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尊師的日記800字5篇

時(shí)間: 劍鋒20 分享

“得滿樹桃花開,他日桃李報(bào)恩來(lái)?!币粋€(gè)人,他的地位有多高,成就有多大,都不能忘記培育過(guò)他的老師。接下來(lái)要給大家提供的是尊師的日記800字,希望你認(rèn)真看完,會(huì)對(duì)你有幫助的!

尊師的日記800字1

韓愈說(shuō):師者,傳道授業(yè)解惑也。老師是無(wú)私的奉獻(xiàn)者,總想把自己的知識(shí)全部教授給學(xué)生,嘔心瀝血,獻(xiàn)出了自己的一切,他們愛學(xué)生更勝于自己,好像學(xué)生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽過(guò)?在肇事車發(fā)瘋的沖向?qū)W生們的那一刻,她的心里只有學(xué)生,全然不顧危險(xiǎn),毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中,涌現(xiàn)出的一批批老師們的感人事跡,他們那無(wú)私的愛令人落淚,令人震撼,無(wú)私的老師我們沒(méi)有理由不尊重他們。

古人云:一日為師,終身為父。我國(guó)自古就有尊師的好傳統(tǒng)。一個(gè)人無(wú)論他將來(lái)的成就有多大,飲水思源,都不應(yīng)該忘記他的老師。是老師教給我們知識(shí),我們才有能力去創(chuàng)造未來(lái)的美好生活。如果一個(gè)人連他的老師都不尊重的話,那何談感恩祖國(guó),報(bào)效國(guó)家呢?

老師教給我們太多了,現(xiàn)在的我們應(yīng)該懂得知恩圖報(bào),所以尊師我們乃至每一個(gè)人都應(yīng)做到的。

現(xiàn)在的很多學(xué)生都對(duì)校園的環(huán)境不注重,“一個(gè)學(xué)校嘛,有什么可熱愛的呢?再說(shuō)了我們的學(xué)校又那么普通,愛護(hù)與否又有什么關(guān)系呢?”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉,亂扔垃圾,給干凈的墻穿上難看的花衣,還要給大地亂點(diǎn)綴一番,道道煞人的風(fēng)景現(xiàn)于眼前。其實(shí)不然,校園是我們的另一個(gè)家,每天我們都有大量的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò),校園里充滿了我們快樂(lè)的身影。校園是我們大家的,想想看誰(shuí)愿意生活在一個(gè)臟亂差的環(huán)境中呢?所以請(qǐng)熱愛我們的校園,為美化校園盡自己的一份力量。

校園提供給我們一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,為了改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛校是一個(gè)學(xué)生最應(yīng)具備的品德。

希望每一個(gè)人都能做到尊師愛校,給我們的讀書生涯添上一朵燦爛的奇葩。

尊師的日記800字2

在生活中,我們扮演著不同的角色,有著不同的身份,對(duì)父母來(lái)說(shuō),我們是兒女,對(duì)老師來(lái)說(shuō),我們是學(xué)生,對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),我們是一位小公民。我們的身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,作為一名中學(xué)生,怎樣才能做到“尊師守紀(jì),文明有禮”呢?

其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就是早晨走進(jìn)校門后遇見老師或同學(xué)時(shí)微笑著道聲“早上好”;受到別人幫助時(shí),真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”;舉行升旗儀式時(shí)精神飽滿,嚴(yán)肅認(rèn)真;課堂上認(rèn)真聽講,勤于思考,積極發(fā)言;活動(dòng)課善于動(dòng)腦,勤于動(dòng)手,積極實(shí)踐探究;課間不追逐打鬧,上下樓梯靠右行;課外活動(dòng)遵守紀(jì)律,注意安全,注重鍛煉,強(qiáng)健身體,磨練意志;平時(shí)講究衛(wèi)生,文明禮貌,養(yǎng)成習(xí)慣,讓我們彎下腰,把那一小片果皮紙屑撿起來(lái);拿出紙,把那一小口痰吐進(jìn)去;奴奴嘴,把那一小句臟話咽下去……

