繁星春水的小學(xué)生讀后筆記10篇
《繁星春水》講述了三個(gè)方面：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜與敬仰，三是對(duì)人生的思考與領(lǐng)悟。下面是小編為大家整理的繁星春水的小學(xué)生讀后筆記，希望對(duì)大家有幫助。
《繁星·春水》讀書筆記 潘璐鳴
這個(gè)暑假，我讀了世紀(jì)老人——冰心寫的《繁星春水》。
其中，有我們?cè)?jīng)學(xué)過的《紙船寄母親》。在讀完這篇時(shí)，我已熱淚盈眶。此時(shí)，我深深體會(huì)到了冰心奶奶懷念母親和對(duì)母親的愛。
初讀時(shí)只是感覺一絲的悲傷?，F(xiàn)在，讀了許多遍之后，更感受到這優(yōu)美的文筆背后，卻是冰心奶奶懷念母親的真切的心。那憂傷中透著無比的思念。
不用一絲華麗的碎藻，就將這愛詮釋的如此完整。唉本就不是華而不實(shí)的詞語，愛也許就是一個(gè)眼神，一抹思念……
文中，冰心奶奶用一張紙、一只船兒表示了她的愛。而這船兒載著沉甸甸的愛駛向母親的心河。
《繁星春水》讀書筆記[300]
國慶放假期間，我閱讀了現(xiàn)代女作家冰心的自由體小詩《繁星 春水》。這本書很薄，看完的第一感觸是不夠過癮，但這本書簡樸而富有哲理的語句，卻深深感染了我。
這本書中，冰心以母愛、童趣和對(duì)大自然的歌頌與贊美為主題，記得有位哲人說過：“除了愛我什么也沒有?！碑?dāng)你擁有愛時(shí)，你就會(huì)感到有愛就有了一切。同樣，冰心也在詩中花了大量筆墨來贊譽(yù)母愛，因?yàn)槟笎凼沁@世界上最偉大無私的。
在這本書里，冰心還對(duì)童年的樂趣加以了具體描寫，從她簡樸而通俗的詩句當(dāng)中，我深深體會(huì)出了冰心的童年充滿了夢(mèng)想 ，也充滿了對(duì)未來的憧憬。她將小孩子天真的話語、蓬勃的生機(jī)以及純潔無瑕的幼小心靈，賦予了生動(dòng)的抒情。
雖然，冰心的詩集精煉簡樸，但這些富有激情的詩句，卻是我們一生受用不盡的寶貴精神財(cái)富!我不禁感嘆道。
《繁星春水》讀書筆記[300]
起先讀冰心的《繁星》《春水》兩部小冊(cè)子，總共才用了兩個(gè)小時(shí)，并未留下什么深的印象。后來再讀這兩部小詩集時(shí)，用了四五天。讀的時(shí)候，也不曾有什么“特別的感觸”在里頭，只道是平平淡淡地將一些“零碎的思想”整合一集罷了;也只是平平淡淡的文字，并未有什么“詩的韻味”。
看完后便交給了另一位同學(xué)。看罷，她便問我《繁星》第一首是何意義。我搖頭表示也難理會(huì)。她便說道：“我也不知是什么意思，只是想起個(gè)故事來：同一個(gè)班上有兩個(gè)學(xué)生，他們互不交談，只是默默地將對(duì)方當(dāng)做榜樣，以此成績均名列前茅。……”聽罷，我猛然一驚。再看看那首小詩，寫道：
繁星閃爍著——/深藍(lán)的天空/何曾聽見他們對(duì)語?/沉默中/微光里/他們深深的互相頌贊了。
它的意義正在于此嗎?
以此而言，在這些平淡的、短小的文字里，藏著多么深刻的思想啊!
童年/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/
是回憶時(shí)含淚的微笑。
這是對(duì)“童年”的多么美妙、多么深刻的闡釋啊!
也許，這樣的寫作，才最適合“冰心”的名字：心如冰山，而山下的火種，正迸射著生命的張力!
《繁星春水》讀書筆記[300]
“成功的花，
人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初他的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，
灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
是誰寫出了如此清新典雅的文字?是誰語言生動(dòng)又蘊(yùn)含哲理?又是誰讓我對(duì)它一見鐘情?它就是敬愛的冰心奶奶的零碎的思想——《繁星》《春水》。
這是我第一次讀《繁星》就忘卻不了的一段?！盎ā庇髦溉松聵I(yè)的成功，“芽”是人生事業(yè)的起始階段。剛剛開始，總會(huì)有一些挫折與困難，就像幼小的嫩芽，必須歷經(jīng)磨難，才能沖破泥土，沖破阻礙，化為成功之花，讓人為之羨慕它的明艷。可誰曾想過，它當(dāng)初在黑暗的泥土，堅(jiān)硬的石子下，那細(xì)小的身軀蓄積了多大的力量!正是冰心這一小段零碎的思想，用極其形象生動(dòng)的語言，闡述了這一哲理，它猶如一盞燈，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，照亮著我通往成功的路。
“知識(shí)的海中，
神秘的礁石上，
處處閃爍著懷疑的燈光呢。
感謝你指示我，
生命的舟難行的路!”
《繁星春水》讀書筆記 施逸
這本書我是頭一次接觸，看慣了一般文章的我，一下子來看詩集，覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
讀這些小詩，似乎很親切，因?yàn)樽髡弑膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂愁，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人哪!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個(gè)多么美的世界!
