科學小實驗三年級優(yōu)秀作文范文十篇

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文有哪些？在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的科學小實驗三年級優(yōu)秀作文，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇1）

我的好奇心很強，最近幾天，我聽說鹽水可以讓雞蛋浮起來，我想做個實驗。

首先要準備兩杯清水，一些鹽，一個勺子，一個空杯子，一根筷子，三個雞蛋。有個這些材料，就可以做實驗了。

實驗開始了，一號雞蛋選手迫不及待地跳進了水中，心想，我一定要浮起來啊!我一定要浮起來啊!可是不幸的是它沉到了水底。接著，我想看看雞蛋浮起來的樣子，于是，我再另外一杯清水里加了一勺鹽，二號雞蛋選手跳了進去，但是它也沉到了底部。我想：為什么它沒有浮起來呢?是因為加的鹽不夠嗎?于是我又加了四勺鹽，可雞蛋還是沒有浮上來。我百思不得其解，這個時候，突然觀察到，我剛才加的鹽大部分都沉到了杯子底部，是不是因為鹽沒有溶解的緣故呢?于是，我用筷子使勁的攪，讓鹽溶解了，雞蛋終于漂浮了上來?！拔页晒α?，我成功了”，我高興地一蹦三尺高?？粗粋€沉在清水底部的雞蛋和漂浮在鹽水上的雞蛋，我陷入了沉思：如果我倒入一半鹽水，一半清水，會發(fā)生什么呢?于是，我倒了一半的鹽水，三號雞蛋選手如同跳水運動員一般跳入水中，再慢慢的加入清水，最令我不可思議的是，雞蛋居然浮在了中間!為什么鹽水可以浮起雞蛋呢?我馬上打開了《百科全書》，看見原來是因為鹽水的密度比雞蛋大，所以可以浮起雞蛋。

科學的力量真?zhèn)ゴ笱?

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇2）

我看科學書時，書里寫到，不同密度的東西會不相融合。這是真的嗎?我半信半疑，想做個實驗證實一下。

實驗需要準備一個大透明杯，三個小透明杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料準備好，實驗開始了。

第一步，我在三個小杯子里，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中彌漫。

第二步，就需要把三種原材料用不同的顏色區(qū)分開。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水里，用攪拌棒輕輕攪動，一杯綠色的水就做好了。再把紅色色素滴入油里，并攪拌均勻。然后把紫色色素滴入洗潔精里，也充分攪拌?？粗鴾蕚浜玫牟牧?，我心想，它們真的不會融合嗎?

到了做實驗最關鍵的一步：先把紫色洗潔精倒入大杯里，再小心倒入綠色的水，最后是紅色的油。我耐心觀察著，驚奇的發(fā)現(xiàn)，水、油、洗潔精分層越來越清晰，過了一會兒，紅、綠、紫，各自在自己那一層一動不動，就像在靜靜的休息，真是太神奇了。

做了這項有趣的小實驗，我還想了解實驗的原理。于是我查閱了很多書本，終于得到了答案：因為清水、油、洗潔精的密度不同，油密度最小，所以漂浮在上面，洗潔精密度最大，所以沉在下面，不會游到水面上玩耍，所以才會這樣各自分層。

科學實驗真有趣，我愛科學，我希望用更多的實驗，了解更多的科學原理。

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇3）

一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個實驗，實驗的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機就能完成。

我很好奇，這個實驗為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個實驗讓字一會消失一會顯現(xiàn)嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實驗的第一步是用牙簽沾一點可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時，非常的興奮，因為我的實驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實驗后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點模糊。

我便又做了第二次，可這一次又因為太著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認真，實驗果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了!

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇4）

實驗是開啟科學大門的鑰匙。

今天我迫不及待的想要開始做實驗。因為老師說今天的實驗會非常好玩非常神奇。

需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍、六個杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。

首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會這樣，老師說：“你放的紫甘藍汁太多了?！?/p>

于是我開始了第二次實驗，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍汁先倒入一個杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時候，老師對我說：“不要放棄，再來一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點紫甘藍汁，然后輕輕地滴進六個裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。

我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢?原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

實驗不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂。通過這次實驗，我們才知道實驗是多么重要。

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇5）

今天，我去上了一節(jié)實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧!實驗需要準備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個20ml的量杯;5、1個燒杯;6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦!

