讀書交流會(huì)日記800字精選5篇
今天是星期五，在緊張的期中考試結(jié)束后，老師舉辦了一次讀書交流會(huì)……小編帶你了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來要給大家提供的是：讀書交流會(huì)日記800字，希望你認(rèn)真看完，會(huì)對(duì)你有幫助的!
讀書交流會(huì)日記800字1
在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹<論語>心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用;有的介紹了閱讀對(duì)開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義;有的對(duì)審計(jì)工作過程中存在問題進(jìn)行了深刻的反思;開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。
主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹<論語>心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的`社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過開展讀書活動(dòng)，尤其是閱讀《于丹<論語>心得》，全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問題的能力有極大提高。__年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過讀書交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書活動(dòng)中來。
最后，朱局長強(qiáng)調(diào)，深入持久的開展讀書活動(dòng)，既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過這次讀書的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動(dòng)的開展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
讀書交流會(huì)日記800字2
星期五的下午，我們班舉行了一場(chǎng)盛大的讀書分享會(huì)。
主持人杜政熹率先上臺(tái)，簡短的幾句開場(chǎng)白，就開始了我們今天的讀書分享會(huì)。徐老師問誰先抽號(hào)，同學(xué)們躍躍欲試，徐老師順手一指身旁的竇小鈞說：“竇小鈞你上。”竇小鈞興奮得不得了，一蹦三尺高，像離弦的箭一樣，“嗖”的沖向講臺(tái)，仿佛有人要搶他的搖號(hào)權(quán)一樣，竇小鈞搖出了第一個(gè)號(hào)，杜政熹故意停頓了一下，所有同學(xué)都屏住了呼吸，杜政熹拖著聲音說：“黃鑫睿，掌聲有請(qǐng)?！焙翢o準(zhǔn)備的黃鑫睿，慢吞吞地走上臺(tái)，寫下書名，耷拉著腦袋，怎么也講不出故事，被無情的請(qǐng)下了臺(tái)。緊接著賴彧桐第二個(gè)上臺(tái)，卻無精打采的說自己沒準(zhǔn)備，徐老師聽了臉色突變，剛才還笑盈盈地臉，一下子晴轉(zhuǎn)陰，只見徐老師火冒三丈，雙眼怒視著賴彧桐，仿佛要把他給吃了，賴彧桐立刻忐忑不安起來，徐老師一氣之下把賴彧桐喊出教室罰站一個(gè)下午……
眨眼間到我們小組了，我們幾個(gè)同學(xué)從容不迫地開始我們的表演之旅，表演開始了，我演的是《林漢達(dá)》千金一笑中周幽王的叔叔鄭伯友，雖然我演的人物語言短少，但也是表演中不可缺少的角色。
最后徐老師評(píng)價(jià)，說高語彤和朱韻翰講得生動(dòng)形象，尤其是朱韻翰的分享，講得滔滔不絕，妙語連珠，語驚四座，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，就連徐老師也拍手叫好，下次讀書分享時(shí)我們要向她們一樣，把主要內(nèi)容和個(gè)人感受講出來，還要對(duì)自己喜歡的人物做出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，這樣才叫真正的分享。
通過這次分享會(huì)的體驗(yàn)，相信我面對(duì)下次讀書分享會(huì)，我更有經(jīng)驗(yàn)了。
讀書交流會(huì)日記800字3
同學(xué)們，老師們大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉，我們?nèi)缤蓜?shì)的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向，也許會(huì)變得沉淪腐化，也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤，那就是“書”。
如果你對(duì)未來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動(dòng)，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導(dǎo)你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅(jiān)強(qiáng)，自信，這都會(huì)是讀書給我們帶來的禮物。
一個(gè)人無論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個(gè)人愛上了讀書，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無法讓生命靜止不動(dòng)，而讀書會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時(shí)間里，夾進(jìn)書頁就變成了永恒。同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動(dòng)，在讀書中發(fā)現(xiàn)自己，綻放自己。
讀書交流會(huì)日記800字4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好：
坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小” 的感覺。因?yàn)?，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對(duì)于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報(bào)告，讓我聽得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書的匯報(bào)吧。
我自覺是一個(gè)愛讀書的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書，包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來說一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)。現(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項(xiàng)簡單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有及時(shí)升級(jí)一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評(píng)，我收藏的書是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個(gè)很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書交流會(huì)日記800字5
今天下午第一節(jié)課，我們班舉行了《愛的教育》讀書交流會(huì)。
《愛的教育》這本書是上一學(xué)期老師布置的課外閱讀書目。我們每天閱讀一篇，并做出了閱讀筆記。用了近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我們班總算讀完了《愛的教育》這本書，讀書交流會(huì)也終于在今天閃亮登場(chǎng)了。
交流會(huì)開始前，同學(xué)們都在抓緊這最后的時(shí)間再看看這本書，爭取再熟悉熟悉書中的內(nèi)容?？墒菚r(shí)間不等人，幾分鐘后老師就宣布交流會(huì)開始了。首先老師給我們講了這次交流會(huì)的規(guī)則：由老師提出和這本書有關(guān)的問題，同學(xué)們來回答，答對(duì)一道得一分，最后誰的分?jǐn)?shù)最高，誰就是本次交流會(huì)的“閱讀天使”!
老師提的第一個(gè)問題很簡單，是“愛是什么?”同學(xué)們都踴躍發(fā)言，老師叫了四五個(gè)還是不挑我。看著機(jī)會(huì)一個(gè)又一個(gè)和我擦肩而過，我非常著急：很多答案都被別人說過了，再不說就沒機(jī)會(huì)了!正想著，老師叫了我的名字，我站起來大聲說到：“愛是寒冬里的炭火!”我終于得了一分!
緊跟著的幾個(gè)問題我都沒機(jī)會(huì)回答，看著別的同學(xué)一次又一次回答問題，我的心里急呀，就像有八只小貓?jiān)谧ノ覔衔?這時(shí)候，老師提了一個(gè)比較有難度的問題：我們班哪個(gè)人和書中的哪個(gè)人比較像?趁著同學(xué)們還在思考，我開始大顯身手了：“我們班的陳廷鈺和書中的代洛西像，他們倆學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀?！本瓦@樣，我又得了一分。
幸運(yùn)之神好像特別照顧我，連著幾個(gè)問題老師都叫到我來回答，我也就得了一分又一分。最后我們統(tǒng)計(jì)了分?jǐn)?shù)，我得了8分，陳廷鈺得了5分，郭光宇得了4分。我們?nèi)硕嫉昧恕伴喿x天使”!我可真高興呀!
不過我今天最高興的還不是得了“閱讀天使”這個(gè)稱號(hào)，而是在回答“我們班哪個(gè)人和書中的哪個(gè)人比較像”時(shí)，同學(xué)們多次提到了我，有人說我想代洛西一樣學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有人說我像卡隆一樣樂于助人。原來我在我們班同學(xué)的心目中這么優(yōu)秀呀!我實(shí)在是太高興了，飄飄然了，找不著北了!
今天的讀書交流會(huì)圓滿結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓書香飄溢在我們的校園，飄溢在我們的家園，讓書香伴我們一路成長吧!
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