在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

前幾天，周老師叫我們把借來的書本還回來，要清 理一下。不一會兒，同學們就陸陸續(xù)續(xù)地把書還會圖書角了。我們猛然發(fā)現(xiàn)原來有滿滿兩排的書，現(xiàn)在只剩下一排了，老師也發(fā)現(xiàn)了這一點。指著第2排空蕩蕩的書架說：“你們看，原來有兩排的書，現(xiàn)在怎么只剩下一排了？”大家默不作聲，有的低著頭，仿佛在思考著什么。我也低著頭想：一定是有些人一借書，就把它當成自己的書不還了。

不一會兒，老師又說：“這些書捐來全是新書，怎么現(xiàn)在全都是些弄臟了的書呢？”我仔細一看，果然書上有的被弄濕了，有的沾上了墨水。有的人甚至在書上亂圖亂畫。不一會兒，周老師拿著一本《十萬個為什么》對我們說：“誰看過這本書？”我，林悅和袁云龍不約而同地舉起了手，老師問：“你們是不是一開始看這本書時，就發(fā)現(xiàn)了這里有膠水粘過的痕跡？”我說：“嗯，我一看書時就摸到了這里的膠水”“那你有沒有想過用膠布粘住”我一時語塞，說不出話來。臉紅得像火一樣，的確我們可以用膠布把它粘好，因為我們雖然沒有制止能力，卻能有修復能力呀！想到這里，我就不禁 想到了我捐出去的書。那是一個寒冷的上午，我正玩得高興，突然唐國棟獰笑著叫我去看我的書。一看，我猶如掉進了萬丈深淵，上面的個人檔案被改了，而且把喜歡聽音樂，玩電腦改成了一些亂七八糟的東西。當時我臉都氣紅了。雖然唐國棟口口聲聲說是同學李海洋改的，但又從唐國棟那狂笑聲中又感覺是他改的，可是現(xiàn)在書又在姚晴元手中。我氣得只得垂頭喪氣地回到座位上。可這時偏偏唐國棟又來了拿著一張被折成兩半的解密卡，對我說：“你的解密卡也被人弄壞了?！蔽殷@呆了，那可是一張隨書附贈的解密卡。我十分氣憤，可又無可奈何，真叫人為難！

同學們請你們不要再這樣對待別人的書了，如果別人也把你的書弄壞了，你的心情會怎樣？所以請你們不要再這樣做了，好不好？

三年級的作文 篇2

有一次，我和朋友在村子里的山上玩，我們玩著水、采野花、玩著玩著我的一位朋友說這么玩沒意思，我們來個刺激點的，不如探險吧！大家齊聲說；好??！

我們分為兩組，每三個人一組，我們說在一棵大樹下會合，我們爬著山、到處望、我們這一組發(fā)現(xiàn)了一個石頭搭起來的洞，也不算是洞啦！只是想而已，我把眼睛往里面一看，??！我喊了一聲，好多蜘蛛網(wǎng)啊，我趕緊起來了。不可怕的不是這，可怕的是？

我們剛回到原地，另一組慌慌張張的跑回來，說；好可怕??！好可怕?。∧銈兛靵恚墒悄莻€地方真是太遠了，我們翻了好幾座山呢！真是累死了，我們還在路上說你們到底跑到多遠的地方了?。咳缓笥腥苏f你到底發(fā)現(xiàn)了什么??？這么慌張？另一個人說；你去了就知道了，要做好心理準備！我們到了，另一個人人說。我們去了驚呆了，我們看到了好多骨頭，我們都大叫啊！然后急忙地跑了。

我趕快回去，告訴爺爺，我吞吞吐吐地說；山，骨、骨頭！爺爺聽不懂我說的是什么，只好等我喘過氣了再說，在過了一會兒，我對爺爺說；我和我的朋友在山里發(fā)現(xiàn)了骨頭，爺爺說帶我去看看吧，我和我的同伴還有爺爺去了那里，我們躲在爺爺?shù)暮竺?，爺爺仔細看了看，笑了起來，我們很好奇地問，爺爺你笑什么？爺爺說；笨蛋，這些只不過是別人丟掉的羊骨、牛骨，看把你們嚇得。

??！我們驚訝的叫起來，我們在那抱怨著，那我們爬了這么多山到底是為了什么呀。不過雖然這次探險很可怕，但是我們和開心！

三年級的作文 篇3

老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。

老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那里。

老師像一個太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐；老師像花園，守護著我們，卻讓自己受盡糟?！?/p>

