這兒真美單元作文三年級（精選10篇）

《這兒真美》是教育部編教材三年級第一卷第六單元的習題。本單元的閱讀要素是“借助重點句理解段落的意思”，練習要求是“試著圍繞一個意思寫作”。下面是小編為大家整理的關于這兒真美單元作文三年級，歡迎大家來閱讀。

這兒真美單元作文三年級（篇1）

在我們學校，有兩棵美麗的榕樹，它們四季常青，就像位美麗而又溫柔的姑娘，靜靜地站立在操場邊，給校園帶來了勃勃生機。

榕樹的姿態(tài)十分美麗。遠遠望去，右邊一棵像綠絨大傘，又似一個休息亭。左邊的那棵宛如朵綠油油的大花，又像合攏的傘。它們給校園帶來了郁郁蔥蔥的綠意。

走近榕樹，你會發(fā)現(xiàn)它們還有特別的美。粗壯的枝干是棕色的，又粗又壯讓人覺得它很結實。茂密的枝葉向外生長，站得筆直筆直的，像衛(wèi)士一樣守護著我們。樹上的鳥窩里住著幾只小鳥，每天歌唱著歡樂的曲子，有時候在窗外認真“聽課”呢！最有趣的要數(shù)榕樹的“胡須”了，一條條樹須隨風擺來擺去，好像在蕩秋千，讓人眼花繚亂。

在榕樹濃濃的樹蔭下，是一個充滿運動氣息的操場。一塊深綠一塊淺綠的草坪，很有規(guī)則的交錯著。外面那一圈一圈的跑道，多像它的圍巾，一條條白線像圍巾上的花紋，這更增加了這兒的美！

這塊美麗的地方是同學們的樂園！看！鐺鐺鐺！下課了，同學們像一只只小鳥飛向操場，又像離弦的箭一樣飛快地來到操場上，有的跳繩，有的打球……同學們在樹下歡笑、玩耍，在操場上奔跑、運動，茂密的榕樹就像媽媽一樣，為我們遮太陽，擋風雨，看著我們快樂的玩耍，聽著我們的歡聲笑語。這塊地方成了我們歡樂的地方，它們成了同學們最喜歡的植物明星。

我的學校真美！

這兒真美單元作文三年級（篇2）

“一年一度秋風盡，萬類霜天競自由”。賈家花園是我兒時的樂園，是我出生的地方，周末我就會來這里?，F(xiàn)在花園里的樹木有的已經脫下衣服冬眠去啦，只有幾片樹葉還堅強地站在樹枝上。環(huán)衛(wèi)工人在任勞任怨的工作著。地面斑駁陸離鋪滿了一層金黃色的地毯。一陣秋風吹過，葉片“沙啦沙啦”地響，他們跳著優(yōu)美的舞蹈，紛紛揚揚的飄落在地上。

道路兩旁種著蔥蔥蘢蘢的樹木和婀娜多姿的月季，月季散發(fā)著淡淡的香味，我都不忍心去碰它，希望它為深秋的花園多一些色彩。再看看松柏，他也馬上披上了它的綠色大衣，準備迎風傲雪了。

幾只喜鵲嘰嘰喳喳的叫著，像在說：“歡迎回來，歡迎歡迎！”。我一邊跑跑跳跳地給鳥兒們打招呼，一邊想為什么它們還在北方？難道是想再見我一面嗎？

就這樣，花園里是我玩耍、捉迷藏的秘密基地，這里的花鳥樹木對我都有感情，我非常喜歡姥姥家的小院，也是我兒時的樂園。一年一度秋風盡，萬類霜天競自由，我要好好記住這橙黃橘綠時節(jié)伴我快樂成長。

這兒真美單元作文三年級（篇3）

我得好好寫寫我家旁邊的綠谷公園，那里非常美麗，有各種各樣的景物，如湖泊、杏花、柳樹、綠葉、荷葉等等。

春天，杏花開了，美麗的杏花白得像雪一樣，真是“杏花潔如雪”。然后，柳樹慢慢發(fā)芽了，嫩嫩的樹枝就如同一條條小絲帶，簡直是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?。　?/p>

夏天，有些樹葉被小鳥擠掉了，那些落在湖里的葉子變成了小魚的傘，落在地上的葉子變成了螞蟻的家。荷花也開了，一些淘氣的孩子們去看荷花，他們跑到湖邊摘了幾片荷葉頂在頭上，你追我趕，互相嬉戲，快活極了。

秋天，樹葉變成了金黃色的小巴掌落了下來，大地變成了金色巴掌圖案的地毯。蘋果樹和山楂也結果了，我湊近仔細看，蘋果樹結的蘋果是橢圓形的，山楂是圓圓的，如同一個個紅燈籠。我摘了一個嘗了嘗，蘋果又香又脆，山楂卻有些酸溜溜的。

