初中抒情日記400字7篇
秋月朗明，秋夜如詩(shī)，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，只待卷簾人，近日的抒情時(shí)間點(diǎn)……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：初中抒情日記，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
初中抒情日記1
下雪了，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈、美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂傷的懷里;忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功……
雪，可愛(ài)的，美麗的天空使者;雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂傷;雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專(zhuān)為我而來(lái)的嗎?你會(huì)是誰(shuí)的思念與寄托?你會(huì)是哪位母親辛酸的淚水?你會(huì)是哪個(gè)嬰兒可愛(ài)的微笑?你會(huì)是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚?
雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)?
雪，生命的詮釋;雪，感情的寄托;雪，感情的寄托;雪，母親的思念;雪，思念的淚水;雪，我的青春思絮!
新生的嬰兒，為雪而欣喜;犯罪的惡人，被血洗刷清了心;心酸的母親，為雪而欣慰;思念的人，為雪而擔(dān)憂;而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過(guò)了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過(guò)，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無(wú)影無(wú)蹤了，為什么會(huì)感到憂傷與失望呢?
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷……
初中抒情日記2
幸福是什么?談到這個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)說(shuō)幸福就是父母對(duì)自己百依百順;也有人會(huì)說(shuō)幸福就是有吃有穿;還有人會(huì)說(shuō)幸福就是過(guò)年能夠穿上漂亮的新衣服。我曾經(jīng)認(rèn)為幸福就是事事如意。
但自從今天在網(wǎng)上讀了《幸福是什么》這篇童話后，我的幸福觀完全轉(zhuǎn)變了。文章主要寫(xiě)三個(gè)牧童做了件好事，正好碰見(jiàn)了智慧的女兒，他們就問(wèn)智慧的女兒幸福是什么智慧的女兒讓他們自己探討。10年后，他們又見(jiàn)面了，他們說(shuō)經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)做出對(duì)大家有益的事，感到幸福。
是啊，正如智慧的女兒說(shuō)的一樣：“要靠自己的勞動(dòng)，很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事”就是幸福。
當(dāng)我刻苦奮斗，取得優(yōu)異的成績(jī)是，我會(huì)感到幸福。當(dāng)戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮力拼搏，保衛(wèi)了自已的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)感到幸福。老師看見(jiàn)自已辛苦栽培的學(xué)生們成為對(duì)國(guó)家有用的人材時(shí)，他們會(huì)感到幸福。當(dāng)醫(yī)生們憑著自已高超的技術(shù)救了一位又一位的病人時(shí)，他們會(huì)感到幸福。當(dāng)建筑工人們靠自已的雙手建造出一座座摩天大廈時(shí)，他們會(huì)感到幸福。
其實(shí)，取得幸福就是這么簡(jiǎn)單。只要你靠自已的勞動(dòng)做出了對(duì)大家有益的事，就會(huì)有一種觸動(dòng)人心的感覺(jué)，那就是幸福。
初中抒情日記3
在不被理解遭受誤解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，對(duì)自己微笑，祝福明天會(huì)過(guò)得更加美好。
在汶川大地震中，那些孩子以微笑面對(duì)生活，讓人感到無(wú)比的震撼。微笑是幸福的開(kāi)始，我們不正是如此嗎?青春無(wú)限，給我們帶來(lái)的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應(yīng)該微笑地面對(duì)不被理解和遭受誤解的事情嗎?也只有微笑地面對(duì)，才能把這些事情完美的解決。過(guò)多的磨難、曲折和愁苦，不正是讓我們嘗試生活的困難嗎?把每一次的失敗都總結(jié)為一次生活的經(jīng)驗(yàn)，使自己走向成熟的道路。面對(duì)同學(xué)、親人、朋友時(shí)，應(yīng)該把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)伴隨微笑走來(lái)。
望著一座座拔地而起的高峰，一朵朵潔白的白云，一條條清澈見(jiàn)底的小溪，你便會(huì)流連忘返在這美麗的景色之間。此時(shí)，我明白了那些老人長(zhǎng)壽的秘密。只身在這美麗的景色之間，使人開(kāi)朗了許多，這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長(zhǎng)壽呢?
