《名叫牛皮的插班生》是講一個可愛的美國男孩，他的原名叫“本”，取了一個中國名字“牛皮”，所以才有了名叫牛皮的插班生。是小編為大家整理的《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得三年級10篇，以供大家參考借鑒!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文一

　　今天，我讀完了《名叫牛皮的插班生》這本書。

　　《名叫牛皮的插班生》一共164頁，20個章節(jié)。楊紅櫻著，接力出版社出版。

　　這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球 ，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”?真是奇怪呀!更奇怪的是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

　　《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文二

　　最近，我讀了一本書，名叫《淘氣包馬小跳》——《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧!

　　“本”是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們:唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的中國名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌平平，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美!

　　在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。

　　看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文三

　　我喜歡看書。我有許多書，我最喜歡的就是《名叫牛皮的插班生》了。

　　主要內容我來介紹一下吧!馬天笑的兒子馬小跳和沃克先生的兒子“本”讀一所學校。馬小跳一聽到這‘本’字，就哈哈大笑起來。以為是“笨”。其他同學，列如唐飛、毛超、張達是馬小跳的死黨。也都哈哈大笑起來。班里的丁文濤可不這么想，他非常友好的跟‘本’玩，但是‘本’不喜歡他。

　　“本”還給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。所以才有了名叫牛皮的插班生，就這樣的書名。這本書的作者是中國作文協(xié)會會員，《青年作家》雜志社的副編審楊紅櫻。她有很多書被拍成電影、連續(xù)劇。比如：淘氣包馬小跳、漂亮老師和壞小子等。

　　這本書詼諧、幽默、好玩有趣。反映了現(xiàn)代兒童的生活現(xiàn)實和心理現(xiàn)實，舒展童心樂趣，分析探索成人世界語兒童世界的隔膜、無趣。它是一本很簡單、很容易讓人理解的書!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文四

　　今天我讀了一本書，書名叫《名叫牛皮的插班生》，書的主要內容：從美國來了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時認識的，那個美國先生聽說馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請馬笑天一家周末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過程中，馬小跳認識了本(美國夫婦的兒子)，但馬小跳把本聽成“笨”，并與其相處發(fā)生的一系列事情……

　　看完這本書告訴我們必須要尊重朋友，不能無視別人，要不也得不到別人尊重!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文五

　　暑假我讀了許多書，如《花花木蘭》、《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》等等。其中，最讓我印象深刻的是《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》，它的作者是楊紅櫻，主人公是牛皮。

　　這本書講的是馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個美國男孩，叫本，本給自己取了一個中國名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文濤說不到一塊。牛皮邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，遇到了雪崩，最后，被大人們救了出去。

　　在這本書中，我最欣賞牛皮，因為他聰明、說話直爽、很誠實。書中說的是他在遇上雪崩時，能利用鏡子把燈光傳到四面八方。在犯錯誤時，牛皮非常誠實、從不撒謊。而我呢?記得那一次，我拿了媽媽的平板電腦，開始津津有味的看了起來，突然我聽見有腳步聲，趕緊手忙腳亂的把平板電腦藏到墊子下面。正如我所料，是媽媽回來了。她問：“周子凡，你在干什么?” 我吞吞吐吐的回答：“沒......沒......沒什么?在......在寫作業(yè)。” 媽媽聽了便走了出去。我當時非常慶幸媽媽沒有看出我的破綻 ，心里非常得意?，F(xiàn)在想起來，我當時真不該撒謊，應該像“牛皮”那樣誠實的說出我所干的事，找個時間我一定向媽媽承認錯誤。

　　從這本書里我還知道了朋友之間一定要互相關愛、互相團結。說到團結，我就想起了那次拔河比賽，我們班被分成三個小隊，一隊是猛虎隊，一隊是雄獅隊，一隊是拉拉隊，經(jīng)過三次激烈的角逐，最終還是猛虎隊獲勝。我想：肯定是猛虎隊懂得方法，知道“團結就是力量”。

　　這本書給我的啟發(fā)還有很多，比如：在遇到困難時，不應該慌張，而應該鎮(zhèn)定，想出解決問題的辦法等等，有時間的話你也去讀讀這本書吧!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文六

　　我最喜歡看楊紅櫻寫的書，在新華書店，我一看到這本“新出爐”的書，就馬上買了下來。

　　牛皮是一個可愛的美國男孩，他的原名叫“本”，“牛皮”這個名字還有一個小插曲呢!中文“本”和“笨”同音，唐飛每次叫“本”都叫成“笨”，于是大家就建議給本取一個中國名字。毛超問本想取什么姓，本不懂，馬小跳說比如馬小跳姓馬，名小跳。本明白了，他想姓馬。唐飛說隨他姓唐，“唐”是中國最牛的姓，中國的唐朝是歷史上最強大的朝代，在美國，中國人常去的那條街叫“唐人街”。本說姓“最牛”。毛超說“最?！辈皇切眨恢腊偌倚绽镉袥]有姓牛的。馬小跳說有馬就應該有牛，張達說有姓牛的。馬小跳替本做了住，既然有牛就姓吧，但名字還沒有。毛超說叫牛毛。唐飛嘎嘎地笑起來，叫牛毛還不如叫牛皮。本喜歡，牛皮這個名字就是這樣來的。