尊師不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)學(xué)生必須具備的品德修養(yǎng),更是我們走向社會(huì)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)應(yīng)該謙虛坦誠(chéng),不說(shuō)謊話;課前做好學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備工作,上課專心聽講,不隨便打斷老師的話語(yǔ)。獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)……,所有這些都是尊師的表現(xiàn),有句名言是這樣說(shuō)的:“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)”。的確,良好的習(xí)慣能架起我們成功的通天大路,為爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民,我們必須加強(qiáng)自護(hù)自律意識(shí),從我做起,從點(diǎn)滴小事做起。

親愛的同學(xué)們,我們正是早晨89點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們的身上洋溢著無(wú)限的青春與活力,美麗的校園正因我們而更加充滿生機(jī)、更加靚麗多姿!相信大家一定會(huì)珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土汲取豐富的營(yíng)養(yǎng),豐滿自己的雙翼,將夢(mèng)想放飛藍(lán)天。讓我們行動(dòng)起來(lái),去做文明有禮的一代新人!

尊師的日記800字3

尊師愛校,我們必備的品德。

如果把老師比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙粒,常年累月,老師用心血去打磨著,浸泡它;用愛去溫暖它,包裹它;砂粒終變成了美麗珍珠,光彩耀耀,而當(dāng)學(xué)生風(fēng)采無(wú)限的走向社會(huì)時(shí),老師卻在三尺講臺(tái)上白了頭發(fā).

在夏的余溫還未散去的九月,我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身著整潔的校服,佩帶著醒目的?;?,一股作為一中人的自豪感從心底油然而生。

一中是一所擁有30多年歷史的學(xué)校,它具有較深的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。一中的學(xué)子在老師們的精心輔導(dǎo)下,不僅在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī),在自身的道德品質(zhì)方面,也是同齡人中的典范。正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣,這些無(wú)不反映著一中人的優(yōu)秀素質(zhì)。其中,尊師愛校,則是我們每一個(gè)一中人所必須擁有的基本品質(zhì)。

我們每個(gè)人,除了與生俱有的家園之外,學(xué)校可以說(shuō)是我們的另一個(gè)成長(zhǎng)園地,因?yàn)槲覀兂?jié)假日之外,更多的時(shí)間都將在校園度過(guò),這樣的大家庭很珍貴,因?yàn)樗遣粚儆趥€(gè)人的,是需要我們大家共同營(yíng)造,共同關(guān)注愛護(hù)的大家園,我們從這里成長(zhǎng),在不遠(yuǎn)的將來(lái),我們這群學(xué)子,也將會(huì)從這里飛向希望的藍(lán)天,飛向自己理想的彼岸。因此,我們更應(yīng)該懂得如何去呵護(hù)把我們推向人生成功彼岸的學(xué)校,更應(yīng)該以一種求知感恩的面貌和心態(tài)去尊愛為我們?nèi)松鷮?dǎo)航的老師們,在今天這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì),唯有學(xué)校,是邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一課堂,是開發(fā)心靈,促進(jìn)知識(shí)升華的第一步伐.

如果說(shuō),校園是學(xué)子們的另一個(gè)天堂,那么,學(xué)校里的老師們,就是天堂里指引心靈的天使,一個(gè)好的老師就如同點(diǎn)亮幼小心靈的明燈,讓我們受用終身,讓校園分外輝煌.因此,我們說(shuō)尊師愛校,它所涵蓋的意義,不僅僅是思想行為素質(zhì)的體現(xiàn),更是我們回報(bào)感恩的根源。

老師,您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國(guó)家棟梁。

如果沒(méi)有老師們的思想滋潤(rùn),我們貧脊的心靈將永遠(yuǎn)空荒;如果沒(méi)有老師的`孜孜不倦,也就不會(huì)有那么多的名人,偉人的誕生。老師是成功背后的偉人,默默無(wú)聞便是您的本質(zhì);老師您是人類靈魂的工程師,是千載文明的傳承者,是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)者,是民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。