是啊，人們常說：“老師像媽媽?！崩蠋熢诮涛覀冎R，有時關心，有時打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看?。?/p>

曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優(yōu)異的成績退步了而傷心，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。

老師，偉大的媽媽，引導我們發(fā)芽開花，最終成人長大。老師，感謝您的教導，可我該怎么報答？

三年級的作文 篇4

一年四季，氣候無常，天氣千變萬化，奏出了四季的優(yōu)美旋律。

春天，萬物復蘇，小鳥在樹上“啾啾”地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”大雁從南方飛回來了，翅膀發(fā)出了“撲哧撲哧”的聲音，給春天奏出了最美的旋律。春筍從泥土里探出了小腦袋，在春雨的滋潤下，“沙沙沙”“沙沙沙”，伴著春雨聲很快就拔節(jié)長高。

夏天，驕陽似火，烈日炎炎，太陽火辣辣的照射在大地上，知了在樹上“知了——知了”地叫著，令人煩躁無比。這時候，映日的荷花開放了，一片片大荷葉像一把把碧綠的大傘給小魚遮陽，五彩繽紛的荷花從這些大傘之間冒出了腦袋，這些五彩繽紛的荷花有的是開放的，有的是花骨朵，有的才開放了幾片花瓣……“撲通”“撲通”，那是頑皮的小魚不時躍出水面，也想多欣賞這美麗的荷花呢！

秋天，秋高氣爽，樹葉變的枯黃了，天氣也逐漸地變涼爽了，“嘎——嘎——”大雁唱著不舍的離歌，又無奈地向南方飛去了，只留下了一路的蕭條……“簌簌……簌簌”那是落葉的聲音，“窸窣窸窣……”那是才在枯葉上的聲音，秋天就這樣來了！

冬天，鵝毛大雪飄落了下來，不久路旁的雪堆積了起來，“噼啪——”那是枯枝被積雪壓斷的聲音?！爸ㄖㄖā焙⒆觽冊谘┑厣媳寂埽粝铝送嵬嵝毙钡哪_印和一路的歡歌。“哈哈哈……”孩子們在路的兩邊堆起了一個個可愛的雪人，留下了孩子們的歡聲笑語。

一年四季的天氣真是千變萬化，奏出的四季旋律那么的動聽！

三年級的作文 篇5

這一個風和日麗的日子，一群小鳥在林中歡快地唱著、跳著。

他們都是剛剛學會飛的小鳥，今天是趁著鳥媽媽出去找食物的時間偷偷跑出來玩耍，玩得高興過頭的小鳥早已把鳥媽媽出門前的叮囑忘得一干二凈。鳥媽媽出去前反復強調：“親愛的寶貝們，媽媽出去找食物，你們要乖乖呆在家里，別到處亂竄，如果遇到獵人就慘了！”

可是，親愛的同學們，你們想想，當你玩得起勁的時候，你還能記得那么多嗎？而就在此時，幾個黑心的獵人已悄然無聲來到這里，他們無情地舉起槍，只聽砰砰砰響，快樂的小鳥一只只中槍落地，唯有一只飛得快的小鳥幸運逃離。

鳥媽媽回來后知道這件事，她傷心極了！

三年級的作文 篇6

我有一個可愛的妹妹，她非?？蓯郏L著一雙炯炯有神的眼睛，在高高的鼻梁下，長著一張櫻桃似的小嘴，他的名字叫李樂瑤，家人都叫她“改編歌手”，你現(xiàn)在就來聽聽她改編的歌吧！

她改編的歌可多了，光是我就有一首，原來的詞是“豬，你的樣子好可愛”被她改為了“丫(我的名字)你的名字真有趣……”還有一首經(jīng)典歌曲—《兩只老虎》被他改了之后的歌詞之后：兩只老鼠，兩只老鼠，是小偷，沒好報，一只……。她不僅有“改編歌手”的美稱，還有“錯別字大王”的稱號，這個名字可是“全世界人”都知道。

