三年級的孩子各方面都是起伏不定的，時(shí)好時(shí)壞，根據(jù)其心理特點(diǎn)就是三年級的學(xué)生在各方面都是似懂非懂的，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面小編為大家?guī)黻P(guān)于好朋友的三年級參考作文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　培根說過：一份快樂和你的朋友共享，就會(huì)成為兩份快樂;一份憂愁和你的朋友分擔(dān)，便會(huì)成為半份憂愁。我也有我的好朋友，他長著一頭像刺猬一樣的頭發(fā)，兩個(gè)小眼睛不大，卻很精神。我個(gè)子很高，他個(gè)子很矮，這卻沒有改變我們之間的友誼。你猜到了嗎?這就是和我住在一個(gè)小區(qū)的好朋友——楊凱欽。

　　我們從小就一起上學(xué)讀書，從幼兒園到現(xiàn)在，我們都是同學(xué)。他是我唯一的一個(gè)形影不離的好朋友。有一次，他帶著一群人去欺負(fù)別人，有個(gè)諺語“看到朋友的優(yōu)點(diǎn)，對他的缺點(diǎn)也不要閉著眼睛。”想到這里，我就當(dāng)面指出了他的錯(cuò)誤，告訴他不能當(dāng)小霸王，不能欺負(fù)人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛才行?？墒撬麉s很生氣，還跟我絕交了。

　　在我們絕交的日子里，我們都很孤單，很郁悶。我想到楊凱欽也有很多優(yōu)點(diǎn)，他熱情、大方、樂于助人，寫字很認(rèn)真，跳繩很厲害，還是我們的體育委員呢。有一次，我沒有帶卡紙，他主動(dòng)借給我好幾張呢。于是，我主動(dòng)找他一起玩，他很高興，也對我說他做錯(cuò)了，要我原諒他。我們彼此拉拉手，擁抱一下，又重歸于好了。

　　哎!我真開心，能有這樣一個(gè)好朋友。祝我們之間的友誼之花能開得更鮮艷!讓我們的友誼地久天長!