小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的夏天的作文，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
夏日的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，是那么的溫暖，它能足夠照亮校園的每個(gè)角落，看清每一粒細(xì)微的灰塵。然而校園里那些鮮為人知的角落都有著謎一般的印記，可那卻不曾有人知道。
綠樹(shù)成蔭的小道，枝葉繁茂的樹(shù)林，還有那鮮花盛開(kāi)的圍欄，卻淡淡的被人忽略。然而那些才是整個(gè)校園中最溫暖、最美麗的地方，卻因?yàn)槊煨≈翗O而被我們忽視，只因?yàn)槲覀內(nèi)狈α擞^察美好世界的眼睛。
嫩綠的葉牙泛滿樹(shù)莖，清淡的花朵綻放枝頭，明媚的陽(yáng)光灑向那棵盎然生機(jī)的大樹(shù)，照射在地上的影子也充滿著生機(jī)，楚楚動(dòng)人。
碧綠的四季青，有的含苞待放，露出小小的腦袋，試探著看向遠(yuǎn)方;有的依偎在夏風(fēng)的吹拂，顯得生機(jī)勃勃，搖搖晃晃，十分脆弱;還有的早已脫離了母親的懷抱，沐浴在陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)……黃色的小野花點(diǎn)綴著平凡的綠色，讓單一的草叢變的更有活力，愈加堅(jiān)強(qiáng)。
玫瑰和月季也不分上下，爬在欄桿上，爭(zhēng)先恐后的向至高點(diǎn)爬去。鮮艷的色彩讓整個(gè)角落都充滿活力，而那操場(chǎng)的一角都渲染著繽紛的氣息。
而這些只是操場(chǎng)的一些十分不起眼的小角落，卻充滿著勃勃生機(jī)，是那些無(wú)私奉獻(xiàn)的小生命才是的整個(gè)操場(chǎng)、整個(gè)校園都蕩漾著夏日的氣息。
獨(dú)自漫步在整個(gè)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些越是弱不禁風(fēng)的小生命會(huì)愈加成熟，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的磨煉，顯得格外引人注目。這應(yīng)該就是所謂的堅(jiān)強(qiáng)吧!不畏懼風(fēng)雨，不畏懼嚴(yán)寒，會(huì)讓那些幼小的生命茁壯成長(zhǎng)，然而這只是上天的考驗(yàn)。在考驗(yàn)中綻放，在失敗中成長(zhǎng)，這才是茁壯成長(zhǎng)的真正秘訣!
夏天的植物都如此努力，難道此刻的我們不應(yīng)該有所改變嗎?
2小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
夏，對(duì)我來(lái)講，舒服，輕松，享受，似乎身邊的一切都變得詩(shī)意化，變得恬靜唯美。那田園，那溪流，那竹林，充斥著活躍感，穿著背帶褲，挎著小包，與你在林間散步，何嘗不是一種快樂(lè)?
我對(duì)林間小屋特別感興趣，清脆細(xì)膩的蟬鳴，木樓梯的嘎吱聲，一切，有種童話的奇妙味兒。坐在椅子上，好像時(shí)光穿梭，帶我去了未來(lái)。同樣坐在椅子上，人卻被時(shí)光洗老，小屋舊了，人老了，但心依然充滿稚氣。
清新的空氣讓你精神旺盛，蕩秋千被爬山虎纏繞，淡淡清香撲鼻而來(lái)，棕褐的深沉感，被新鮮的綠意裹著，是時(shí)代的變遷，還是它存在的時(shí)間悠久?或許是夏日的饋贈(zèng)?
夏，甜苦交織，編出不一般的童話生活。
切開(kāi)翠綠的西瓜，血紅的瓜肉呈現(xiàn)在眼前，把鐵勺子輕輕扭動(dòng)，球形的果肉在燈光下閃出誘人的亮色，發(fā)出誘人的香氣，一口咬下，仿佛嘗到了人生的美好，甜甜的西瓜將我的嘴占領(lǐng)，讓我說(shuō)不出什么，唯有陣陣爽!
比起吃西瓜，我更喜歡在夏日自己做些吃的。雞蛋肉卷，三明治，排毒水，做這些，我一廂情愿，那種成就感，不免讓我有種動(dòng)力。拍照，發(fā)朋友圈，難道這不是他們口中說(shuō)的享受生活?