我們說(shuō)老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂支柱,而學(xué)校是一個(gè)提供我們接受教育的場(chǎng)所。如果說(shuō)老師是文化文明的傳播者,那么學(xué)校就是文化文明的發(fā)源地。在這里,它為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天,使我們可以“激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山”,亦可“寧?kù)o致遠(yuǎn),埋首苦讀”。我們作為一名學(xué)生,在尊師的同時(shí)不能忘了愛校。校園是我們學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)的地方,是我們的家?!拔覑畚壹摇辈皇且痪淇赵挘枰覀兊膶?shí)際行動(dòng)。而學(xué)校的硬件設(shè)施與衛(wèi)生的好壞,從另一個(gè)方面反映了學(xué)校師生的整體素質(zhì)。學(xué)校里的一草一木,一花一葉都是值得回味的,那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。

浩浩師恩,梨鏵滴血地付出,載載相伴,相濡以沫的深情,師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的目標(biāo),尊師愛校是民族的希望。同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),自覺(jué)將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前,向迎面走來(lái)的老師送上暖人的微笑和問(wèn)候,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,去編制自己彩色的夢(mèng)!

尊師的日記800字4

英子,在教育這片沃土中,已風(fēng)風(fēng)雨雨地耕耘了近三十個(gè)春秋,常常收到學(xué)生的來(lái)信或賀卡。而每每此時(shí),英子的腦海里便浮現(xiàn)出學(xué)生時(shí)代那份純真的愛師情愫。

八個(gè)蘋果

上世紀(jì)年代初秋的一個(gè)傍晚,在大隊(duì)果園里干活的二姐分到一袋蘋果。咀嚼著甜甜的果子,英子想:這紅紅的蘋果要是讓老師品嘗一下該有多好,但一個(gè)小姑娘拎著蘋果到學(xué)校那多不好意思。英子忽然想到放秋假的那天,住校的于老師把鋪蓋交給英子讓其帶回家保管。于是,一個(gè)兩全其美的妙計(jì)就在英子的腦海中形成了。

開學(xué)的第一天,英子把老師的鋪蓋及時(shí)帶到學(xué)校。那天,英子的心里忐忑不安。第二天上午,英子還是從于老師那帶有尷尬的表情里,感覺(jué)到了蘋果引來(lái)的鬧劇。原來(lái),那天住校的有三位男教師。準(zhǔn)備入睡時(shí),鋪蓋里八個(gè)紅紅的蘋果爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)……。那晚,蘋果成了老師們的開心果,被戲謔的當(dāng)然是鋪蓋里藏蘋果的于老師。

一分硬幣

英子讀初一那年。一天中午放學(xué)回家,英子遇見了任教學(xué)課的崔老師,崔老師說(shuō):你去給我買個(gè)信封。邊說(shuō)邊從口袋里掏出一角錢。英子很認(rèn)真地把一角錢攥在手里。站在供銷社柜臺(tái)前。英子想:買一個(gè)信封一分錢,把老師的這一角錢“分流”有點(diǎn)可惜。于是,英子從自己的口袋里摸出僅有的一份硬幣,為老師買下了一個(gè)信封,那一角錢也被她小心地裝入信封。

吃過(guò)午飯,英子高高興興地來(lái)到學(xué)校,把買到的信封放在崔老師的辦公桌上。事后得知,那天老師把寫好的信箋忙碌地裝入信封,一張完整的一角紙幣跟隨那個(gè)溢滿愛師情愫的信封,被老師一同寄到了千里之外……

今天,一年四季都可以吃到新鮮的水果,一分硬幣更不被人們所重視。過(guò)去那個(gè)年代,一分硬幣和不多見的幾個(gè)蘋果,成為英子對(duì)老師最真最純的敬慕和懷戀。這些年來(lái),英子跟她的老師很少見面,但深藏在心底里的那份崇敬卻像窖藏的陳酒,越發(fā)越釅。