　　整本書令我最感動的是：他們在遭遇雪崩時的表現(xiàn)。元旦到了，牛皮準備去登雪山，于是就邀請馬小跳、毛超、唐飛和張達一起去。五人在雪山遭遇了雪崩。馬小跳最先醒來，看到一只打著膠帶綁腿的腳倒插在雪地里，把那只腳往外拖，腦袋出來了——原來是張達。有一個虛弱的聲音傳過來，是唐飛。唐飛只有腦袋露在外面，身體全埋在雪里。唐飛的聲音越來越虛弱，他說這里是沼澤地，別過去。但馬小跳還是向張達要了膠帶，用膠帶將唐飛的兩只手纏在一起，再用幾根膠帶絞在一起，絞成一根結實的繩子，救出了唐飛。他們朝遠處的光亮爬過去，看到了毛超。然后用毛超的手電筒去找牛皮，在一堆松松的雪上，看見有紅紅的東西透出來。用手扒開，牛皮就在下面。用剛才救唐飛的方法，把牛皮救上來了。為了讓別人來救他們，又在雪地里堆了一人多高的燈塔，燈塔上固定了一面小鏡子，把手電筒的光對準鏡子——從鏡子里反射出來的光比手電筒本身的光更明更亮，照的更遠。這樣四面八方都可以看見了。可是夜里的風吹在身上，如鞭抽一般，于是他們修了雪屋來遮風。直到深夜三點，牛皮的爸爸媽媽、向導榮爾甲和他的妻子央金，還有那些登山愛好者們發(fā)現(xiàn)了燈光后，才把他們全救出來。

　　馬小跳、張達、毛超、牛皮還有唐飛在遭遇雪崩的情況下，堅定頑強的應對，舍己救人，巧妙地救出同伴，然后，他們又建燈塔和雪屋，保護自己，等人來救，是友誼的力量讓他們充滿了勇敢和智慧。

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文七

　　在這段時間，我讀了一套書：《淘氣包馬小跳系列》。這套書的作者是我國著名作家楊紅櫻。在《淘氣包馬小跳系列》20多本書中，我最喜歡的是《名叫牛皮的插班生》。

　　本是一個寄讀在中國學校的美國孩子，因為喜歡馬小跳，他轉到了馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班的插班生。因為本是馬小跳的好朋友，本理所當然成了企鵝唐飛、河馬張達和猿猴毛超的好朋友。他還給自己取了一個中國名字：牛皮。牛皮在許多方便都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女孩的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們心中，是個又笨又丑的女孩;而安琪兒在牛皮，卻是個又沒麗又有趣的女孩。再一次雪崩的遭遇當中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死考驗，成為了超級好朋友。

　　讀了這本書后，我被馬小跳他們幾個團結友好的精神打動了，他們在一起的時間雖然不長，但卻利用這一點時間，經(jīng)歷了生死考驗。

　　在我們的身邊，團結的人很多。記得有一次，我做一個實驗，做了4次都失敗了，但我毫不氣餒，把哥哥叫了過來，一起實驗，我們兩個團結一心，在第五次實驗后，實驗成功了!

　　這本書告訴我們：閱讀是一件很快樂的事，俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀《淘氣包馬小跳系列》的每一本書，閱讀任何一本有用的書，你都會有很大的收獲。我們上學，就要養(yǎng)成“愛讀書，讀好書，好讀書”的好習慣。閱讀會給人帶來快樂，同學們，愛上讀書吧，它(書)會帶著你走向知識的海洋，成為一名有學問的人!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文八

　　我一口氣讀完了《淘氣包馬小跳之名叫牛皮的插班生》這本書，我最喜歡里面“取一個名字叫牛皮”這個故事。

　　這本書的作者秦老師并不喜歡“牛皮”這個名字。如果牛皮是中國孩子，肯定會聽老師的，即使不聽，老師就會找家長，家長也會讓孩子聽老師的。但是美國孩子的自我意識很強，他覺得名字是自己的，他完全可以自己做主，別人不可以干涉，即使是他的老師或父母也不行。

