秋游日記怎么寫(xiě)呢?仔細(xì)品味著秋雨，讓我們走進(jìn)秋天的街道吧!今天小編在這給大家整理了秋游日記大全，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

　　秋游日記(一)

　　今天，十月十日，星期四，秋游。一大早，同學(xué)們興高采烈地坐上了大巴車。歌聲，笑聲，在大巴車?yán)镲w揚(yáng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，期待今天的旅程。

　　我們的第一站是南宋官窯博物館，南宋官窯博物館陳列以青瓷故鄉(xiāng)，御用之瓷，風(fēng)雅之美，皇宮遺珍，南宋官窯遺址與工藝為專題，來(lái)展示中國(guó)瓷器的發(fā)展和美麗。在公元兩百年，青瓷率先在浙江上虞一帶燒造成功，完成了陶到瓷的飛躍。南宋官窯的青瓷，最高境界就是類似冰玉，講解阿姨告訴我們，玉在古代是才智美德的象征。南宋官窯青瓷，具備玉的特征，其肥厚的釉層，典雅柔和的色澤，是古代青瓷的巔峰，展出的青瓷，有頭小身大的，像花瓶。有胖胖矮矮的像罐子;有圓圓的身子兩邊帶著兩只“耳朵”，造型各有變化，但不變的是光澤;有的還有花紋，每件都像一件藝術(shù)品。這些南宋官窯青瓷柔和晶潤(rùn)，很難和粗粗厚重的土陶聯(lián)系想象在一起，我們感嘆古代人的智慧和手巧。

　　走出博物館，我們來(lái)到了秋天的草坪，小草還沒(méi)來(lái)得及變黃，就迎來(lái)了快樂(lè)的我們。秋風(fēng)吹來(lái)甜甜的桂花香，秋風(fēng)也帶走了茶葉蛋的香味，薯片的香味，巧克力的香味，蛋炒飯的香味……我們的第二站是八卦田，八卦田的形狀就是一張八卦圖，據(jù)說(shuō)種著八種不同的農(nóng)作物。我們是一路走進(jìn)八卦田的，所以看不見(jiàn)八卦田的全景，但是沿路有賣(mài)甘蔗，番薯，玉米的小攤，讓我們深深感覺(jué)到秋天是豐收的季節(jié)。菜地里的泥土在陽(yáng)光照射下，顯得又松又軟。稻田一片金黃，秋風(fēng)吹過(guò)，泛起金浪。綠油油的菜葉也閃閃發(fā)亮，李老師告訴我們，泥土里躲著的是白白胖胖的蘿卜……在回去的大巴車上，笑聲依舊飛揚(yáng)。路邊吹來(lái)的秋風(fēng)，依舊帶著甜甜的桂花香，秋風(fēng)仿佛在向我們揮手告別，告別這次快樂(lè)的秋游。

　　秋游日記(二)

　　10月，我們秋游來(lái)到了清華園，有感寫(xiě)下此文。

　　——題記

　　秋日的午后，暖洋洋的陽(yáng)光灑在大地上，清風(fēng)微微佛過(guò)面龐。我們踏著歡快愉悅的步伐，走入了知識(shí)的店堂——清華園。

　　進(jìn)入校園后，里面安靜極了。一股學(xué)習(xí)的氛圍向我們飄來(lái)。那里的大哥哥、大姐姐們不時(shí)騎著自行車匆匆的從身后趕了過(guò)來(lái)，他們都陽(yáng)光美麗文明大方，還熱情的為我們做導(dǎo)游。

　　身旁有一灣靜水在緩緩流過(guò)。碧綠的水面、微風(fēng)佛過(guò)泛起粼粼波紋。幾只毛茸茸的小鴨子向前游去，不時(shí)的為對(duì)方梳理羽毛，一座古色古香的長(zhǎng)廊映入我的眼簾。他帶著古典的韻律矗立在河畔上。身旁有一座拱形的白澀小橋與他作為伴侶。喔!那就是朱自清寫(xiě)“河塘月色”的地方吧!

　　清華大學(xué)可真大啊，一條小河流向不知盡頭的遠(yuǎn)方。一座座教學(xué)樓、宿舍樓接連拔地而起;游泳館、體育館里更是一應(yīng)俱全，

　　一棵棵參天大樹(shù)上小鳥(niǎo)哼著輕快的小曲子，那曲調(diào)只有他們才懂得……

　　清華大學(xué)真不愧是全國(guó)最高等學(xué)府。里面的人都十分文明，走在路上沒(méi)有一點(diǎn)碎皮紙屑，道路上十分潔凈。綠草茵茵中許多小動(dòng)物在這里生存，如果你有興還能看見(jiàn)小河刺呢!