冬天，冰在湖面上蓋上了厚厚的被子。白雪也為大地蓋上了的被子，為大樹穿上了銀色的大衣。狗熊們都回家冬眠了，松鼠在枝頭跳來跳去，看看春天是不是快要來臨了。

綠谷公園從一個小姑娘變成了一位美麗的少女，它一年四季的變化千姿百態(tài)，讓我心醉神迷，贊嘆不已。

這兒真美單元作文三年級（篇4）

有一天，我和媽媽到小河邊散步。

小河邊有幾幢舊舊的房子，房子的墻壁上爬滿了爬山虎，一條一條的，很長很長，像春姑娘的辮子。我摘下一片爬山虎的葉子，仔細觀察，咦，好像鴨子的腳掌？如果我畫鴨子，可以把它貼到畫紙上，然后沿著葉子的邊緣描繪，這樣一個鴨子的腳掌不就畫好了！太棒了，以后就這么做。

我和媽媽沿著河邊往前走，出現(xiàn)了幾棵葡萄樹，藤上結滿了一個個小小的葡萄，遠看就像一顆顆碧綠的寶石，非常漂亮。我很想摘一顆嘗嘗，但媽媽說：“還沒成熟呢?！逼咸褬渑赃呥€種著幾棵楊樹，綠油油的葉子在樹上掛著，在微風中晃著……

河邊的院子里，好幾戶人家都在忙碌著種東西，我問他們：“都種的什么呀？”他們告訴我：土豆、西瓜、紅蘿卜、白菜......真豐富！我想，他們一定盼望有個好收成。

我最喜歡這里的河水。河水被葉子染得綠油油的，一陣風吹過來，河面就泛起了層層波紋，這時，倒映在水中的影子也看不清了。河面上還停著一艘船，在隨意飄動。

這個地方真美呀！生活在這里的人真幸福！

這兒真美單元作文三年級（篇5）

桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林！

陽朔漓江的水清、靜、綠。清得讓我們看得到水里躺著大大小小形態(tài)各異的石頭，還有魚兒在里面快活地游著；漓江靜得讓我們看不到水在流動；漓江綠得像一條綠玉帶一樣柔和。

陽朔的山美不勝收。從竹筏往上看，就能看到連綿起伏、各種形狀的山。有的像拇指，有的像月亮，有的山的山峰似乎被割了一下，還有的山像王冠……這些山似乎是從地里長出來一樣，拔地而起、危峰兀立。

陽朔的銀子巖奇特無比。美麗的“孔雀”迎接我們的到來，有一把金色的“鑰匙”，讓我們去尋找珍貴的“寶藏”。往前走，就會看到三根柱子，其中一根是最短的，就像一對夫婦和他們的孩子似的；再往前走，還會看到萬丈深淵，讓我們感到有點恐懼。而且，還會有一把“珍珠傘”，聽說孫悟空就是從這把珍珠傘中蹦出來的，所以，這把珍珠傘的頂端會有一個洞，最后，還會有一頭“雄獅”來目送我們離開。

這美麗的陽朔之旅真是太美好了，有漓江、雄偉的山、有趣的銀子巖，這都成了我心中一幅美麗的圖畫。

這兒真美單元作文三年級（篇6）

我的學校最美的地方就是東樓道的小溪了。

春風拂面而來，小溪被他吹得開心地跳起舞來。小魚也被著春風大哥給叫出來活動活動。一只只的小魚跳過每一顆石頭，跑到了青蛙大姐家里來。青蛙大姐不在家，小魚們就把他們的孩子一起帶出去玩。

一轉眼玩的時間到了，洗臉不是在不再是冰涼涼，而是變得熱乎乎了。小魚們都藏在石頭下不出來了。在小魚不出來的這幾天，他們不知道，小荷花正在漸漸的長大。下雨了，下雨了，又回到了當初的涼爽。小魚來時大吃一驚，原來空蕩蕩的小溪有三分之一被荷花家族占領了。

過了幾個月，原來干干凈凈的小溪，上面都是大樹掉下來的頭發(fā)。果然，一年一度的掉發(fā)時間又到了。小溪上變得五顏六色，有黃色和紅色的葉子。有各種各樣的果子，果子是粉的，橙的，紫的等等。小溪就像一個個小籃子，幫我們接住水果呢。

北風呼呼，冬天來了。他在小溪的上方叫著“呼——呼——。小魚們，我讓你們涼快涼快吧！”說完用起了他的吹風大法把小魚們吹的左搖右擺。

你喜歡這條小溪嗎？想不想親自來小溪看一看？

這兒真美單元作文三年級（篇7）

今天晴空萬里，媽媽帶我去襄陽公園玩。

一進入襄陽公園，就看見一個大花壇，我被花壇里的美景吸引住了，里面有月季花、迎春花、蝴蝶花。我最喜歡蝴蝶花，就像一個個五顏六色的小蝴蝶。風一吹，蝴蝶花隨風飄舞，陣陣花香引來許多小蜜蜂。

