珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的珍愛(ài)生命作文,希望能夠幫助到大家。
1珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
我們的生活是快樂(lè)、光明的,但在生活中,又處處隱藏著危險(xiǎn),我們要珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。我們青少年要懂得一些知識(shí),讓生活變得安全,不再受危險(xiǎn)的打擾。在馬路上,汽車(chē)?yán)?,甚至在家里,都有可能隱藏著危險(xiǎn)。但如果我們掌握正確的知識(shí),危險(xiǎn)就不會(huì)再危害我們的健康。比如說(shuō):不能在汽車(chē)?yán)锇杨^伸出窗子;過(guò)馬路要看好兩邊車(chē)輛;獨(dú)自在家時(shí)不要隨意觸碰電器等危險(xiǎn)的東西……這些知識(shí)都能幫助我們,保護(hù)我們。
09年6月,一個(gè)前來(lái)杭州過(guò)暑假的10歲女孩,和玩伴在池塘洗澡時(shí),不幸溺水身亡;2009年7月21日中午,一名11歲男孩和同伴在馬路上玩耍,不幸被車(chē)撞倒,雙雙死亡……一起起慘痛的事件讓我們反思:為什么危險(xiǎn)總會(huì)伴隨在我們的身邊其實(shí),只要我們正確認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn),就不會(huì)促使悲劇發(fā)生。06年5月的一天,維吾爾族小女孩瑪利亞放學(xué)后背著書(shū)包往家走,幾個(gè)男孩子在前面玩耍,忽然,有一個(gè)男孩像是踩到了什么東西似的,大叫一聲倒在地上,他的同伴們想拉他出來(lái),可也相繼倒在地上?,斃麃嗂s快跑去一看,原來(lái)他們都是觸電了。她明白如果他也貿(mào)然沖上去,也會(huì)觸電。這時(shí),她想起自己的書(shū)包是用尼龍布做的,而尼龍布是絕緣體。于是,她把書(shū)包里的東西倒出來(lái),又把書(shū)包揉成團(tuán)包裹住電線,用力一拽,將致命的電線從同伴身上拉開(kāi)了。她用學(xué)到的知識(shí)拯救了別人,也幫助了自己。
有人說(shuō)過(guò),動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的是車(chē)禍。這決不是危言聳聽(tīng),因?yàn)槿蛎磕晁烙诮煌ㄊ鹿实娜司拖喈?dāng)于一個(gè)中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。在我國(guó),每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數(shù)均達(dá)四、五千人,除此之外,還有更多的中小學(xué)生在交通事故中留下終生的殘疾,這是多么令人痛心啊!生命是可貴的,知識(shí)是可貴的。我們要健康成長(zhǎng),用我們的知識(shí)阻止各種安全事故的發(fā)生。我們是祖國(guó)的花朵。在未來(lái),我們將會(huì)成為祖國(guó)的頂梁柱。所以,我們要更多的掌握安全的知識(shí),讓祖國(guó)的花兒開(kāi)得更美麗,讓我們?cè)谑澜缟细玫厣妗?/p>
2珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
水這個(gè)字眼看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是它卻和我們的生活息息相關(guān),是我們不可忽缺的必需品。人們口渴了要喝水,衣服臟了要用水來(lái)洗,拖地、洗菜、洗手、洗腳都要用水。
水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
長(zhǎng)期以來(lái),我們認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,事實(shí)上,老師告訴我們中國(guó)的水資源十分緊缺,人均占有水資源總量只有2300立方米左右,相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看,我們?cè)谌粘S盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題,稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。有人洗完手不關(guān)水龍頭,喝剩的水隨意的倒掉,用大量的水沖涼……
普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物;在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道,而且不關(guān)水龍頭;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專(zhuān)家分析,只要改掉這些不良習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右,不僅為自己省了錢(qián),也為社會(huì)節(jié)約了水資源。
我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重,據(jù)統(tǒng)計(jì)。 一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!
