假如我是家長的三年級作文
假如我是家長的三年級作文
想象作文是開導學生的思維，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，在一定程度上能夠提高孩子的想象力天賦，下面是小編整理的假如我是家長作文，歡迎大家參閱。
假如我是家長篇一
假如我是家長，我會怎么樣呢?真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關于學習我又會怎么樣呢?
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長我還會怎么樣呢?
假如我是家長篇二
每個人都有家長，將來有一天也必將做家長，假如我是家長，我會怎么樣呢?
假如我是家長首先在生活方面，我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給自己的孩子，那樣對于孩子來說真的太不公平了，因為一個四歲的小孩，他能做什么?。
我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個四歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。
另一方面關于學習我又會怎么樣呢?
想象一下，如果我的孩子拿了一張百分試卷回來，我會欣喜萬分，打算好好獎勵他嗎?不，我不會，這樣獎勵他他應該會認為媽媽只知道用錢來解決問題。再想象，過了一段時間，他沮喪的拿了一張68分的試卷回來了，我會怒火燃燒嗎?我會狠狠罵他幾句嗎?我依然不會，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?
假如我是家長，我一定會多理解孩子的感受，設身處地站在孩子的角度考慮問題，大家都知道不被理解是很痛苦的。
假如我是家長，我一定會經(jīng)常跟我的孩子思想和感情交流，而絕不是遷就。
假如我是我相信我一定會做的很好。
假如我是家長篇三
假如我是家長 在日常生活中，有的家長讓孩子們干一些力所能及的家務事;有些家長卻什么也不讓孩子干，只讓他們穩(wěn)定學習成績，放學后，讓他們學這樣或那樣的補習班。這兩種做法，到底哪種對呢? 假如我是家長，我會讓孩子干一些力所能及的事。如掃地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到做父母的辛勞。只有從小熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，長大了才能有自理的能力。只有這樣，才能成為有用的人。何況干家務根本不會影響學習，而且從小就熱愛勞動，幫父母干過許多家務活兒。我們要向他們學習，做一個學習好，愛勞動的好孩子。 假如我是家長，我不會把所有事情都包下來，每天灌陽他們，這樣長大了他們就會成為衣來伸手，飯來張口的“廢物”。報上登過，有一個大學生自立能力很差，進入大學獨立生活后，心里上產(chǎn)生很大的壓力，導致嚴重的心里障礙，后來跳樓自殺了!
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，讓他們懂得主動主動幫助父母做一些力所能及的家務活兒，做一個全面發(fā)展的有用之才。
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