小學三年級觀察日記
科學家在認真觀察，發(fā)現(xiàn)了不少新的啟示。如：蜻蜓翅膀上的斑點，就發(fā)明了飛機，飛機在天空中平衡飛行。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
小學三年級觀察日記1
今天，我在潮濕的菜地里捉到了一只小蝸牛，就把它帶回家觀察起來。
它的頭小巧玲瓏，頭上長有兩對觸角，一對長，一對短，長的觸角是眼睛。小蝸牛身子黑漆漆的，它的背上背著一個精致漂亮的“小房子”，它不像人一樣用腳走動，而是用腹足爬行，它爬過的地方會留下一串粘液。
看著小蝸牛津津有味地吃著白菜葉，我突發(fā)奇想;要是蝸牛放在水里會不會淹死呢?我便來了個“乾坤大挪移”，把民蝸牛放入有水的瓶子里。一開始，它漂在水面上，絲毫沒有動靜，我擔心小蝸牛會不會被淹死呢?我把小蝸牛按到水底里，松開手，它像一個氣球似的，浮到水面上。
過了一會兒，蝸牛舒展開身子，扭動著脖子，像在跳舞，又像是在尋找“靠岸的碼頭”它一扭一扭，扭到瓶壁，它見它飛快地沿著瓶壁爬著，不一會兒就爬到了瓶口，離開了水面。真是虛驚一場呀，原來，蝸牛是一位很棒的“潛水員”啊!
通過這個實驗，我知道了生活中處處有學問，我們要留心觀察，做生活的有心人。
小學三年級觀察日記2
在我們的日常生活中，每個人都會有許多的發(fā)現(xiàn)，在我的快樂童年里，竟也發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
星期天的一天，我寫完作業(yè)后，來到小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻。引起了我的好奇心，我趕忙回到家，拿上一塊面包，放到地上很快就吸引了一只螞蟻，然后我又把面包拿起來，把螞蟻引到了一個角落里，扔了面包，看螞蟻迷路了怎么辦，不料，螞蟻找不到食物，他竟然又返回到原來的地方。
我蹲下來仔細觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻有一堆細小的觸角，難道他和螞蟻迷路有關?我趕緊拿出剪刀，剪掉了它的觸角，看能不能回到原位?沒觸角的螞蟻就像一只沒頭的蒼蠅到處亂跑，分不清東南西北，在原位上走來走去。
從這次實驗中我明白了，原來螞蟻的觸角就相當于他的眼睛。
觀察太有趣了，今后我們要多多觀察，就會有許多收獲!
小學三年級觀察日記3
我家新買了一缸金魚。這缸金魚可漂亮了!
它們頭上凸起，好像戴著一頂大官帽;眼睛圓鼓鼓的，但小得出奇;可愛的小嘴一張一合，吐出一串串珍珠般的水泡來;身上披著鱗片，在陽光的照射下渾身金光閃閃，游動時一搖一擺，如同一位穿著金色鎧甲、趾高氣揚的將軍;可愛的尾巴在清水里就好像一朵朵透明的花，又好像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。
我看著它們不停地在水中游動穿梭，快樂的樣子，我很好奇：這些金魚像從來不用睡覺似的，不累嗎?怎么不休息呢?為了解開疑惑，我開始了仔細的觀察，并查閱有關的資料：原來金魚是會睡覺的。
因為它們沒有眼瞼，所以只能睜著眼睛睡覺。如果看到金魚在巖石縫里一動不動，眼珠也不轉動，只有魚鰓蓋不停地在一張一合，輕輕地翻動著，其實就是金魚在睡覺。只不過它是屬于淺度睡眠狀態(tài)，所以一有動靜，就會醒過來。
我終于知道了金魚是會睡覺的，而且是怎樣睡覺的，也明白了一個道理：留心處處皆學問!
小學三年級觀察日記4
今天，我心血來潮，想自己生點豆芽，順便寫一寫它的生長過程。
先把一些優(yōu)質的綠豆洗干凈泡進溫水里。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)有的豆子身上“飛”出了一些小氣泡，輕輕擺動了一下杯子，然后這些小氣泡全沒有了，我覺得非常奇怪。
過了幾個小時，再次去看它們時，我發(fā)現(xiàn)有的豆子變胖了，有的身上凹凸不平，有的身體表面有一些細絲，猶如老奶奶臉上的皺紋一樣。聽爸爸說是因為豆子外面吸收水分后長得快，里面長得慢，所以才會有一絲絲的皺紋，而且皮會慢慢裂開，到最后就會慢慢消失。
到了第二天，放學回家一看，哇，豆子長出了小芽，不過還沒破皮，只是從外面能看到一點小芽而已，我高興得一蹦三尺高，我還發(fā)現(xiàn)豆子身上的皺紋沒有了。
第三天，再次去看綠豆時，發(fā)現(xiàn)小芽又長出了一些，像蝌蚪的小尾巴，綠豆的外衣撕開了一片。
又過了兩天，綠豆終于長成豆芽，像一把勺子。
真是一滴汗水一分收獲!
小學三年級觀察日記5
我們生活在神奇美麗的大自然中，人們用智慧創(chuàng)造出許許多多的科技奇跡。
自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便多了?？墒?，電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線對人也有害。那么，有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又將目光投向了大自然。
在眾多的發(fā)光動物中，螢火蟲是其中一種。它發(fā)出的冷光都很柔和，很適合人類的眼睛。
科學家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合使發(fā)出熒光。螢火蟲的發(fā)光，實際上是把化學能轉變成光能的過程。
人們根據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈。
大自然與我們人類是息息相關的，只要我們仔細觀察，就可以發(fā)明、創(chuàng)造。
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