同學(xué)們,珍愛(ài)生命之水!別讓我們的眼淚成為最后一滴水。
3珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
老師叫我們作一次社會(huì)調(diào)查,我利用暑假時(shí)間對(duì)我們村里的二條河作了全面的調(diào)查,而調(diào)查結(jié)果讓我倍感失望。這二條河,一條位于我們村的西端和太湖路同一方向;另一條位于村子的中間,暫且我們稱(chēng)它為內(nèi)河。這二條河原來(lái)是貫通的,就像二條巨龍緊臥在我們的村子邊。首先,位于村西端的那條連著太湖的塘港,現(xiàn)在也是面目全非,河岸上都是一些已枯死的野花、野草和樹(shù)木。河水不看不要緊,一看嚇一跳,河水不是純潔的綠色,這種顏色的綠色與眾不同。怪怪的,不時(shí)還有陣陣臭味。
這些水是不能飲用的。我們農(nóng)村現(xiàn)在已完全通上了自來(lái)水,可人家為了省錢(qián),這種變質(zhì)的水雖然不再飲用,但洗衣服什么還在繼續(xù)。村中的這條內(nèi)河,雖然它也連著太湖。十幾年前我們村的飲用水都來(lái)源于此,可現(xiàn)在除了雜草之外,更可憐的是村中的人環(huán)保意識(shí)差,為了圖方便把垃圾全往里倒,加上現(xiàn)在人們?yōu)榱烁愀粯I(yè),又養(yǎng)鴨,又養(yǎng)豬,糞便直接排入河中,岸邊的垃圾更是不用說(shuō)了。這里一堆,那里一堆,河道完全被堵塞。黑水一潭,上面還顯眼地漂浮著白色的污染,冬天還好,可現(xiàn)在夏天這條河便成了災(zāi)害。成了蚊子、蒼蠅的繁殖地,也成了名副其實(shí)的“臭水溝”。
下雨的時(shí)候,把漂浮在河面上的垃圾全部溢出了河面,讓人連個(gè)拖把也不能洗;太陽(yáng)炙烤的時(shí)候,河里幾乎沒(méi)有水,干得能見(jiàn)到底,臭味幾里以外就能聞到,這種情況真讓人有苦說(shuō)不出四對(duì)于這條河的情況,村長(zhǎng)告訴我,去年冬天,河道也作了一些清理??蔁o(wú)耐村民的環(huán)保意識(shí)太薄弱了,通過(guò)一次小小的整治根本就無(wú)濟(jì)于事。據(jù)調(diào)查,10年前的這兩條河,河水清澈見(jiàn)底,大船小船穿梭其間,岸上楊柳成蔭,那些野花、野草花花綠綠,千姿百態(tài),香味四溢。特別到了夏天,村上的每個(gè)人都對(duì)這條河的感覺(jué)都非常舒服。老人們?cè)谛『舆叺木G蔭下下棋,談話。婦女們就在一旁洗衣服。勞動(dòng)了一天的人們回來(lái)了,“撲通”一聲跳進(jìn)小河里,痛痛快快地洗個(gè)澡。那些小孩則穿梭于大人們之間,這條小河讓人們過(guò)著世外桃源的生活。這兩條河里有著豐富的魚(yú)類(lèi)資源,花魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)……只要你說(shuō)得出,它就有。
村民們吃魚(yú)根本不成問(wèn)題,小孩用魚(yú)鉤釣魚(yú),老伯伯用漁網(wǎng)打魚(yú)……但是,為什么十年前這條清澈見(jiàn)底、魚(yú)類(lèi)資源豐富、景色優(yōu)美的河流變成了今天一條“臭水溝”,一條“變質(zhì)水”了。其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,由于人們的環(huán)保意識(shí)差,造成了今天的.這個(gè)徹底性破壞。
4珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
我相信,一片草葉的工程絕不小于星星一只螞蟻、一顆沙粒和一個(gè)鷦鷯的卵一樣完美無(wú)缺一只雨蛙是至高無(wú)上的杰作蔓藤匍匐的黑莓也能裝點(diǎn)天上的宮闕——惠特曼晚飯后我向午后的小花園走去,所謂的花園,其實(shí)只是一塊無(wú)人修剪的雜草叢生的草坪。無(wú)意中,一抹素雅的色彩闖入我的視線,目光便被那些細(xì)碎的小花吸引了。匍匐的花枝上,幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞,將一片嫩紫盡情鋪張,這竟是一棵“草”開(kāi)出的花!花兒沿著它交錯(cuò)的花枝向前延伸,隱沒(méi)在灌木叢里,又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái),直向水泥墻爬去,形成了一條兩米多長(zhǎng)的花帶。
這棵草的頑強(qiáng)生命力,令我肅然起敬,那一刻,我不禁感嘆:“生命,是那么美!”當(dāng)我們看到小草青青,樹(shù)影婆娑時(shí),當(dāng)我們聽(tīng)到蟲(chóng)吟烏鳴,笑語(yǔ)歡歌時(shí),當(dāng)我們聞到百花芬芳,清新空氣時(shí),我們深切地體會(huì)到:生命,是那么美!當(dāng)我們聽(tīng)到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí),當(dāng)我們端詳蛛網(wǎng)上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí),當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí),當(dāng)我們目睹大千世界中無(wú)數(shù)妙趣橫生的生命景象時(shí),我們驚奇地呼喊:生命,是那么美!生命因?yàn)楠?dú)特而美。世界上所有的生命都是值得稱(chēng)頌的。無(wú)論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒,每一個(gè)生命都是絢麗的風(fēng)景,是獨(dú)一無(wú)二的、不可復(fù)制的奇跡!生命因多彩而美。
在百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機(jī);在小荷尖尖,枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃;在瓜果遍地,金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美;在紅梅傲雪,松柏常青的冬我們感受到了生命的堅(jiān)忍執(zhí)著。生命因和諧而美,大樹(shù)撐起了清涼的樹(shù)蔭,小鳥(niǎo)一展美麗的歌喉,花兒吐出沁人心脾的芬芳,每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分,每個(gè)生命個(gè)體都相互依存,共同奏響和諧的樂(lè)章。“天并不都是藍(lán)的,云也并不都是白的,但生命的花朵永遠(yuǎn)都是鮮艷的?!?/p>
生命是世界的奇葩,世界因生命而繽紛;生命是世界的財(cái)富,世界因生命而精彩。生命,是那么美!