　　清華大學(xué)的大禮堂是最壯觀的，深藍(lán)色的屋頂如同一顆巨大的藍(lán)寶石，底下為銀灰澀，呈城堡狀，顯得樸素大方。整個(gè)禮堂如同一只展翅欲飛的雄鷹，盡展他的英姿，帶著清華的氣魄遨行世界。

　　我們要離開(kāi)清華園了，但我的心卻不能平靜，心中撒下了希望的種子，我長(zhǎng)大后不要再做這里的游客，我要走進(jìn)清華大學(xué)，在那里學(xué)習(xí)生活，做一只海燕展翅飛翔于知識(shí)的海洋。

　　秋游日記(三)

　　周五，王老師說(shuō)：“周一我們要去珍珠泉秋游了?！痹捯魟偮?，全班都興奮得不得了，一回家就把一切都準(zhǔn)備得好好的，我也不例外。整天盼星星，盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。

　　一上車，我就搶了兩個(gè)座位，拉了一個(gè)朋友作下來(lái)，聊聊天：“好像珍珠泉離我們這兒很遠(yuǎn)，”“而且風(fēng)很大?！薄傲哦冀鹆辏R揚(yáng)子江北眺，可見(jiàn)青山隱隱，遙相橫臥?！薄昂野妒俏覈?guó)珍稀動(dòng)物揚(yáng)子鱷養(yǎng)殖場(chǎng)。泉眼后面是定山閣餐廳，景區(qū)還建有華東的野生動(dòng)物生態(tài)園和野營(yíng)服務(wù)中心，如在夏日可租帳篷去山坡草地上野餐燒烤，露宿帳中領(lǐng)受大自然風(fēng)情的沐浴，盡享閑情野趣，野生動(dòng)物園中每天都有兩場(chǎng)以獅虎為主的猛獸主題動(dòng)物，演呢!”“進(jìn)入大門(mén)左邊不遠(yuǎn)處就是珍珠泉的泉眼，泉水從石縫中涌出，酷似成串的珍珠，因此得名。泉邊石壁上有古人刻下的“萬(wàn)斛明珠”四字?！薄f(shuō)的我覺(jué)得都可以開(kāi)“珠泉知識(shí)大比拼”了。

　　一進(jìn)公園，老師就把我們領(lǐng)進(jìn)了“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”，因?yàn)槲医暥譀](méi)帶眼鏡，所以拿手機(jī)當(dāng)眼鏡，順便拍拍照?！皦?mèng)幻劇場(chǎng)”很有意思，小伙伴們果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”就是以獅虎為主的猛獸主題動(dòng)物表演，里面有“老虎打滾”、“獅子玩球”……好看極了。

　　接下來(lái)我們要去看“馬戲”了，一聽(tīng)到“馬”字我就想騎馬。呀，馬戲開(kāi)始了，我趕緊拿出手機(jī)，準(zhǔn)備照相?！巴坂?是孫悟空!”“是關(guān)羽!”“八戒!看!是八戒呀!”我一看，哦，原來(lái)是騎手扮成了各種人物駕著馬做雜技呢!我騎了那么多次馬，這還是第一次看馬戲呢!就在這時(shí)，我想到了一個(gè)七字成語(yǔ)：“功夫不負(fù)有心人”，你想想，如果沒(méi)有他們平時(shí)得練習(xí)，怎么會(huì)有今天的成功呢?

　　我們找了一塊草坪，鋪下餐布，用書(shū)包壓著四個(gè)角，把零食都散在餐布上，大吃特吃，就像野餐一樣。

　　飯后，我們才“真正”游覽了珍珠泉。珍珠泉周圍林深葉茂，我們一塊兒拍掌，希望泡泡能冒得更多。珍珠泉泉水清澈見(jiàn)底，水草都可以看得清清楚楚，我們還走了小石橋呢!……

　　我真期待下一次秋游啊。

　　秋游日記(四)

　　陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可不是一個(gè)出游的好日子。不錯(cuò)，今年學(xué)校的秋游就定在今日，而今天的目的地——植物園肯定會(huì)讓我驚喜一秋吧!

