天下有千千萬萬的感人故事，但是讓我心酸流淚的故事讓我始終記憶猶新。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的感人的事小學(xué)生作文，歡迎閱讀。

　　感人的事小學(xué)生作文一

　　人人都有一個(gè)慈愛的媽媽，我也有。但是自從爸爸和媽媽有了矛盾以后，媽媽已經(jīng)搬出去住了，所以我和媽媽總是聚少離多。雖然我和媽媽見面的機(jī)會(huì)很少，但她小時(shí)候?qū)ξ业慕虒?dǎo)和關(guān)心在我腦海里有著揮之不去的記憶。

　　記 得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，在太陽強(qiáng)烈光線的照射下地面的溫度都可以將生雞蛋煮熟。因?yàn)槲业念^發(fā)已經(jīng)太長，媽媽想帶我去鎮(zhèn)上理發(fā)，我那時(shí)特愛睡懶覺， 而媽媽又不想把我從睡夢(mèng)中驚醒，結(jié)果到了上午九點(diǎn)半的時(shí)候才到了鎮(zhèn)上。理完發(fā)已是十點(diǎn)多了。太陽已經(jīng)升得高高，熱得不得了，路上的行人很少，個(gè)個(gè)都是汗流 不止。這時(shí)媽媽要用自行車帶我回家，本來就已經(jīng)夠熱了，這回還要帶上我，更是負(fù)重了不少。媽媽不顧自己的炎熱，問我熱不熱?還把毛巾包在我臉上，草帽給我 戴上，把我全副武裝保護(hù)起來。而她自己卻已經(jīng)汗流浹背了，裝得很輕松的樣子。我是看在眼里疼在心里。果然到了下午媽媽就中暑了，躺在床上不能動(dòng)了，連飯也 沒吃。

　　在我的腦海里我媽媽有著揮之不去的記憶。

　　感人的事小學(xué)生作文二

　　小時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，常常因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)過錯(cuò)而責(zé)罵我。自己摔跤了，跌傷了也從不幫扶，老是說“從哪里摔跤了就要從哪里站起來。”我心里對(duì)父母總有一股說不出的報(bào)怨，可是有一件事卻改變了我的看法，并且讓我非常感動(dòng)。

　　記得那是我上幼兒園大班的時(shí)候，一個(gè)寒冷的冬天，清晨天還沒亮，伸手不見五指，媽媽就叫醒我，讓我起床上街去買早餐回來。我一個(gè)人走著走著，一不留神摔了一跤，鉆心地痛，還出了鼻血，我大喊：“媽媽!快來!”媽媽在樓上探出個(gè)頭來，看了一眼，喊道：“有什么，不就是出了點(diǎn)血，待會(huì)兒去賣早餐那兒拿張紙擦擦就行了。”說著把頭從窗口縮了回去。我心里想：“還是自己的親兒子呢!摔成這樣都不理!”當(dāng)我忍痛買完早餐往回趕時(shí)，心里想著：我一定要小心走過這一段剛剛摔跤的路，可越不想摔就越挨摔，不幸的事接踵而至，我又重重地摔了一跤。這回更慘了，摔破了裝有熱稀飯的袋子，滾燙的稀飯水濺了出來，一部分濺到了棉衣上，一部分流到手上，“燙!”我叫了一聲!眼淚涌了出來。

　　正在這時(shí)，也來買早餐的鄰居胡奶奶走過，把我扶了起來，并打電話給我媽媽，電話里胡奶奶有些責(zé)怪地對(duì)媽媽說：“大冷天的，干嘛叫他一個(gè)人來買早餐，現(xiàn)在可好了，被燙傷了，如果沒有穿棉衣，都不知被燙成什么樣!”媽媽回答道：“不要緊，拿紙擦擦不就沒事了嗎。”我一聽這口氣就知道媽媽很無所謂，不禁傷心地哭了起來。好心的胡奶奶把我送回了家。

　　晚上，放學(xué)回到家，爸爸媽媽也沒有過多關(guān)心我，睡覺時(shí)，我心里還非常地恨他們，一直睡不著。突然聽見隔壁房間爸爸媽媽的對(duì)話，爸爸說：“今天我們對(duì)亮亮跌倒?fàn)C傷的事情沒有過多關(guān)心他，他心里一定很不舒服。”媽媽說：“其實(shí)我比誰都心痛，他還那么小，可是平時(shí)他的依賴性太強(qiáng)，又膽小怕事，動(dòng)不動(dòng)就哭，像個(gè)女孩子，我今天這樣做雖然對(duì)孩子太狠了點(diǎn)，可是我也是在教育他，鍛煉他，使他真正成為一個(gè)小男子漢……”聽完這話，我心里涌起一股暖流，想到他們嚴(yán)格要求，不溺愛我，都是為了幫我改掉壞毛病，頓時(shí)流下了熱淚……

　　這件事以后，摔跤時(shí)我都會(huì)自己爬起來，遇到困難我也自己想辦法克服，從不過多地叫父母幫忙，我把磨難當(dāng)成一種鍛煉。漸漸的，我懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了……

　　感人的事小學(xué)生作文三

　　星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量。”

　　我想：我的媽呀!指不定有多難啊!可是，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂，就偏偏叫了我。“邵煜函，請(qǐng)你講一講你是怎么想的?”我本來就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說，說錯(cuò)了沒關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的。”老師越是這么說，我越是緊張，竟一句話也說不出來。

　　下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過。這下，我心中豁然開朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。

　　在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。

　　感人的事小學(xué)生作文四

　　在5.12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動(dòng)?，F(xiàn)在就我們來看看感人的故事吧。

　　在5月13日下午15時(shí)30分，天降大雨，某團(tuán)四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房內(nèi)傳出小孩哭聲。五班班長何炎當(dāng)即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場(chǎng)后，戰(zhàn)士們聽到廢墟中傳來非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前：一個(gè)臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)著小手，她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁;老人的頭已經(jīng)垂下沒有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。

　　據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們，傳到部隊(duì)后，更加激勵(lì)官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出更多的被困者。

　　在這次地震中，還有很多更感人的故事，你們也去看一些其他的感人故事吧。