5珍愛(ài)生命的作文三年級(jí)
一棵大樹(shù)被砍倒了,留下了一截矮木樁,一圈圈的年輪仿佛在向外滲著透明的血液。一個(gè)生命就這樣完結(jié)了,悄無(wú)聲息地從這個(gè)世界上永遠(yuǎn)地消失了。
“只不過(guò)是一棵樹(shù)而已?!币苍S你會(huì)毫無(wú)痛癢地說(shuō)。是的,它只不過(guò)是一棵樹(shù)。一個(gè)微不足道的生命,人們需要它時(shí)就可以一刀斬?cái)嗨?,可是,只要你稍微留一點(diǎn)意,仔細(xì)地想一想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),一棵樹(shù)也是一個(gè)完整的生命,一個(gè)和人類(lèi)一樣的向往光明和溫暖的個(gè)體。
面對(duì)挺拔參天、綠蔭滿地的大樹(shù),我們不免驚嘆,它的生命的起點(diǎn)只不過(guò)是一粒渺小如沙子的種子。這小小的種子隨風(fēng)飄蕩,不知風(fēng)會(huì)把它帶到哪里。是肥沃的土壤,還是貧疥的丘陵?種子不會(huì)也無(wú)從去選擇,但不管命運(yùn)如何安排,不管成長(zhǎng)的環(huán)境多么艱難,它心里認(rèn)定的只有一個(gè)目標(biāo):我是種子,我就要扎根、發(fā)芽!我就要長(zhǎng)成參天大樹(shù)!堅(jiān)定的信念使這穎種子在困難的環(huán)境中生存了下來(lái),開(kāi)始萌發(fā)了。
再苦再難也阻擋不了生命的蔓延。它一步一步地在成長(zhǎng)的坎坷道路上頑強(qiáng)地走著??耧L(fēng)暴雨,烈日灼烤,惡劣的環(huán)境,并不能讓它屈服。也許,它知道自己長(zhǎng)成參天大樹(shù)后有怎樣的命運(yùn),但它沒(méi)有恐懼,沒(méi)有退縮。也沒(méi)有后悔,它只為追求一種永恒—我曾經(jīng)活過(guò),奮斗過(guò)!
一切生命終將走向終點(diǎn),但一棵樹(shù)并沒(méi)有因?yàn)樽约簩⒁劳龆缭绲胤艞壣?/p>
看著如此頑強(qiáng)地生命著的渺小的生命,作為萬(wàn)物主宰的我們不禁要問(wèn):你是否正在揮霍著自己的生命?你是否因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱2讲磺?,失去信?你是否因?yàn)橐粫r(shí)的想不開(kāi)而要放棄這僅有一次的生命?
請(qǐng)你看看那滲著血液的年輪吧!請(qǐng)你想一想一棵樹(shù)成長(zhǎng)的艱難歷程吧!你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),那和你相比不知渺小多少的生命竟然比你頑強(qiáng)百倍、千倍!
生命是有限的,頑強(qiáng)的精神卻是永恒的,永恒在每個(gè)人的心中。
人們可以斬?cái)鄥⑻齑髽?shù),卻難將它連根拔起、鏟凈,因?yàn)樗母呀?jīng)和大地融為一體,化作大地的血液,永遠(yuǎn)流淌著。那寫(xiě)滿了艱辛的年輪,似乎在向人類(lèi)宣告:我曾經(jīng)奮斗過(guò),我的生命是有意義的,我的生命是永恒的,這就是見(jiàn)證!它也似乎在質(zhì)問(wèn)和嘲笑著人類(lèi):你們活了那么久,你們創(chuàng)造了什么?當(dāng)你們死去的時(shí)候,你們又留下點(diǎn)什么?
也許你會(huì)問(wèn),一裸樹(shù)可以有嘲笑人類(lèi)的權(quán)力嗎?有,當(dāng)然有!每個(gè)人都有完整的生命,有充沛的精力,有良好的環(huán)境,如果你不去奮斗,甚至放棄生命,就是對(duì)生命的褻瀆!這樣的人是沒(méi)有權(quán)力去死的!
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