每切下一刀，總要承擔(dān)最后的成果，讓人緊張，萬(wàn)一不好看，這道美食是失敗的，似綠色的小瓢兒，玲瓏小巧，特別可愛(ài)，有如拇指姑娘的小床，散發(fā)著迷人的香氣，讓人有些懷舊，有些留戀，食品做完，就有種想吃的欲望，戴著沒(méi)有鏡片的眼鏡，我想：是不是渾身上下都是一股書(shū)生氣兒?
我就像是貓咪，悠閑自在，把夏作為一段慵懶的時(shí)光，窩在家里，舔著盆里的巧克力牛奶，讓甜意留在心里。美好的記憶，都藏在夏的每一個(gè)角落里。
3小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
日子一天一天地過(guò)，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了盛夏。陽(yáng)光開(kāi)始熱烈，樹(shù)林開(kāi)始茁壯，溫度開(kāi)始升高，人開(kāi)始急躁。然而今年的夏天特別的急躁，迫不及待的將光子注入每一個(gè)細(xì)胞，著生長(zhǎng)，或生成綠色素，或生成黑色素，反正它要讓生命活躍起來(lái)，演好夏季這一場(chǎng)好戲。
說(shuō)來(lái)也怪，在跳動(dòng)的光量子下，就連學(xué)校山那頭，缺乏人的照看，高挑的竹子也趕上了夏的潮流，綠衣裹妝，分外。池塘的水，“針?shù)h相對(duì)”，“緊隨尾后”，激越地一股勁上漲。青蛙因此得到更廣闊的天地，雖比不上白天的鳥(niǎo)鳴蟬叫，卻在夜晚唱起了喜悅的原創(chuàng)旋律。
熱火朝天是盛夏特有的，但它也不乏溫柔?！跋﹃?yáng)無(wú)限好”，便是它最溫柔的時(shí)候。若說(shuō)正午的陽(yáng)光是熱烈的，那么傍晚的陽(yáng)光則是恬靜的了。它猶如一位的，其樂(lè)地察看著一群頑皮的孩子，在追逐，在奔跑，在淘氣似的，臉上泛起微微的紅暈，靜看忙碌的世界慢慢的停下來(lái)，靜看將進(jìn)夜城的大都會(huì)，靜看夜幕的鄉(xiāng)村，不時(shí)變幻著，或似熟透的金色蛋黃，露出燦爛的微笑，或像奔放的紅色染料，繪出絢麗的晚霞。這一刻它流露著最真切的感情，因而具有了回憶價(jià)值，往往被時(shí)光凝固，定格在相框內(nèi)：盡管發(fā)黃，仍顯昔日風(fēng)采。
不僅陽(yáng)光，雨水也是盛夏的?？汀Ｏ募镜挠晁葲_動(dòng)又細(xì)膩。它，不期而至，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，瞬時(shí)風(fēng)涌般蓋過(guò)來(lái)，從你頭頂經(jīng)過(guò)，以非一般的速度繼而擴(kuò)展開(kāi)去，直到你眼前一片黑沉沉，歷時(shí)數(shù)秒。速度驚人，四座!轟轟烈烈地做了一場(chǎng)大型演唱會(huì)后，迅速退去，留與一片潔凈的天空，任人涂抹，任人遐想，任人遨游。然而它卻已經(jīng)給每一棵小草補(bǔ)足了水分，甜甜地滋潤(rùn)了。世界的每一個(gè)角落都浸透著雨水愛(ài)的氛圍。因?yàn)樗矚g生命，喜歡跳動(dòng)，它要讓小草成長(zhǎng)，小孩成長(zhǎng)……
夏季，多美的季節(jié)!
4小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
剛剛送走活潑可愛(ài)的春姑娘，隨之傳來(lái)的一陣心急火燎的腳步聲便是脾氣暴躁的夏小姐!
她的趕來(lái)令我們措不及防，跟以前一樣給我了一個(gè)大大的驚喜，一夜之間，世界上仿佛被刷上鮮艷的色彩，玫瑰一夜之間盛開(kāi)，太陽(yáng)更加充滿活力，天也更藍(lán)了。人們也急忙脫下長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，個(gè)個(gè)都把自己打扮得清爽整潔了。不在披上笨重的大外套，似乎自己變得輕飄飄，能與蝴蝶共舞!
