在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)的作文 篇1

“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)我唱起這首歌，便想起游太湖時(shí)的美景。

太湖是我國第三大淡水湖，湖泊的面積約是2400平方千米，水深約2米，是我國重要的商品糧基地和三大桑蠶基地之一，素以“魚米之鄉(xiāng)”而聞名。

我們的游船行駛在寬闊的湖面上，太湖的四周和小島上都是綠樹成蔭。我們登上三山仙島后，發(fā)現(xiàn)四周的水中有很多茂密的蘆葦，在蘆葦叢旁有一位老者坐在船上垂釣。這位老者是誰呢？導(dǎo)游給我們介紹說，這位老者是姜太公，他正在摔竿垂釣?zāi)?，我們還是走吧，不要嚇跑了他的魚兒。走著走著，我們看到了一尊金光閃閃、像一座小山包似的雕像。導(dǎo)游告訴我們，這是老子的雕像。這尊雕像背靠小島，面向太湖，仿佛是在觀賞著太湖的美景。在老子的雕像前方有一個(gè)小廣場，許多游客都在這里拍照，留下了美麗太湖的風(fēng)光。參觀完所有的景點(diǎn)后，導(dǎo)游就帶我們乘坐豪華游輪離開了美麗的三山仙島。

美麗的太湖風(fēng)光和三山仙島的景色，使我們流連忘返，久久不愿離去。

三年級(jí)的作文 篇2

在爸爸的老家有一條美麗的小河，它可以在不同季節(jié)里給大家?guī)聿煌臉啡ぁ?/p>

春天，雪在太陽的照耀下融化了，匯進(jìn)了一條小河，小河里有著各種各樣、五顏六色、大小不一、形態(tài)各異的魚，它們有的在水中快活地迅速地游來游去，像利劍般來回穿梭著；有的在洞中產(chǎn)卵，生下一個(gè)白白胖胖的小球卵；有的在和小蝦們捉迷藏，可開心了；有的在和烏龜爺爺做惡作劇，忽然烏龜爺爺沒站穩(wěn)，“撲通”一聲掉進(jìn)一個(gè)小坑里，這時(shí)，那些淘氣的小魚便嘻嘻哈哈地笑起來，快樂地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。

夏天，大人有的在河邊洗衣服；小朋友們有的在河邊打水槍；有時(shí)還卷起褲腿到小河里捉魚，大家在小河里迅速地捉著小魚，仿佛生怕魚兒跑走了一樣。就在這時(shí)，一個(gè)小朋友忽然舉起了雙手，大聲說：“捉到了一條大魚嘍！”大家扭頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友手上有一條銀白的大魚，至少也有二三斤重呢！大家都向他投來羨慕的眼光。

秋天，小河旁的大樹葉子落下來了，葉子變黃，掉進(jìn)小河中，真像一只只小黃船游向遠(yuǎn)方。小朋友們也找來一片片樹葉放入水中，這一片片樹葉代表著他們一個(gè)個(gè)憧憬和希望，小朋友們將樹葉放入水中，讓它們飄蕩得更遠(yuǎn)……

冬天，河水結(jié)冰了，許多小朋友都來滑冰，他們滑冰的姿態(tài)各不相同，有的要大人攙扶著，一放開手不小心便“撲通”一下子摔倒在地上；有的滑得歪歪斜斜；有的滑得可好了，甚至還能邊滑邊跳起優(yōu)美的舞姿，真厲害！

