作文日記帶給我快樂(lè)5篇
生活中，能給我們帶來(lái)快樂(lè)的有很多，可以是一件事，可以是一個(gè)人，可以是一種不存在的事物。當(dāng)然，同學(xué)們，我但愿的是寫(xiě)作業(yè)作文日記能給你們帶來(lái)快樂(lè)!說(shuō)到這里，同學(xué)們知道怎么寫(xiě)作文日記帶給我快樂(lè)嗎？了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：作文日記帶給我快樂(lè)
作文日記帶給我快樂(lè)1
那時(shí)的我，幼小，瘦弱，體質(zhì)差，體育課的800測(cè)試是最令我頭疼的事情。
我望著空曠的泛黃的草坪，望著血紅色的跑道，那么靜，那么空，逼得人冷汗直冒。
“預(yù)備——跑!”一聲令下，腳步聲打亂了寂靜的`氛圍，我也跑起來(lái)，“無(wú)非就是這么4分鐘，拼了吧?！蔽壹涌炷_步，在隊(duì)伍中間，腳步絲毫不敢怠慢。
半圈，一圈，我的呼吸漸漸不能支配，我聽(tīng)見(jiàn)，那輕快的腳步聲越來(lái)越輕，睜眼一看，原來(lái)是前面的人距我越來(lái)越遠(yuǎn)。我本想加速，卻發(fā)現(xiàn)腳根本不聽(tīng)使喚。
“冷靜，冷靜?！蔽遗Ω嬲]自己，“還有一圈，加油吧!”我努力鼓勵(lì)自己。
有一陣腳步聲從身后傳來(lái)，是跑在我后面的人追上來(lái)了。我不禁心里一顫，不行，我要加速，卻感覺(jué)肚子里現(xiàn)有什么東西在作怪，痛得我無(wú)法喘氣，腳里也想灌了鉛。我只能眼睜睜地看著她們一個(gè)個(gè)地超過(guò)我。
“加油!堅(jiān)持”
“半圈，還有半圈，我行的，我一定行的?！?/p>
我看看那操場(chǎng)，那延伸著的跑道不知道通往哪里，天很藍(lán)，但似乎沒(méi)有盡頭……
精疲力盡的我還是選擇了堅(jiān)持。
此時(shí)我臉上被亂風(fēng)扯得冰冷的臉，還有出滿熱汗的手心，都在為者堅(jiān)持而努力著。
只剩最后一百米了，老師喊著“沖刺”，同學(xué)喊著“加油”。我閉上眼，任由那疼痛的胃，沖!終于到達(dá)終點(diǎn)，雖然成績(jī)不盡人意，但是我堅(jiān)持了，我知道堅(jiān)持就是勝利，我為我的堅(jiān)持而自豪，我為堅(jiān)持帶來(lái)的自豪而快樂(lè)著。
作文日記帶給我快樂(lè)2
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我的讀書(shū)是一種樂(lè)趣，從我會(huì)認(rèn)識(shí)字到現(xiàn)在，已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)了，什么類型的都有，讀書(shū)給我的七彩童年帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)……我喜歡遨游在書(shū)的海洋里，體會(huì)讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，并不是很愛(ài)看書(shū)，但自從二年級(jí)老師在通知書(shū)上寫(xiě)到：老師真心希望你能和書(shū)交朋友……那時(shí)候，我便開(kāi)始和書(shū)交朋友了，小說(shuō)啊，作文啊，童話啊，還有兒童文學(xué)。但我最喜歡看作文書(shū)了，下面，我就來(lái)給你舉個(gè)例子吧!
記得那次，爸爸帶我去圖書(shū)館里借書(shū)，我二話不說(shuō)就選了本作文書(shū)。回到家，媽媽見(jiàn)我又拿了兩本作文書(shū)，無(wú)可奈何地說(shuō)：”你還真是愛(ài)看作文書(shū)啊!“我笑了笑，馬上回房看書(shū)了。一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：”歆甜，我要出去吃飯，你等會(huì)把飯吃了!“我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。媽媽見(jiàn)我沒(méi)理她，搖了搖頭，說(shuō)這娃又入魔了，說(shuō)完就走了。我繼續(xù)看著我心愛(ài)的作文書(shū)。大約幾個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我在看書(shū)，還以為我已經(jīng)吃完飯了呢，于是，她準(zhǔn)備去廚房洗鍋了，沒(méi)想到媽媽到廚房一看，飯還完好無(wú)損的'在那擱著呢，她看了后，可以說(shuō)是火冒三丈吧!對(duì)我說(shuō)：”還不快來(lái)吃飯，都涼了!!!“我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在書(shū)的世界里了。沒(méi)想到媽媽已經(jīng)忍無(wú)可忍，走到我房間里，大吼：”我叫你吃飯你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?“我這才回過(guò)神來(lái)，嘟著嘴、拿著書(shū)(注意，是拿著書(shū)哦)走到餐桌前，我把書(shū)放到碗前，邊看書(shū)邊吃飯，但我還是專心致志地看書(shū)，心不在焉地吃飯——邊吃邊漏，但不管怎樣，飯總算吃完了。吃完后，我又一溜煙跑回臥室看書(shū)了——可見(jiàn)，看書(shū)給我?guī)?lái)了多大的快樂(lè)，使我陷入了書(shū)的海洋，讓我對(duì)書(shū)有多么的癡情!