尊師的日記800字5

三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁?!}記

秋風(fēng)又起了,樹葉又黃了,九月來(lái)了,又一年的教師節(jié)來(lái)臨了。沐浴著這瑟瑟秋風(fēng),撫摸著這一片片落葉,我想起了我的啟蒙老師——楊老師,他現(xiàn)在怎么樣,身體還好嗎?我離開他,來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候,還沒(méi)有和他道別,還沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)一句“謝謝”呢。

我已忘記了第一次見他是什么場(chǎng)景,我只依稀記得那時(shí)他已年過(guò)半百,滿頭白發(fā),那是粉筆灰沾染上去的嗎?一年級(jí),我還只是個(gè)頑皮的孩童,根本不愛學(xué)習(xí),更是不愛這個(gè)看起來(lái)很和藹的老人,他卻似乎非常喜愛我,常常愛憐的撫摸著我的頭說(shuō):“這道算術(shù)題會(huì)做了嗎?”我已忘記我是怎樣應(yīng)付似地回答他的了,只記得他聽見我的回答后滿意的走了,然后我便在他身后做各種各樣的鬼臉,他似乎沒(méi)發(fā)覺(jué),或者發(fā)覺(jué)了也不惱。

他一直教我的數(shù)學(xué),我本不愛數(shù)學(xué),只覺(jué)得那十個(gè)數(shù)字一會(huì)兒組成那個(gè)算式,一會(huì)兒組成這個(gè)算式,十分枯燥無(wú)味。但在他的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,直到四年級(jí),我的對(duì)手出現(xiàn)了。那是一個(gè)文靜的女孩子,笑起來(lái)甜甜的,很可愛。我卻一直對(duì)這種女孩子很不屑,認(rèn)為她們一點(diǎn)都不活潑,整天病懨懨的,沒(méi)有一點(diǎn)生氣,但我似乎小看她了。她一出現(xiàn),就把我從全班第一的位置給擠下去了,而且那個(gè)和藹的老人還當(dāng)眾宣布我從此不再是數(shù)學(xué)課代表,這個(gè)職務(wù)由她接任。也許是小孩子特有的心理,我開始有意的疏遠(yuǎn)那個(gè)我越來(lái)越喜歡的和藹老人,同時(shí)也疏遠(yuǎn)了我越來(lái)越喜歡的數(shù)學(xué)。

我拾起一片秋葉,仔細(xì)的看著上面的紋理,一遍又一遍的看,就像小時(shí)候和那位老人一起在學(xué)校樹林里看落葉一樣。我把落葉扔向天空,再看著它慢悠悠的飄落下來(lái)。閉上眼睛,想像著他就在我身邊,撫摸著我的頭,問(wèn)我:“今天的算術(shù)題會(huì)做嗎?”我會(huì)笑呵呵的回答:“會(huì),我全都會(huì)做了?!薄澳蔷秃茫蔷秃脋呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睜開眼,笑出聲來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭想要看看他的滿頭白發(fā),可我看到的只是一片樹林和漫天的落葉,“是啊,他不在這兒呢,他現(xiàn)在已經(jīng)不教我的書了呢?!?/p>

可是那又怎么樣呢,在我心里,他永遠(yuǎn)都是我的老師,是我親愛的爺爺,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),不會(huì)變。

九月了,教師節(jié)就要到了。我敬愛的老師,不,我親愛的爺爺,此刻,我要對(duì)你說(shuō):謝謝您。我知道,這簡(jiǎn)單的三個(gè)字怎么也表達(dá)不了我心中對(duì)您的感激,但是我還是要說(shuō),謝謝您!謝謝您給予我那么多的的知識(shí),謝謝您給予我那么多的關(guān)愛,謝謝您!


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