關于三年級日記 老師，謝謝您5篇

　　她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班 主任。下面是小編為大家收集關于三年級日記 老師，謝謝您5篇，歡迎借鑒參考。

　　范文一：老師，謝謝您

　　當群星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經(jīng)意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我 也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

　　我不敢靠近，怕打擾了您。于是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候著您關閉屋門，等候著您從辦公 室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看 到了，那是您!

　　老師啊!您是閃光的紅燭，即使發(fā)出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高 無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們?

　　您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩(wěn)健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時 ，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的 字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有 把我們教好。這一切，我們看到了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦翘?，您帶著沙啞的嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同 時，有一股暖流涌上心頭。我們明白了，這名言贊頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎?

　　曾經(jīng)的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成 了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發(fā)光了。我們的發(fā)光源自于您的默默無聞，默默奉獻。

　　老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終于走向了成功!

　　范文二：老師，謝謝您

　　老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師像園丁，辛勤培養(yǎng)著祖國的花朵……老師，我無法用美麗的詞語 來形容您的辛苦和無私，

　　我只想發(fā)自內心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您!”

　　王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是 一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。

　　王老師，記得我有幾次作業(yè)連續(xù)幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣?？赡€是一次一次的原諒我，教 導我，我真想對您說一聲：“老師，對不起!”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我 也因此下定決心，一定要努力學習，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。

　　還記得炎熱夏季的那天，我因為改數(shù)學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們 批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專注……不知不覺中，我流下了感動的眼 淚……我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。

　　老師，偉大的老師!無私的老師!您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這里 ，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了!感謝您，老師!”

　　范文三：老師，謝謝您

　　時光飛逝，轉眼已經(jīng)在學校度過了三個年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛的母親，又是嚴厲的老師;三年中，我對您的感激之情與日俱增;謝謝您――吳老師!

　　記得三年級的時候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說要抽查背誦情況，可是卻沒有在說好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來。直到有一天，上誦讀課時，您說：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門外等著你們一個一個地來背哦!”說著就搬了把椅子坐在了門外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒怎么背啊!”可沒辦法，我只得乖乖地去站隊了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地數(shù)了數(shù)，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書交給您，只等您“發(fā)號施令”?！啊度虑?”哎呀，這首正是我不會的那首詩!吳老師真厲害!一下點中了我的“致命弱點”。我趕緊叨咕道：“《塞下曲》，唐，盧綸……”可是此時的我，早已經(jīng)低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來的話成為了我一生的座佑銘，您說：“沒關系，繼續(xù)努力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”

　　是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽，更是我的朋友!謝謝您，吳老師!

　　范文四：老師，謝謝您。——回憶溫暖2016

　　在我人生路上，有一盞明燈，指引著我前進。

　　2016年的一天下午，放學后，同學們如潮水般涌了出去。我出去的時候，不禁打了個寒顫，冷風撫摸著 我們的臉頰，我情不自禁想起了我那柔軟的大床……

　　這時，老師叫住我：“李奕凌，來下辦公室?！崩蠋熢陲L中微微發(fā)抖，被風吹亂的頭發(fā)正隨風飄動，仿 佛在演繹一場舞蹈。我跟了過去，老師緊鎖的眉頭終于舒開了。

　　老師坐在位上，手握著鼠標，點開了我的郵箱，我疑惑地盯著屏幕，我給老師打了31章小創(chuàng)作，可是顯 示的并沒有那么多。

　　老師說：“你每一章的章數(shù)都沒有打上去，我都不知道是第幾章了?！蔽倚睦镉科饚捉z委屈和內疚，我 并不知道我精心分類，會給老師找來個大麻煩。

　　老師似乎看穿了我的小心思，笑瞇瞇地說：“你拿小創(chuàng)作了嗎?咱們一起整?！蔽伊ⅠR從書包里抽出小 創(chuàng)作，翻開目錄，老師說題目，我說章數(shù)，我們配合得很默契，那，敲擊鍵盤的聲音是多么悅耳……

　　后來我們整了一個小時多，老師臉上的笑容從未消失過，她那平靜的眼神就像深深的潭水……

　　當你遇到挫折時，請不要忘記你身后默默支持你的每一個人!謝謝您，老師。我一定會靠自己的努力奮 斗，實現(xiàn)我們共同的夢想。

　　范文五：老師，謝謝您

　　升入三年級，我們班換了一位新語文老師——孟老師。

　　孟老師看上去三十多歲，中等個子，不胖不瘦，一雙大眼睛炯炯有神，臉上總是掛著笑容，顯得那么和 藹可親，孟老師給我的第一印象就是像媽媽。

　　孟老師講課十分認真，總怕我們學不會，經(jīng)常提出一些問題讓我們思考、回答。我最佩服老師的眼睛， 一邊講課還能一邊提醒同學不專心聽講的學生，老師這么一心多用，課堂上卻根本沒有一點差錯。孟老師的 字也寫得特別漂亮，一筆一畫，很工整;再說說讀課文吧，那溫柔的聲音真是太好聽了，常常把我們帶到課 文里去，讓我們領略大自然的風光，或者和課文中的主人公同喜、同憂。孟老師批改作業(yè)總是那么細心，再 小的問題都能被她發(fā)現(xiàn)，非讓你改正不可。

　　夜深了，星星眨著眼。孟老師，您一定還在備課吧?快去休息吧。

　　孟老師像媽媽一樣關心我們的健康，一聽說誰病了，馬上問候一下：有事沒?能堅持得住嗎?記得那天 我發(fā)燒了，孟老師趕緊帶我去找媽媽，后來老師聽說媽媽把生病的我丟在家里，還生氣的批評了媽媽……

　　老師——多么偉大的字眼;老師，您是愛的化身;老師，您就像媽媽一樣，用愛的雨露滋潤著我們。老 師，謝謝您!您的關心和鼓勵會永遠伴隨我長大!