還有一次，我?guī)?shū)到學(xué)校，一下課我就迫不及待的捧起書(shū)來(lái)看，楊俊杰看見(jiàn)了，喊：”有一個(gè)書(shū)呆子在我們班，大家猜是誰(shuí)?“”誰(shuí)啊?“大家異口同聲地說(shuō)。”當(dāng)然是楊歆甜嘍!你看她看書(shū)看的相當(dāng)?shù)膶Ｐ?“我也沒(méi)理他，繼續(xù)看我的寶貝書(shū)。
為了書(shū)，就是讓我不吃飯，不睡覺(jué)，我也要看書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，那我該有多么的痛苦啊!
”書(shū)是人類進(jìn)步的階梯“，這句話是說(shuō)的真好!書(shū)將會(huì)永遠(yuǎn)、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)!讓我受益終身!
作文日記帶給我快樂(lè)3
雨如煙，如霧，如絲的倩影藏在花包里、綠葉上。我站立窗前，想著今天懂得的那個(gè)道理，不禁微微一笑……
臨近期末考試，我拼命地復(fù)習(xí)著，老師每天也是瘋狂地叫我們刷題，整個(gè)班都被一種緊張的氣氛包裹著，可老天爺存心和考生過(guò)不去，這種關(guān)鍵時(shí)刻竟發(fā)起洪水來(lái)，學(xué)校只得停課。
回家后，我煩躁地翻著語(yǔ)文書(shū)，老師不能給我們上課，講知識(shí)點(diǎn)，考試肯定得“涼涼”了，這雨天真是討厭。我一邊抱怨著，一邊看以前做過(guò)的作業(yè)。忽然，一句話從上面跳了出來(lái)：要為了自己的目標(biāo)去奮斗。奮斗?我不禁想起語(yǔ)文老師在停課前的叮囑：“在家一定要好好復(fù)習(xí)，要為期末取得好成績(jī)而努力……”我恍然大悟，就算不能上課，我也要認(rèn)真復(fù)習(xí)，而不是怨天怨地。我重新打起精神來(lái)，拿起書(shū)本繼續(xù)誦讀，書(shū)上的筆記也是看了又想，想了又寫(xiě)。每次都是看的眼睛酸痛，才不甘心地放下，可沒(méi)過(guò)多久卻又看了起來(lái)。
期末考試那天，考完后，我并沒(méi)有與同學(xué)討論，卻一反常態(tài)地坐在座位上。這是因?yàn)槲液芨吲d，不是那種從語(yǔ)言、動(dòng)作上可以看出的開(kāi)心，它是那種因?yàn)樵?jīng)為自己的目標(biāo)奮斗過(guò)而感到的滿足，不管結(jié)果怎樣，至少我努力過(guò)，為此我感到滿足和快樂(lè)。
原來(lái)，快樂(lè)的原因很簡(jiǎn)單，也很多，但我想奮斗是最令我難忘的吧!
作文日記帶給我快樂(lè)4
我是個(gè)很快樂(lè)的人，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟切┥衿娴臅?shū)，使我拋卻了煩惱，享受到了很多的快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)的書(shū)就像天上的繁星，可謂不計(jì)其數(shù)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《猴兵傳奇》等等。但是帶給我最多快樂(lè)的是沈石溪的《狼國(guó)女王》。它與其它好多書(shū)不同，從這本書(shū)上我獲得了很多課外的知識(shí)，收獲很多精神上的快樂(lè)。
前段時(shí)間，沈石溪的動(dòng)物書(shū)籍開(kāi)始在班里盛行，我在班里借閱了幾本來(lái)看，很是喜歡。于是回家跟家人若磨硬泡，終于如愿以償。小姨從網(wǎng)上給我發(fā)了全套46本。收到書(shū)那天，我激動(dòng)的心情無(wú)言以表，自己把那些書(shū)搬到了家里。打開(kāi)包裝，我一眼就看上了《狼女王》。它的封皮上畫(huà)了一只威風(fēng)八面的女狼王，我想，它里邊一定會(huì)更有趣吧。
果然不出我所料，它真的帶給我很多的知識(shí)、驚喜、快樂(lè)。書(shū)中的情節(jié)緊扣心弦，令我像纏著一根導(dǎo)火線一樣，隨時(shí)都覺(jué)得可能引爆。隨著故事的發(fā)展，我時(shí)而緊張、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而大笑、時(shí)而悲傷。終于看到了結(jié)尾，讓我松了口氣，開(kāi)心地笑了。另外，書(shū)的后面還有好多讀書(shū)的名人名言，擴(kuò)大了我知識(shí)面，真是一舉兩得呢。
《看了狼國(guó)女王》之后，在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，使我的文章更加生動(dòng)形象。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，我知道，這是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在跑步時(shí)，我運(yùn)用了狼王跑步時(shí)的技巧。跑得又快又節(jié)省體力。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我樂(lè)呵呵的，我知道，這是書(shū)帶給我的快樂(lè)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中收獲了知識(shí)、收獲了快樂(lè)!