美麗的小河給家鄉(xiāng)添加了一道風(fēng)景線，它在不同季節(jié)里有著不同得變化，也給我的童年帶來了許多樂趣。

三年級(jí)的作文 篇3

我從睡夢蘇醒了，望著那鬧鐘，九點(diǎn)了。我心想：“完了，遲到了，我媽呢？”這時(shí)，身體非常熱，仿佛我是一塊燒紅的煤炭，只有額頭才有著一絲涼意。

“??！你醒了！”熟悉的聲音響起，“你生病了，我已經(jīng)幫你請(qǐng)假了?！蔽覂?nèi)心的焦慮也因?yàn)檫@句話而消失了，腳步聲越來越近，我看見了媽媽眼前的一絲憂傷，不知道我還需要幾天病才能好。她在我腳邊坐下，伸手來拿我額頭上的濕巾，她的臉色顯得很難看，臉上多了幾分滄桑，我心中不由自主地難受和心疼。又看到她滿是皺紋的臉，心中產(chǎn)生了溫暖，把我的心給暖化了。放下以前心中的芥蒂，讓媽媽好好照顧我一次，從此以后也不希望自己生病，就算生病也要好好照顧自己。我媽又拿了一杯水，我幸福地笑了笑，喝下了那杯水。之后，我媽就一直陪在我身旁，哄我開心、陪我聊天，陪我玩。第二天，我的病好了許多，卻依舊沒力氣去上學(xué)，我媽依舊陪在我身邊，我的心里很感動(dòng)。以后媽媽生病了我也一定要陪在她身邊。

人生就像旅行，這一次溫暖的旅行，我明白了母愛的偉大。

三年級(jí)的作文 篇4

三年級(jí)時(shí)，我們班來了一位年輕的班主任，聽說她是從上海來的，短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，苗條的身材，時(shí)常笑瞇瞇的，有時(shí)候也很嚴(yán)厲。

我非常的喜歡她，她是一位善解人意的老師。有一次期末考試我沒有考好，大家都嘻嘻哈哈的嘲笑我。師老師當(dāng)天找我談話。我邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)，心像小兔子一樣“砰砰砰”的跳著，因?yàn)槲液ε吕蠋煱盐彝戳R一頓。走上講臺(tái)以后，情況并非如此。師老師親切地問我：“你是不是沒有考好？嗯？同學(xué)們嘲笑你了嗎？”我難過的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音既沉重又無力。師老師看透了我的心：“張耀宇，一次考試成績不能代表以后，但是要記住 ‘吃一塹，長一智’。平時(shí)要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫每一次作業(yè)，就一定能進(jìn)步!”我聽了老師的話，心里頓時(shí)開朗了許多，心里暗下決心：要下功夫?qū)W習(xí)，不慌張答卷。

經(jīng)過師老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，在以后的考試中，我的成績突飛猛進(jìn)。讓我臉上增添了光彩，同學(xué)們也改變了對(duì)我的看法，老師更是多次表揚(yáng)了我。她的鼓勵(lì)給了我極大的信心，每當(dāng)我學(xué)習(xí)開小差時(shí)，就想起師老師話——吃一塹，長一智。雖然師老師現(xiàn)在離開了我們，但是她的話深深地印在了我的心扉。

啊，老師，您是我前進(jìn)路途的一盞明燈，時(shí)時(shí)指引我走向光明！

三年級(jí)的作文 篇5

我的好朋友叫許欣然，今年9歲了。 她，是個(gè)高個(gè)子，有一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，而且有很長的睫毛，一直有人說：“呀！你的眼睫毛怎么這么長呀？”她還有一張櫻桃小嘴，笑起來露出了兩排白又整齊的牙齒。她平時(shí)喜歡扎馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了！

她可喜歡看書了。家里的書架上整齊地?cái)[放著許多好看的書，有《笑貓日記》、《昆蟲日記》等等。看到好笑的地方，她會(huì)笑得前仰后合；看到難過的地方，她就想流淚；看到緊張的地方，她就會(huì)為里面的主人公擔(dān)心。有一次，她媽媽給了她一本書《海底兩萬里》。她剛拿到書便讀了起來，里面的主人公是阿龍納斯，最后抓住了海怪，它很勇敢，我很佩服他！中午吃飯了，媽媽把饅頭端到書桌上，她看書入了迷，舍不得放下，就一邊看書一邊吃了，她拿起饅頭就吃，剛要咬，媽媽大喊：“別咬?！钡人剡^神來，發(fā)現(xiàn)原來她把放在旁邊的字典被她當(dāng)成了饅頭。媽媽說：“你這個(gè)小書呆子，怎么吃起書來了?！眿寢屝α耍烁笮α似饋?。

這就是她，一個(gè)文靜愛讀書的女孩兒。