“你來看看，來看看”這個人”真”字怎么寫成”直”字，真粗心，還有還有，你瞧瞧，她的、得、地，又分不清了，我為了這事還特地為她編了一首歌呢！

而且她的腦子里全是稀奇古怪的想法，比如：種瓜得瓜，種果得果，那么種鉛筆會得鉛筆嗎？還有猴子進化成了人，那人還會變成猴子嗎？……所以我也叫她叫做“小問號”。

這就是我那位既可愛也愛學又粗心的妹妹，我非常喜歡他，不知道你聽了我的介紹是否也喜歡她了呢？

三年級的作文 篇7

今天，我們在小桔燈做了一次實驗——紙鍋煮鵪鶉蛋，我一聽，心想：“老師，你不會騙我們吧！紙鍋怎么能煮蛋呢？

實驗開始了，老師用紙杯盛了半杯水，然后，拿了幾個鵪鶉蛋，放到杯子里，接著，把紙杯放到了燈架上，最后，將酒精燈點著，火燃得非常起勁兒，仿佛是見到了多年不見的老朋友，在緊緊地擁抱似的。火苗的上邊有些發(fā)黃，下面是紅色的，不一會兒，水面上浮起了一層水蒸汽，水里開始冒出一些小汽泡，水汽越來越大，汽泡也越來越多了，我們發(fā)現(xiàn)水杯下面都黑了，水也就燒開了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老師就請了一些認真觀察的人品嘗，看著他們吃得津津有味的樣子，我們忍不住流下了口水。

通過 這個實驗，我知道了，做什么事情，必須要有耐心、有恒心。才能最終成功。

三年級的作文 篇8

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在我們的學校里?！焙涞亩爝^去了，春天來了，萬物充滿一片生機，百花盛開，春意愈濃。

塔山中心小學，是我們上學的地方，一進大門，遠遠望去一片翠綠，幾棵小樹筆直地挺立在路旁，在旁邊的小花園里到處彌漫著花的芳香，偶爾也會有蜜蜂來采蜜，地上的小草也不甘示弱，展示著自己獨特的美。

在學校里，同學家里幾乎都有十來只春蠶，一到下課，大家都爭先恐后地來到樓下的桑樹上摘幾片桑葉，回家好喂給蠶寶寶吃，日復一日，現(xiàn)在這棵樹上的桑葉已經(jīng)所剩無幾了。再往里頭走一走，里面的花花草草一個比一個茂盛，一個比一個艷。上課的時候，孩子們都津津有味地聽著，有的抄板書，有的在劃好句，到處都充滿了書香的氣味。在我們的學校里，你估計到處都可以看到花花草草，到處都可以看到花園，一次植樹節(jié)的時候，一位老師還種下了一棵香泡樹，她每天都給它澆水，施肥，用心照顧它，希望它快快長大。

在后面的操場里，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人打排球，但我覺得捉迷藏是最好的選擇，因為那里的樹最多，草叢多，有許多的東西可以遮掩我們的身體。

這就是我們春意盎然的學校。

三年級的作文 篇9

春天來了，萬物蘇醒，我家后院的枇杷已經(jīng)成熟了，那一顆顆黃澄澄的枇杷讓人垂饞欲滴。我知道到了收獲的季節(jié)。

我和我的朋友拿好摘枇杷的工具，走到枇杷樹的面前。樹上的枇杷早已熟透了散發(fā)著誘人的芳香.......小伙伴有點迫不及待了，他扭動著胖胖身體，吃力的往樹上爬，我就在下面接應。他一伸手，就把枇杷摘了下來。近的他摘下來，放在籃子里，遠的就用鉤子鉤回來。伙伴在摘的時候汗水濕透了衣衫，草叢中的蚊子也不斷地侵襲我，我們都默默的忍受著，因為我們知道只有付出了努力才會有收獲。不用一會兒，就已經(jīng)摘了一籃子。在樹底下，我們品嘗著自己的勞動成果，心里有說不出的高興。

春天是個美好的季節(jié)，是希望的開始，也是收獲的時候，我要時時刻刻付出努力，為美好的未來而奮斗。

三年級的作文 篇10

弟弟現(xiàn)在八歲半了，但個頭長得很矮，跟人家六歲的小孩沒什么兩樣。他長著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛，他有一張小巧的嘴，舌頭尖尖的，普通話說得很清晰、準確，在學校舉行的朗誦比賽中還獲得了二等獎呢。

弟弟雖然長得矮小，不過你別小瞧他，在學校里他是一個優(yōu)秀的學生。比如說：“他學習的時候非常專心，爸爸叫他吃飯，他都常常聽不見。要走近來吧叫他才有反應。他總是完成老師布置的作業(yè)后才出去和小伙伴玩?！彼哪恐械挠⑿凼恰茣曰?。

因為弟弟學習自覺、專心，所以他每個學期都能取得較好的成績，連續(xù)被評為“三好學生”。今后我要向弟弟學習，做事情要專心，學習上要有信心、恒心，爭取每個學期都被評為“三好學生”，你們說對不對？