作文日記帶給我快樂(lè)5
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
常?；孟胫o自己放個(gè)大假，好好地追慕一次。遠(yuǎn)離喧鬧的人群，遠(yuǎn)離城市的喧囂。幽居深山叢林里，亦或是在幽閉的鄉(xiāng)村。沒(méi)有雞鳴狗吠的打擾，只有樹(shù)葉的莎莎婆娑，只有蝴蝶輕扇翅膀的飛舞，還有耳畔留下晚風(fēng)輕撫時(shí)的呢喃。其他的一切，都靜靜的，仿佛這個(gè)世界，只有我，也只屬于我。
終于，在小升初結(jié)束的那個(gè)假期，我如愿以償。
清晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，放眼望去，霧蒙蒙的山氣籠罩著，如入仙境般。柔情的山谷婀娜地披上了一身潔白的紗裙，偶爾露出藏青色的條紋。舉頭仰望，云海蕩漾，鳥(niǎo)兒翱翔，偶遇的啼鳴更透出山谷的幽靜?；ǘ涞能跋銑A雜著泥土的潮濕，由清風(fēng)徐徐送來(lái)。在如此美妙、空靈而安靜的環(huán)境下，看著天空由粉紅轉(zhuǎn)橙又轉(zhuǎn)藍(lán)，看著云海被第一束陽(yáng)光照耀時(shí)鍍上的金邊，我徹底地沉醉了，心情如蜜兒般甜膩，由心底滋生的快樂(lè)，無(wú)以言表。
一切都蘇醒了。如果說(shuō)清晨大山如遮掩著面紗的嬌羞少女，而此時(shí)大山便是活波可愛(ài)的頑皮孩童。大山恢復(fù)了它的容顏，綠的深切。邁開(kāi)輕盈的步子，決定出去走走。走過(guò)由落葉鋪成的小道，古老的樹(shù)木散發(fā)著內(nèi)斂的香氣。濃密的綠蔭遮擋住陽(yáng)光，但依舊有調(diào)皮的光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，調(diào)弄成可愛(ài)的圓圓光斑，隨風(fēng)舞蹈。山泉水匯成的小溪緩緩流淌，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)溪水撞擊溪邊石頭發(fā)出的叮咚聲。依戀地坐下，多么渴望自己是一灣泉水，又或是一塊大石，哪怕是一片落葉亦可。久久地坐著，靜謐地讓我陶醉，甚至渴望窒息。這便是我渴慕的快樂(lè)，一種融進(jìn)大山融進(jìn)自然忘我的快樂(lè)，身心得以前所未有的充實(shí)與放松。
黃昏本就溫婉寧?kù)o，看著夕陽(yáng)西下，夜色緩緩拉下帷幕，布滿星辰的夜空更增加了夜的遐想。我愜意的躺在草地上，嚼著甘甜的草根，任由思緒飄飛。睜開(kāi)眼，繁星滿天;閉上眼，便是大地母親柔情地愛(ài)撫。以前書(shū)海里徜徉過(guò)的童話世界，這一刻，便全然浮現(xiàn)在眼前，更為精妙的是，我是夜空下唯一的觀眾。奇思妙想隨著晚風(fēng)飛舞，星星眨著眼睛，訴說(shuō)著只有我們知道的秘密。我喜歡的，是在寂靜中任由思緒飄飛，沒(méi)有人打攪，這便是我，自由的快樂(lè)。
熱鬧是一種狀態(tài)，安靜是一種情懷。我不孤僻，也喜歡熱鬧，但我更喜歡安靜。
我渴慕著這樣的機(jī)遇再一次來(lái)臨，快樂(lè)便更加洋溢。
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