微笑是美夢(mèng)的開(kāi)始，微笑是幸運(yùn)的開(kāi)始，微笑更是成功的開(kāi)始。還應(yīng)了一句俗話：只要笑一笑，沒(méi)什么大不了。從一個(gè)微笑開(kāi)始，便會(huì)拉近與幸福之間的距離。這樣，你的明天將會(huì)過(guò)得更加美好。
初中抒情日記4
九月，真是一個(gè)美麗的月份。因?yàn)?，九月的桂花給校園增添了一份美麗。
一陣清風(fēng)，喚起了桂花隱藏的香味，我?guī)е淇斓男那樽叱隽私淌?，看?jiàn)了那棵桂花樹(shù)。啊!從遠(yuǎn)處看，那顆桂花樹(shù)好似被罩上了一層濃濃的黃色的霧。那“濃霧”牽引我來(lái)到了那棵桂花樹(shù)面前。
走近一看，密密麻麻的桂花一簇一簇地開(kāi)著。花朵小得可憐，卻因?yàn)閳F(tuán)體的力量讓它們看起來(lái)美麗。一朵桂花根本沒(méi)有什么香味，卻因?yàn)樗鼈儓F(tuán)簇開(kāi)放的原因，讓那份香味盡情散發(fā)，愈發(fā)濃烈。
淡黃的雪桂很脆弱，輕輕一碰便會(huì)有許多桂花落下來(lái)，讓我看了一場(chǎng)“桂舞滿天”的美麗情景。桂花樹(shù)下掉了許多桂花，像給平凡的地面鋪了一張金黃的地毯。
相對(duì)于雪桂來(lái)說(shuō)，金桂的顏色更加濃烈了，那棵金桂樹(shù)就像是給我們學(xué)校帶來(lái)財(cái)運(yùn)的搖錢(qián)樹(shù)。金桂不僅顏色深，氣味也很濃，摘下一小簇桂花，也能夠聞到濃烈的香味。當(dāng)然，金桂飛舞的時(shí)候，便像是有許多金子在往下掉的感覺(jué)了。
桂花的樣子很普通，只是四個(gè)小小的扇面圍在一起罷了，單個(gè)觀察并沒(méi)有什么特別之處，但當(dāng)他們成群結(jié)在樹(shù)上時(shí)，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，挨著，擠著，交頭接耳，又好看又好聞，給人很舒適的感覺(jué)。
秋天的桂花，你那獨(dú)特淡雅的味道讓我懷念，你那美麗而樸素的姿態(tài)讓我流年忘返，我喜歡你——美麗的桂花。
初中抒情日記5
時(shí)光，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。光陰，轉(zhuǎn)眼就虛度了。初一，轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。
最近經(jīng)常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過(guò)了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時(shí)光。
每天隨著太陽(yáng)的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習(xí)下課時(shí)，看著校外璀璨燈光與校內(nèi)漆黑的道路，內(nèi)心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來(lái)。
晚自習(xí)下課，總想快點(diǎn)回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門(mén)。會(huì)在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂(lè)的記憶。
現(xiàn)在想想，嘴角都忍不住勾起笑。這就是我們的生命中，不把事兒當(dāng)事的時(shí)光。再見(jiàn)了，我那個(gè)曾經(jīng)的自己。再見(jiàn)了，一去不復(fù)返的時(shí)光。我將踏步遠(yuǎn)走，去往那個(gè)未知的彼岸。希望多年以后，我們都會(huì)對(duì)得起，現(xiàn)在拼命努力的自己。
初中抒情日記6
雛鷹沒(méi)有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔;花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂;狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩;小草鉆出大地，離開(kāi)那溫暖的臂膀，卻看見(jiàn)了世界的光芒!
萬(wàn)物離開(kāi)了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的需要成長(zhǎng)!
沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見(jiàn)光芒;松樹(shù)不畏懸崖，終屹立頂峰;溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開(kāi)了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的寶貝嗎?如果松樹(shù)害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見(jiàn)識(shí)嗎?如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到?！钡慕^唱?
呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過(guò)這砍，我們就能看見(jiàn)不一樣的精彩;困難猶如一扇門(mén)，推開(kāi)這門(mén)，我們就能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)景;困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。
孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》;司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》;李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。
走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。
行路難，行路難，多歧路，緩緩走。
初中抒情日記7
蘭，開(kāi)放于初春時(shí)期，呈淡黃色，體型嬌小，花瓣有五片，舞蹈者們從它們身上學(xué)習(xí)到了蘭花指，可見(jiàn)它的美麗。它沒(méi)有玫瑰濃郁的芬芳，沒(méi)有百合嬌大的的身姿，它高潔，典雅。
它，散發(fā)著淡淡的芳香，在樹(shù)蔭下默默開(kāi)放，讓路人察覺(jué)不到，但它芬芳的味道讓人感到心曠神怡，陶冶我們的情操。若走在山間道路上，深吸一口氣，蘭花的氣味便伴隨著你走遍山間，讓你一路心曠神怡。
它的枝葉更雅，是那么的纖細(xì)又那么長(zhǎng)一株蘭立在那里，給人的感覺(jué)是那么的典雅，那么的高潔，有那么的亭亭玉立。
蘭性喜光，較耐寒，可露地越冬。愛(ài)高燥，忌低濕，栽植地漬水易爛根。喜肥沃、排水良好而帶微酸性的砂質(zhì)土壤，在弱堿性的土壤上亦可生長(zhǎng)。在氣溫較高的南方，12月至翌年1月即可開(kāi)花。蘭花又名白玉蘭、木蘭、應(yīng)春花;此花為我國(guó)特有的名貴園林花木之一，原產(chǎn)于長(zhǎng)江流域，現(xiàn)在廬山、黃山、峨眉山等處尚有野生。啊!蘭是如此的淡雅，如此的高潔，它不顯得富貴，也并不像其他花兒一樣出眾，沒(méi)有那么鮮艷的色彩，它只愿隱居山間，做一位淡雅君子。
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