學習啦：《比賽那天》寫的是小作者參加鋼琴比賽的經歷，比賽的結果怎么樣呢？下面我們來看看這篇《比賽那天》。

　　暑假，我去北京參加鋼琴比賽。

　　來到比賽現(xiàn)場，哇!比賽現(xiàn)場真美呀!舞臺后面放著一張夜晚的星空圖案，上面掛著五顏六色的彩帶，還有幾盞漂亮的燈。

　　我又激動又擔心。激動是這樣的情景太美了，擔心是我怕在舞臺上出差錯，得不到獎。

　　比賽開始了，選手們一個接著一個上臺表演，而且彈得都很流利，我看著看著，心里越來越緊張起來。我能彈得這么好嗎?我嘆了一口氣：“唉，如果當時在家好好復習，現(xiàn)在就不用擔心得不到獎了。”但我還是強作鎮(zhèn)靜，因為這樣可以發(fā)揮得好一些。終于，輪到我了，我緊張地走向舞臺，我的腿就像不聽使喚似的，一直在抖。后來，我把比賽想成了玩游戲，漸漸地，我的腿不抖了，我順利地彈完了曲子，鞠了一個躬，走下了舞臺。我很失落，因為我彈錯了好幾個地方，接著，我們就等著頒獎。

　　出乎預料，我竟然得了金獎，我抱著獲獎證書，獎杯、獎牌，飛奔向媽媽的懷里，媽媽一看，獎牌上寫著“金獎”兩個字，頓時眉開眼笑。

　　我們在回家的路上，天空飛過一群小鳥。在我們的頭頂上嘰嘰地叫著，仿佛它們也知道了我獲獎的消息，都飛過來向我祝賀。我手捧著沉甸甸的獎杯，想到自己這么多年學琴的辛苦和努力，不由地開心地笑了。

　　優(yōu)爸點評：小作者的文章語言真摯，情感豐富，敘述自然，語句流暢，整體結構很完整，主旨清晰。細膩豐富的情感始終貫穿整篇文章，推動著情節(jié)的發(fā)展。小作者對于文章中情感以及心理活動的敘述細致入微，特別是自己比賽前后，以及比賽中自己心理活動的描述是本文比較出彩的部分，這樣的心理活動描寫不僅僅是推動了故事情節(jié)的發(fā)展，而且還更好的對比賽氛圍起到渲染作用，讓優(yōu)爸也被小作者的文字情緒牽引著，跟隨著比賽的推進緊張起來，這就是很好地引起了讀者的共鳴，非常棒喲，小作者。

　　同時，優(yōu)爸再給小作者一個小建議，下次再寫類似文章的時候，可以適當加入周圍人群的描寫，以及環(huán)境的描寫，可以更好地烘托氛圍，讓文章更飽滿。加油!小作者，優(yōu)爸期待你的更大的進步，更好的文章。

小作者：王曼穎

指導老師：宋曉敏

　　公眾號：優(yōu)頁作文選2

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