首先在每個量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水攪拌均勻;接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇6）

那天下午，我和媽媽一起做實驗，名字叫“看誰噴得遠”。

《每個小學生都喜歡做的科學游戲》這本書要求這個實驗要準備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個洞，我用膠帶將洞口封起來。一切都準備好，媽媽讓我自己做實驗。

萬事開頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長的時間?？偸茄b不滿，我覺得很奇怪。我就找媽媽，媽媽說我裝水的方法不對，說著她自己裝起了水?？墒茄b了半天也沒裝滿!正當我們兩個莫名其妙的時候，我突然看見杯子底下在漏水，啊，原來膠帶已經(jīng)松掉啦!媽媽靈機一動，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個小孔里面噴了出來，我發(fā)現(xiàn)最下面的那個小孔噴得最遠，越往上噴得越近。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是為什么?”媽媽說：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠?！?/p>

媽媽還指出我們做錯了一個地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意?？磥恚鰧嶒炦€要認真細心，不能有一點兒粗心大意。

那天這個實驗，真有意思。我愛做小實驗!

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇7）

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。老師走進教室，很神秘的對我們說：“今天我給大家做一個小實驗?！蓖瑢W們聽后迫不及待地摧老師快點開始，只看見老師拿出一杯清水、一個玻璃杯、一個盤子、一根蠟燭、一個打火機。

實驗開始了，老師先把盤子放在桌子上，再點燃蠟燭，往盤子里滴蠟燭油，把蠟燭注固定在盤子里。這時，火苗好像一個愛跳舞的小姑娘。同學們都靠近老師仔細地觀察，然后，老師把玻璃杯倒扣在蠟燭上面，火苗變得很小很小。最后，老師把清水倒入盤子里?；鹈缰荒苎傺僖幌⒘?。

過了一會兒，火苗奇跡般地滅了。

火苗滅了以后，一縷白煙冒了出來，水也被吸進了玻璃杯。我和同學們目不轉睛地看著這一切，都拍手叫好。

老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的一部分。杯中氧氣被用完了，剩下其它不能助燃的氣體，所以蠟燭滅了?！?/p>

從這個小實驗中，我明白了要細心觀察，勇于實踐。

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇8）

“乒乒乓乓”活動室內(nèi)我和同學在痛快地打著乒乓球，突然，我一不小心把乒乓球踩扁了。我只好拿著這只被踩扁的乒乓球悶悶不樂地離開了。

回到家里，我突然想起爺爺曾經(jīng)說過，乒乓球扁了用燒開的熱水泡一下就可以變回原來的模樣。我決定試一試。于是，我把這只被踩扁的.乒乓球放進一個盆子里，接著將一壺剛燒開的熱水倒進盆里。這時，奇跡出現(xiàn)了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)被踩扁的乒乓球慢慢膨脹逐漸地恢復了原來的形狀?！昂蒙衿姘?好神奇啊!”我不禁拍手連聲叫好!

踩扁的乒乓球放入熱水中會變回原來的模樣，這是為什么呢?我來告訴大家吧!由于物體內(nèi)粒子運動會隨溫度改變，當溫度上升時，粒子的振動幅度便會減少，這就是熱脹冷縮的原理。

從這個小實驗中，我明白了：在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能親自動手進行科學嘗試，還能獲得更多的知識，真是一舉兩得。

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇9）

世界上有各種各樣的小實驗，但令我印象最深刻的還是——水下蠟燭火焰。

星期二晚上，家里停電了。爸爸拿了一根蠟燭，把它點燃，看著點燃的蠟燭，我想起了在一本書上查閱的小實驗，叫水下蠟燭火焰。剛好老也布置了完成小實驗的表格。于是，我拿出了水、蠟杯、燒杯、打火機、滴水管。

我先點燃蠟燭，用蠟油將蠟燭固定在杯底、接著向燒杯中加入與蠟燭同高的水，然后不斷地用滴管給燒杯加水，最后蠟燭竟然可以在水面下燃燒。

這到底是為什么呢?就讓我給你們解答吧!原來，蠟燭在燃燒的過程會融化成蠟，遇水后又迅速降溫變成固態(tài)蠟，凝固在火焰四周，形成一個蠟筒，阻止外面的水進入。當火焰低于水面后。水把接近蠟筒的蠟迅速降溫，凝固成固態(tài)蠟，加固了蠟筒。保護火苗一直燃燒。

這真是一次有趣的小實驗啊!

科學小實驗三年級優(yōu)秀作文（篇10）

我要做的實驗是鹽水浮雞蛋。我先準備一個新鮮的雞蛋，一個杯子，一包鹽，一雙筷子。

我先把杯子倒?jié)M一半的水。放入雞蛋，可見雞蛋沉到了杯底，然后我一邊放一邊攪拌，等到放了六勺鹽，奇跡就出現(xiàn)在我眼前，雞蛋從杯底浮了上來，我欣喜若狂地喊：“我成功了，我成功了”。

媽媽告訴我鹽水的浮力就可以把雞蛋給浮起來，因為鹽放到一定程度雞蛋就會浮起來。

這次小實驗不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：生活中處處都是學問，我要多觀察，還要多動手實踐。