讀《繁星春水》有感
《繁星春水》這本書是我們閱讀快車中的一本書，看慣了記敘文的我一下子看起詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番滋味。
《繁星春水》的詩主要寫的是母愛與童年。從《繁星》中“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笨梢钥闯??！斗毙谴核返膬?nèi)容是作者受到《飛鳥集》的影響寫成的。這兩冊(cè)詩包含著冰心生活、感情、思想，在中外都享有很高的聲譽(yù)。
《繁星春水》講述了三個(gè)方面：一是對(duì)母愛與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜與敬仰，三是對(duì)人生的思考與領(lǐng)悟。
給我印象比較深的是《春水。二四》
小島啊!
何處顯出你的挺拔呢?
無數(shù)的山峰
沉淪在海底了。
我對(duì)它的理解是“挺拔”與“沉淪”是由于落腳點(diǎn)不同而形成的，因此小島不可以以挺拔驕傲，否則就太可笑了;山峰則不必因?yàn)槌翜S而悲傷，自己的實(shí)際價(jià)值、高度并不以在水下或水上貶值。
在《繁星春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷：春從微綠的小草里和青年說：“我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷!”
它的意思是：人們的革命已經(jīng)勝利，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活。這表達(dá)了詩人的革命的樂觀，熱情的精神。
冰心的短詩，給了我萬千的感想。她的詩全是出自于內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，她的詩是多么引人入勝，那么富有童趣啊。
《繁星春水》讀書筆記
同學(xué)們應(yīng)該都讀過冰心的詩歌集《繁星·春水》吧，這部作品篇幅短小，被譽(yù)為“繁星格，春水體”，卻蘊(yùn)藏著十分豐富的知識(shí)，告訴了我們深刻的道理。
在眾多小詩之中，最吸引我的，就是《春水》中的一篇：
墻角的花!
你孤芳自賞時(shí) ，
天地便小了。
我認(rèn)為這首小詩通過貼切的形象表達(dá)了深刻的哲理，也就是對(duì)墻角的花的孤芳自賞進(jìn)行了委婉的嘲諷，人只有在謙遜時(shí)才會(huì)使生命之花綻放，反之，便會(huì)使生命之花凋零。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，詩人在這里告誡人們，為人處世要謙遜，切忌驕傲。
有一個(gè)很好的例子：春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項(xiàng)橐，7歲!” 孔子對(duì)學(xué)生們說：“項(xiàng)橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”。
“三人行，必有我?guī)熝??！笨鬃用鎸?duì)七歲孩童卻不恥于欽佩，正是由于孔子這種不驕傲，不孤芳自賞的精神，他才成為了一代偉大教育家，思想家。所以，我們自己要學(xué)會(huì)謙虛，同時(shí)也要提高自己的能力，這樣我們就不是孤芳自賞，而是百花齊放時(shí)，一任群芳妒!
繁星春水讀書筆記 孫銘陽
在這個(gè)多彩的寒假中，——我借著閑暇時(shí)讀了好幾本有意義的書，如《紅巖》、《繁星春水》、《哈利。波特》……讓我記憶猶的是《繁星春水》。
這本書是由冰心奶奶創(chuàng)作的，書中以詩歌的方式向我們體現(xiàn)了當(dāng)代人民和當(dāng)代社會(huì)的一些感慨，用借物擬人的方法寫作。每篇雖然只有短短幾句但比一些普通詩歌更加略勝一籌。而且每一句都有其中的道理，得靜下心來細(xì)細(xì)品讀，如果是一目十行那就沒有意義了。在這一本書中讓我印象最深的是第“三四”段：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波濤，卻是他底下的泥沙”。這一段寫出了創(chuàng)造陸地的不僅僅是那滾滾波濤，更多的是那些細(xì)少的泥沙，用自己的身軀一粒一粒拼成的陸地，是用汗水換來的，是日積月累，并不是毫無目的。這段的意義是告訴我們不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要更深一層地去思考去發(fā)現(xiàn)。
自從我讀了這本書之后，我知道了什么是愛。巴金曾說過：“一代代的青年讀到冰心的書，就懂得了愛：愛星星、愛大海、愛祖國，愛一切美好的事物。”我想：如果這世界上所有人懂得了愛，那這個(gè)世界不是很和平嗎?“ 而且冰心奶奶的字句選擇的美麗嚴(yán)謹(jǐn)，故能恰當(dāng)美麗便能動(dòng)人，這就是《繁星春水》的魅力所在。
這一本書讓我們知道了什么是生活中的美，還讓我們知道了如何去放開心扉，用眼睛看這美麗的大千世界。如果我們將書中的內(nèi)容看透，這還僅僅不夠，我們要用心去體會(huì)用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的一切事物!
繁星春水讀書筆記
剛剛讀過117節(jié)，得到了生命的的尊嚴(yán)，現(xiàn)在讀到了132節(jié)，發(fā)現(xiàn)這一篇還是受益匪淺。
這篇主要講的是生活如逆水行舟，雖說不曾后退，但有很大的阻力，妨礙你前進(jìn)，但是這種阻力是不可能消失的，正如學(xué)習(xí)只能一直努力才能飛奔而至。
而那些所謂的名人名言，是許多名人思考很久，反復(fù)推敲得出的結(jié)論，反復(fù)在心里品味、醞釀才可得出一番真理，但世界變化太快，昨天也許這樣，今天又變成了另外的一副模樣。而明天呢?誰也說不清楚。
因此得出結(jié)論：世界很復(fù)雜，不容易悟出真理。
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