在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

一張圓圓的臉，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴，個(gè)子比較高大。她就是我的百變老師——英語印老師。

印老師的臉是個(gè)“陰陽臉”。記得有一次，印老師在上課，突然有幾個(gè)同學(xué)在講話，印老師聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成陰天了。那幾個(gè)同學(xué)看見了，立刻就閉上嘴，印老師看見了，也就沒追究了，臉色也就變成了晴空萬里。過了一會兒，那幾個(gè)同學(xué)又開始講話了，印老師又聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成暴風(fēng)驟雨了。然后又狠狠地瞪了那些同學(xué)一眼，可是那些同學(xué)沒看到，繼續(xù)還再講話，這次印老師真的發(fā)火了，使勁地拍了一下講臺，那些同學(xué)聽見了，就不在敢再發(fā)出聲音了，印老師看到那些同學(xué)不講話了，也就沒發(fā)火了，臉色又變成了晴空萬里了，并說：“上課不能講話！。

印老師的脾氣其實(shí)非常好，只有你先惹了她，她才會罵你，教訓(xùn)你一頓呢！

印老師上課的時(shí)候很有趣，會給我們玩游戲。記得有一次，印老師給我們帶來了一個(gè)球，上面貼了一些英語單詞，讓我們復(fù)習(xí)單詞。印老師先把球拋給一個(gè)同學(xué)，讓這個(gè)同學(xué)讀出這個(gè)單詞，然后再把球拋給另一個(gè)同學(xué)。

這種游戲可以讓我們在玩中學(xué)習(xí)，在課堂上多多發(fā)言，可以讓我們把學(xué)習(xí)成績大大提高。

這就是我的百變老師——英語印老師！

三年級的作文 篇2

在四月二十八日我們西安召開了一項(xiàng)大型活動“世界園藝博覽會”簡稱“世園會”。

我雖然沒有去過世園會的現(xiàn)場，但在我的心中也有一個(gè)世園會。

我心目中的世園會有“千鳥百花園”里面有千姿百態(tài)的花與五顏六色的鳥，這樣能體現(xiàn)出人與動物的和諧相處。

我心目中的世園會有“千姿百態(tài)瓜果園”里面有很多珍奇瓜果，這樣才能體現(xiàn)出人與自然的和諧相處。

我心目中的世園會有“智慧館”那里有自古以來人類發(fā)明的東西，從那些能休現(xiàn)出人與社會與時(shí)共進(jìn)的腳步。

我心目中的世園會有“低碳館”里面有各種低碳節(jié)能小竅門，如知短途出行盡量步行或騎自行車，長途旅行盡量坐火車減少盡機(jī)次數(shù)。這樣可以節(jié)能，又可以讓人們遠(yuǎn)離尾氣的污染……

我心目中的世園會“水源館”那里寫著洗手，洗臉，洗澡，養(yǎng)魚，淘米等水都可以循環(huán)利用的小竅門。水都很寶貴花草樹木生長都離不開它們……

我心目中的世園會……

我心目中的世園會是美好的，我祝家鄉(xiāng)的世園會園滿成功。

三年級的作文 篇3

剛放學(xué)回到家，媽媽就急忙地對我說：“孩子，一會兒我們可以去參加一次有美味食物的舞會。”我聽了高興得一蹦三尺高，不一會兒，我和媽媽就換上可愛又迷人的衣服。我打扮得像一個(gè)可愛的小花仙，在歡樂里翩翩起舞，媽媽打扮得像童話中的公主，在開心里唱起歡快的歌。

我和媽媽到了“大鴨梨”那兒走了進(jìn)去，到了二樓那兒，我們選了一個(gè)有蜜桔的香甜味兒，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的房間原來就叫“小蜜桔”，過了不多時(shí)，香噴噴的飯就放在了蜜桔味兒的桌子上。我和媽媽吃了很久，都覺得這里的飯菜真不錯(cuò)，特別是肉，鮮嫩多汁。

我還認(rèn)識了兩位看起來充滿好奇心的小姑娘，她們一個(gè)叫劃劃，一個(gè)叫張張，我們一起玩起了有趣又好玩的游戲。

不知不覺太陽漸漸下山了，媽媽親切地對我說：“咱們該走了?！薄昂冒?！”我意猶未盡地說。說完，我趕緊跑到媽媽耳邊，神秘地輕聲說道：“媽媽，我知道這家豪華的飯店為什么起名叫‘大鴨梨’了。”“為什么呀？”媽媽迷惑不解地問。我告訴媽媽：“媽媽，我們吃的食物好像既有一種大鴨梨的甜味兒，怪不得這么美味呢！”媽媽臉上露出甜美的笑容，稱贊我說：“孩子，你真會觀察！”“沒什么啦！”我不好意思地說道。

說完，我們就高高興興地回家了。