順著花壇往前走，我們來到護城河，河岸邊的柳枝隨風飄舞，好像在和人打招呼似的。河面猶如一面大鏡子，水真綠啊，就像被綠葉染了一樣。河水也很清，清澈見底，小魚小蝦快活地游來游去，小魚的身上青青的，在尋找食物；小蝦全身披甲，好像在和魚戰(zhàn)斗似的。水里面有幾只鴨子，一扔食物，它們馬上爭先恐后地搶起來，“嘎嘎”地叫著。河面上各式各樣的小船隨意游曳，有三角形的，有長方形的，有龍形的，有亭子形的……游人坐在船上欣賞著美麗的風景，歡快地玩耍，悠閑地聊天。

襄陽公園真是一個風景怡人的好地方?！?/p>

這兒真美單元作文三年級（篇8）

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的公園，那里的四季最迷人了。

春天，小草從土地里鉆出來，一陣微風吹來，就像喝醉酒的小伙子一樣東倒西歪。小草旁邊種著許多五彩繽紛的小花，一群蝴蝶和蜜蜂飛到花的身上，吸著那甜甜的花蜜。小河里的冰都融化了。

夏天，公園里的大樹根深葉茂，遠遠看去像一柄柄綠色的傘。旁邊還有幾棵松樹，挺立的站在那里，好像一位士兵守衛(wèi)著自己的家園。小河清澈見底，猶如一條藍綢子，靜靜地躺在那里，河里有幾條小魚，在快活地游來游去，一會兒跳出水面，一會兒鉆進水里，一會兒嬉戲打鬧著，可愛極了！

秋天，公園里的大樹葉子變黃，被風輕輕一吹，葉子落下來了，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。落在水里，變成了小船，落在地上，變成了地毯。秋天許多的花都凋謝了，只有菊花仍然開得那么燦爛。

冬天，公園里的動物都躲進了洞里，花兒草兒藏在大樹的腳下，小河結冰了，仿佛一切都在冬眠。

公園的一年四季景色宜人，如同一幅完美的畫卷，讓我流連忘返。

這兒真美單元作文三年級（篇9）

虎英小學是個美麗又整潔的地方。

早晨，這兒的足球社團和籃球社團早早的來到了這里。在這里可以聽見同學們的讀書聲，也可以看見同學們認認真真的寫天天練。

中午，這兒的飯?zhí)瞄_放了，大大小小的同學都在這兒吃飯，可熱鬧了！我們親愛的廚師正在為我們取飯，我真想說謝謝他們。

下午，在這兒午休的同學起床了。往教室走去，在一路上我看見庭院里開了很多花，有雞蛋花呀，有桃花呀，有丁 香花呀……各種各樣的花，美麗極了！到了教室，我看見了有的在補天天練啊，有的在看書啊……放學了，大大小小的同學們都開開心心的走了。

晚上，這兒的虎英小學好像鋪上了一塊很黑、很黑的布，四面八方也被一塊很黑、很黑的布給鋪上了。我們的虎英小學四周亮起了燈，使虎英小學明亮了起來。我們親愛的老師正在給我們改作業(yè)，我覺得這么晚了，他們還沒回家呢！

?。∵@兒真美。

這兒真美單元作文三年級（篇10）

在高實的校園里，有一排整齊的銀杏樹，樹下有幾張長長的椅子，自從我們教室搬到一樓以后，那兒就成了我和同學們的樂園。

春天，銀杏樹抽出了嫩綠的新芽，青青的枝條在風中悠閑地擺動，陽光照在樹葉上，那么清新翠綠。午休的時候，我們拿著書本，說說笑笑去那兒寫作業(yè)，遠遠望去，這時候的銀杏樹就像一個個士兵守護著幾個小小的身影。

夏天，銀杏樹結出了一顆顆小果子，風兒一吹，果子常會一顆一顆地掉下來，被我們撿起來，當成寶貝一樣放進書包里。過了幾天，書包里的果子開始散發(fā)出一種味道，說實話，這味兒不太好聞，于是我們便又把它扔回草地，讓它“化作春泥更護花”吧！

秋天到了，銀杏樹的葉子緩緩地掉了下來，我們在葉子上面，用鋼筆寫字或畫畫，填上我們的祝福，然后把它寄給遠方的同學，或者夾在書里當成書簽，一整個秋天，我們都在這歡聲笑語中度過。

冬天，銀杏樹只剩下了光禿禿的樹干，平時在旁邊的乒乓桌上打乒乓的男生，也呆在教室里不出來了，我們在教室里一邊喊冷，一邊寫作業(yè)，偶爾一抬頭，卻看見銀杏樹立在那里，顯得有些單薄，就像一幅清高而又骨感的圖畫，美得有些寂寞。

我愛校園里的這一片銀杏樹，這兒真美！