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我的家小學(xué)作文5篇

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我的家小學(xué)作文范文5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情,下面是小編為大家精心整理的我的家小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的家小學(xué)作文5篇

我的家小學(xué)作文篇1

我的故鄉(xiāng)在會(huì)昌。她雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒,也沒有香山那樣似火的紅葉,但誰(shuí)來到我的家鄉(xiāng)都會(huì)情不自禁地翹起大拇指贊口不絕,她是一個(gè)美麗的山地。

我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng),風(fēng)景非常優(yōu)美。

大河碧波清澈,明亮如鏡,泱著河邊的綠樹,泱著藍(lán)凈的天空和純白的云朵,真是“秋水共長(zhǎng)一色”。晚上,一輪圓月落在河心,像明珠在波上滾,銀光熠熠。小河流水如銀,水中魚在躍,蝦在游。到了夏天,許多大人們?cè)谒性~。

我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且礦產(chǎn)豐富。還是臍橙之鄉(xiāng),米粉之鄉(xiāng)。從遠(yuǎn)處一看就像黃燈籠,遠(yuǎn)處一看像一個(gè)個(gè)大皮球一樣。春天,橙花開了,十里飄香,很迷人。夏天來到了,大家?guī)е@子或袋子,采摘著香噴噴的橙子。

我的的家鄉(xiāng)那樣美麗,我愛我的家鄉(xiāng)。我更愛我家鄉(xiāng)的人民,因?yàn)樗麄兦趧?、善良?/p>

我的家小學(xué)作文篇2

一天,爸爸和媽媽去上班了,我一個(gè)人在家,不知不覺就睡到了12點(diǎn),我換上衣服,就去做作業(yè)了,突然門鈴響了,我沖出去,但又停下了腳步,心想:萬(wàn)一有壞人,那就糟了,我得打個(gè)電話才行,說著我就跑到房間打電話,可是我還沒按下號(hào)碼,電話就自己響了,我一看是爸爸來的電話,接起電話,爸爸說:“鄭叔叔要來我們家吃飯哦!你一定要照顧好鄭叔叔??!”

我一聽,飛快地跑到門前開門,叔叔進(jìn)來說:“你這個(gè)小調(diào)皮,把我關(guān)到門外面那么長(zhǎng)時(shí)間?!薄笆迨鍖?duì)不起是我的錯(cuò)?!笔迨逭f:“不用那么客氣。”“恩!叔叔你先休息一下我給您倒杯茶喝?!辈枧莺昧?,叔叔說:“這茶真好喝呀!你送我了這么好的茶,我也給你帶來了一點(diǎn)小禮物?!笔迨迥贸隽艘粋€(gè)玩具給我,我不好意思地說:“謝謝叔叔,我不能要。”叔叔說:“好吧,等你改變主意再說吧。”“嗯!”

叔叔看了看表說:“我要回去了?!蔽伊ⅠR說:“叔叔再見,下次再來。”

我的家小學(xué)作文篇3

我有一個(gè)幸福而快樂的家庭。家庭成員有“乖乖女”我?!百?gòu)物狂”媽媽和“勤雜工”爸爸。下面,我來做下個(gè)介紹吧!

在我們這個(gè)潔凈的家中,“勤雜工”是不可缺少的,他就是我爸爸。每天看到家里哪個(gè)物品壞了或哪個(gè)東了,我的爸爸總是挺身而出。記得有一次,我的臺(tái)燈壞了,我急忙找來爸爸,爸爸來爸爸,爸爸看了我以后,立刻拿來工具,開始修理起來,隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲后,我的臺(tái)燈修好了!我剛要說聲謝謝爸爸,爸爸卻拿來抹布,把臺(tái)燈仔細(xì)一擦了一遍,然后問我怎么樣?我一看,這哪是用過多年的臺(tái)燈,簡(jiǎn)直就像新的一樣,我高興地一下?lián)溥M(jìn)爸爸的懷里,連聲說:“謝謝好爸爸!”爸爸高興的笑了。

望著滿滿一大衣柜大大小小、花花綠綠的衣服,我就想起和“購(gòu)物狂”媽媽購(gòu)物的情景。一天中午,我剛吃完午飯,媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽:“為什么這么著急?”媽媽說:“今天西單大減價(jià)?!蔽覀冇嵥倥艿饺龢牵I了3件衣服,然后又買了筐生活用品,這時(shí)我如同泄了氣的皮球,硬是要媽媽回家,媽媽這才悶悶不樂地回家了。