　　走進(jìn)大門(mén)，兩邊的玉蘭樹(shù)葉青翠欲滴，樹(shù)站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來(lái)。沿著小路走了一段時(shí)間，突然看見(jiàn)一個(gè)路標(biāo)。哦，原來(lái)植物園有桃花園、山水園、靈峰探梅園、杜鵑園等景點(diǎn)。平日來(lái)也只是瞎看看，今個(gè)兒可一定要好好參觀。

　　沿著幽徑，到了一處名叫桃花園的地方。四周桃樹(shù)環(huán)繞。雖然不是春暖花開(kāi)，但卻可以想處當(dāng)時(shí)桃花盛開(kāi)的美景：一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花紛紛掉落，就像一場(chǎng)桃花雨。而那桃花的芬香則隨著風(fēng)，飄向更遠(yuǎn)的地方，傳遞給更多的人。兩邊還有水溝，雖淺，但清澈見(jiàn)底。

　　遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)一陣嬉笑，哦，怕是同學(xué)們正在對(duì)面的草坪上玩耍嬉戲吧。當(dāng)然豆瓣年華的我們也不甘示落地玩了起來(lái)。玩累了，就坐在大石頭上，聽(tīng)著大伙爽朗無(wú)憂的笑聲，嗅著花草獨(dú)特的清香，平時(shí)堆積在心里的煩心事頓時(shí)煙消云散了，也許就伴著這清風(fēng)漸漸遠(yuǎn)了，淡了…….

　　植物園，植物園，雖叫植物園，卻又許多動(dòng)物、昆蟲(chóng)。男孩子們忙著捉螞蚱，女孩子們忙著拍松鼠。還有的在忙著采花、畫(huà)畫(huà)……植物園不僅讓我們豐富了知識(shí)，更陶冶了我們的情操。

　　沒(méi)過(guò)多久，該回去了。我依依不舍地望著里頭。噢!好似一場(chǎng)夢(mèng)，真實(shí)卻夢(mèng)幻。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這是一篇游記，作者敘述了秋游的事。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“兩邊的玉蘭樹(shù)葉青翠欲滴，樹(shù)站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來(lái)”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。作者按照空間順序來(lái)寫(xiě)，結(jié)構(gòu)清晰。

　　秋游日記(五)

　　那一天是20__年__月__日，天氣如往常一般沒(méi)什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

　　感受一：秋游的意義原來(lái)不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　每年我們園里基本上都會(huì)組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì)有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識(shí)、關(guān)于植物的知識(shí)并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎?當(dāng)然不是，因?yàn)檫@一次，我們希望它的教育目的達(dá)到最大化。

　　目標(biāo)一：讓路途中的常見(jiàn)風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì)有一些社會(huì)參訪活動(dòng)，例如：認(rèn)識(shí)幼兒園的地理位置、認(rèn)識(shí)幼兒園附近建筑物、認(rèn)識(shí)銀行、認(rèn)識(shí)超市、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等等。這一次，我們就借著秋游的機(jī)會(huì)，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國(guó)建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎?”、“小朋友們，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國(guó)建設(shè)銀行一樣嗎?”、“孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看這是什么地方?”“壹分利超市”、“哇!這里有好多警車啊，這是什么地方呢?”“公安局!”、“注意哦，要過(guò)馬路了，過(guò)馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導(dǎo)。

　　目標(biāo)二：親近大自然，感受秋天，認(rèn)識(shí)我們身邊的樹(shù)?！皩帉?，到了嗎?”我知道孩子們迫不及待的想要到達(dá)目的地了。因?yàn)樵谀抢?，還有很多快樂(lè)的事在等待著他們。終于到了，我們開(kāi)始引導(dǎo)孩子們觀察周圍的樹(shù)木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說(shuō)柳樹(shù)像長(zhǎng)頭發(fā)、有的說(shuō)女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹(shù)木(柳樹(shù)、槐樹(shù)、女楨、松樹(shù))，尋找中，他們認(rèn)識(shí)了四種樹(shù)木、了解了有些樹(shù)的葉子到了秋天會(huì)變黃、掉落、了解了什么是落葉樹(shù)、什么是常青樹(shù)，樹(shù)的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會(huì)了用文字和符號(hào)去記錄……

　　目標(biāo)三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育等等。