼鸬墓衷绲穆铩！拔倚α艘宦暎∥浵伜孟褚呀?jīng)在勞動(dòng)了，有一只螞蟻忽然發(fā)現(xiàn)了，一只快死了的知了。本來是它才發(fā)現(xiàn)的，后來這只螞蟻試了試，能不能自己把知了搬走，可知了一個(gè)腿就把它踢走了。小螞蟻就看見了另一只小螞蟻，他們兩個(gè)把觸角一碰。我以為，他們倆要一起搬。可是第二只螞蟻卻走了，第一只螞蟻卻在守著知了。我心里感到第二只螞蟻不夠團(tuán)結(jié)，可是看了一會(huì)兒，那第二只小螞蟻叫了一大群螞蟻?！焙俸伲e(cuò)怪人家了?！拔揖o接著看，小螞蟻們雖小，但集體的力量是最大的。馬上，他們就把知了分解了，每一只螞蟻都叼著一塊肉，他們就進(jìn)洞了?！焙寐斆靼　Ｋ麄?、他們居然會(huì)分解法?！拔页泽@的說。今天早上的觀察，讓我有懂得了兩個(gè)道理：

第一個(gè)是，只要想過好日子就得勞動(dòng)。第二的是，團(tuán)結(jié)就是力量……