　　牛皮很固執(zhí)。這個“固執(zhí)”不是說他聽不進別人的勸，而是說他想好什么就會一直堅持這個想法。有時候，“固執(zhí)”不一定是反義詞。

　　牛皮在許多方面都能跟馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋，可就是看女生的眼光不一樣：安琪兒在馬小跳他們眼里是個又丑又笨的女生，可在牛皮眼里，卻是個又漂亮又有趣的女生。因為馬小跳看女生的眼光還停留在以貌取人的層面上，安琪兒在他眼中，不如路曼曼聰明，也不如夏林果漂亮。但是安琪兒在牛皮的眼中，卻是一個“蓋了帽兒”的女生。因為安琪兒的天真善良，因為安琪兒的自然不做作，安琪兒才成了牛皮心目中最好的女生。

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文九

　　今年暑假我還看了一本淘氣包馬小跳之《名叫牛皮的插班生》。我原以為，這個同學肯定很會吹牛皮，十分搞笑。但是當我看了這本書時，和我的想法差距甚遠。這位同學“牛皮”插班生是一位美國人，是他爸爸任美國領事館領事，因此才到這個來的，他的原名叫?！氨尽钡母赣H和馬小跳的父親是在高爾夫球場上認識的。在一次周末晚宴上，馬小跳和本第一次相識，但聊得很投機，仿佛很早之前就認識了。而本也非常喜歡馬小跳這個朋友，便要求做馬小跳的同學。沒想到他的父母竟然沒有半點的責備的意思，十分恐懼，他們擔心本沒有朋友很孤獨。這是現(xiàn)在任何一位家長都難以注意，他們就是把學習成績放在首位，別說是轉學了，就連要求有一點玩的時間，都會被堅決的否認。可能現(xiàn)在沒有一個這么民主的家長了。

　　令我羨慕，他的父母可以任由他隨便的改名。很尊重他的喜好?！芭Ｆぁ边@個名字就是馬小跳等人給他起得，他很喜歡，所以牛皮的父母沒有反對，老師也無可奈何。我也十分喜歡馬小跳學校的歐陽校長，她也不把學習放在第一位，把孩子的快樂放在首位。

　　在這本書中，孩子們都很快樂，因為父母的都很民主，絕對我會把學習放在首位，反而這樣，學習成績也絕對不會落后，那些專門把孩子關在屋子讀書的，不讓孩子去親近享受生活，最后反而會出現(xiàn)厭倦，反而不會有進步的。而在愉快中學習，將會事半功倍的。

　　告訴所有的家長們，不一定死讀書就會學習好，那是讀死書，還是沒有用的，要想牛皮的父母一樣民主!

　　《名叫牛皮的插班生》讀書筆記心得范文十

　　這本書里主要講了牛皮，他是一個美國人，轉到了馬小跳的班上，展開了許多有趣的事。牛皮非常有意思，別人一說對了他想說的話，他就說：“好得很，你是我肚子里的蛔蟲?！倍疫€和馬小跳、張達、毛超、唐飛他們一起去攀登四姑娘山，結果在路上遭遇了雪崩，他們靠著頑強的意志，和團結的精神終于獲救了。

　　讀完《名叫牛皮的插班生》，我深深地感到了美國家長與中國家長的不同之處。在美國，孩子上學如果不快樂，家長就會感到慚愧，并馬上為孩子轉學。他們認為：朋友比一切重要。沒有友誼的力量，孩子的學習就沒有意義了。即使有一個優(yōu)秀的成績，但沒有品嘗過團結的酸甜苦辣，沒有體會到和朋友在一起的快樂，生活就會不快樂。在中國，更多的家長是一味的“望子成龍”，把希望全寄托在兒女身上。有的還慣著孩子，讓孩子養(yǎng)成一種嬌生慣養(yǎng)的習慣。

　　如果中國孩子和美國孩子一同在考場相見，中國孩子的答題水平肯定會略勝一籌;但把他們丟在一座荒無人煙的高山上，最后能靠自己的毅力走下來的還是美國學生。

　　在牛皮，馬小跳張達、毛超、唐飛的身上，我看到了一個孩子最純真的東西，而在路曼曼，丁文濤身上，卻看不到一點孩子的純真： 馬小跳班上的中隊長路曼曼，盛氣凌人，一天到晚只想著管人，向秦老師打小報告;學習委員丁文濤，像一個老氣橫秋的小大人，口氣總是一幅瞧不起人的樣子。

　　在這本書中，最讓我感動的還是他們遭遇雪崩的時候——五個人心連心，共同懷揣著那份珍貴的友情。這份友情是他們共度鬼門關。天上閃爍著五顆繁星，天上五顆星，地上五顆心。讓他們的友誼堅定不破。

　　這兩個不同的國家，這兩個不同的民族，建立了真摯的友誼?？缭酱笪餮?，友誼永久。雖然牛皮身在美國，可是，相隔兩地算不了什么，只要心在一起，他們永遠都是頂好的鐵哥們!