我在家是個(gè)“乖乖女”。每天放學(xué)回家認(rèn)真完成作業(yè)后仔細(xì)檢查,天天幫爸爸媽媽做家務(wù)。其實(shí),這還不是我的本能,我呀,最會(huì)照顧人了。記得有一次媽媽生病了,正巧又是爸爸值班,于是我決定照顧媽媽,我先給媽媽做了一個(gè)西紅柿雞蛋面,然后輕輕端給她,媽媽很感動(dòng),我也很高興。媽媽一口一口地吃完,便撫摸著我的頭說:“真乖,我的女兒長(zhǎng)大了!”當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。第二天,在我的照顧下,媽媽的病有了好轉(zhuǎn)。她逢人就夸我是個(gè)好孩子,說的我都有些不好意思了。

這就是我們一家,一個(gè)幸福快樂的一家。

我的家小學(xué)作文篇4

我的家庭是一個(gè)難舍難分的家庭,因?yàn)樾愿癫煌袝r(shí)要爭(zhēng)吵;但有的時(shí)候?yàn)榱藢?duì)方好又猶如一個(gè)變臉王與對(duì)方和好了。

“黑白”老爸

我爸爸時(shí)而黑時(shí)而白,“黑”時(shí)臉上如火燒般紅。發(fā)怒了爆跳如雷,猶如老虎在豬兔子?!鞍住睍r(shí)心情好得不能再好了,別人想干什么事情都要在我爸爸“白”色時(shí)期才能答應(yīng)。

“云”媽媽

媽媽的心情都是由上天決定的,天上晴空萬(wàn)里時(shí)媽媽的心情就非常好;天上下大雨時(shí),媽媽就很傷心。有次,夏天下了場(chǎng)暴風(fēng)雨,我看到后就知道今天家里肯定沒好事了。我剛進(jìn)屋就聽到一陣陣怒吼聲,原來爸爸洗了衣服又忘了晾衣服了,只見爸爸在抱頭鼠竄,媽媽在后面追……

“五彩”的我

我有時(shí)黑,有時(shí)白,有時(shí)綠,有時(shí)藍(lán),有時(shí)紅……

我黑時(shí),就是在我發(fā)怒之時(shí),我腳上就好像重了許多,腿上充血力氣也大了許多,一腳就能把一個(gè)足球踢出一米多遠(yuǎn)。

我白時(shí),就是我樂于助人之時(shí),那時(shí)我心情開朗、通情達(dá)理。

我綠時(shí),就是我在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí),因?yàn)榫G色就是環(huán)保之色也是健康之色。

這就是我的一家,一個(gè)個(gè)性的一家。

我的家小學(xué)作文篇5

家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng),從某種程度上講,家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn),家規(guī)是一個(gè)家庭的"核心價(jià)值觀"。中國(guó)傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一,把"齊家"與"修身"、"治國(guó)"、"平天下"提到同等重要的地位,因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá),許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣,如顏之推的'《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛,但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開,實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造,主要包括:孝親敬長(zhǎng)、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵(lì)志勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性,傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷,但從總體上看,仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。

說到家風(fēng),其實(shí)我不太明白家風(fēng)是什么。所以我就去問了爸爸。爸爸說:"家風(fēng)是傳家寶。我們家的家風(fēng)有四條:誠(chéng)實(shí),守信,健康,和睦。"而我,對(duì)這四條家風(fēng)有自己的認(rèn)識(shí)。

誠(chéng)實(shí)就是不要說謊。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏,我怕被發(fā)現(xiàn),以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字(選登)好家風(fēng)好家訓(xùn)征文500字(選登)。就在這時(shí),意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰到了地上,玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說著碎碎平安,一邊用手去撿碎片。小伙伴聞聲趕來,看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了,看見地下的玻璃杯碎片,問:"誰(shuí)干的?"我心里一下就出現(xiàn)了兩個(gè)聲音,小魔鬼說:"別承認(rèn),你會(huì)挨批的!"小天使說:"誠(chéng)實(shí)最重要呀!"在一番糾結(jié)之后,最終小天使打敗了小魔鬼,我說了實(shí)話。本以為要接受"狂風(fēng)暴雨",結(jié)果爸爸慈祥地對(duì)我說:"沒關(guān)系,只要你承認(rèn)就好??烊ツ脪咧惆?"

而其余三條家風(fēng)我是這樣理解的:守信就是一言九鼎,遵守承諾;健康就是平平安安,沒有疾病;和睦就是一家人幸??鞓返厣钤谝黄?。

有了這四條家風(fēng),我明白了做人的準(zhǔn)則,我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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