又到了夏天最炎熱的時(shí)候了，雖然熱情似火是好事，但也別太熱情了啊!你的擁抱像海浪一樣將我吞沒(méi)，感受到那片炎熱將我團(tuán)團(tuán)圍住，有些喘不過(guò)氣來(lái)，撲面而來(lái)的月季與玫瑰的濃郁芳香險(xiǎn)些把我醉倒。耳畔響起“嗡嗡”的蟬鳴聲，它似乎懶洋洋地趴在樹(shù)梢上，為表達(dá)出自己的不滿而用盡力氣鳴叫著!
似乎整個(gè)夏天最清涼的地方便是有小溪的樹(shù)蔭了。老人們認(rèn)為大自然是修身養(yǎng)性的地方，他們喜歡坐在大樹(shù)蔭下的搖搖椅上晃著大蒲扇，淺眠著，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂慮，聽(tīng)著大自然對(duì)自己的低語(yǔ);聽(tīng)著小溪贈(zèng)與的催眠曲;聽(tīng)著蟬在嘮叨;聽(tīng)著小蟲(chóng)在肩上對(duì)自己說(shuō)悄悄話……仿佛與大自然融為一體，仿佛時(shí)間已永遠(yuǎn)停留在這一刻!
孩子們也喜歡在外面玩耍，但總有人在他們最盡興時(shí)給與警告：“別打擾老人們休息!”于是，小孩只好待在空調(diào)房里，抱著吃到一半的冰西瓜，趴在窗邊，望著無(wú)際的柏油馬路，期盼下一秒自己的爸爸媽媽會(huì)出現(xiàn)在馬路盡頭，給自己一些有趣的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩意兒，又給一個(gè)溫暖有力的懷抱!當(dāng)然，他們最喜歡的，還是眼巴巴的去看被老人們“占領(lǐng)”的地盤(pán)，去看清涼的小溪，去看趴在老人腳邊慵懶的貓咪……
5小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)夏天景的作文
夏天已悄悄來(lái)臨，誰(shuí)都沒(méi)有察覺(jué)到，只有大自然的耳朵聽(tīng)到了。
小青蛙出來(lái)了，春天，它還是一只小小的蛙卵，現(xiàn)在長(zhǎng)大了。
夏天來(lái)了，小溪里的水，流得更歡快，為那些干渴的樹(shù)木，運(yùn)送更多的營(yíng)養(yǎng)。
夏天來(lái)了，知了叫得歡，這兒一只，那兒一只，正在為壽星開(kāi)派對(duì)。
夏天真得到了……
“呱呱，呱呱呱……”是誰(shuí)在叫?隨著聲音尋去，原來(lái)大大小小的青蛙們?nèi)荚诔靥晾镩_(kāi)演唱會(huì)。有的站起來(lái)鼓掌，直夸演唱者的天籟之音優(yōu)美，有的可能喝醉了酒，到處亂撞，“撲通”一聲，掉進(jìn)池塘里，還一直吐泡泡，沉下去。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又露出水面，一個(gè)完美的弧線跳躍，剛好降落在荷葉中央。一回來(lái)，變得精神抖擻，好像剛才根本沒(méi)有醉酒一樣，那醉酒的樣子，好像被池水吸走了，現(xiàn)在，它成了一個(gè)游泳教練。
“呱呱呱呱呱呱”，它好生嚴(yán)肅的眼神中，透出一絲絲嚴(yán)厲，對(duì)大家說(shuō)：“一個(gè)個(gè)都不敢下水，來(lái)學(xué)游泳干什么?都給我一個(gè)個(gè)跳下去，快!”沒(méi)人敢不聽(tīng)，第一個(gè)跳下去的，覺(jué)得池塘里真好，就招呼伙伴，“大家快下來(lái)吧!這水又涼快又舒服，你們一定會(huì)喜歡的?！?/p>
小青蛙一個(gè)又一個(gè)跳下去，玩得可歡了，“我們應(yīng)該聽(tīng)教練的話，早點(diǎn)下來(lái)，多玩會(huì)兒!”
演唱會(huì)變成了游泳比賽。
遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩嘩”的聲響，是誰(shuí)?靠近了，它看到一條瀑布，清澈的河水，小魚(yú)兒跳的真高，要跳過(guò)這瀑布，可沒(méi)成功，“嘩啦”一聲掉進(jìn)水里。經(jīng)過(guò)努力，一條紅錦魚(yú)跳了上來(lái)，上面的湖水真甜呀，“叮咚叮咚”，好像在賽跑，上面有好多朋友，“噗噗”吐泡的金魚(yú)，“咔咔”吐泡的螃蟹，朋友可真多!
夏天真美妙!