無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文300字 篇1

每個(gè)人都有自己的理想，而且各不相同，我的理想是什么哪？那就是當(dāng)一名出色的科學(xué)家。

上小學(xué)以后，我們多學(xué)了《科學(xué)》這門功課，在新奇的科學(xué)書里，我們從知道為什么把自行車的支架支在地上后不會(huì)倒，上升到小蘇打和白醋混合后會(huì)產(chǎn)生什么新的物質(zhì)，科學(xué)把我們從浩瀚的宇宙帶到了微小的世界，所以我要當(dāng)一名出色的科學(xué)家，探索未知奧秘。

要想當(dāng)上科學(xué)家，就得努力學(xué)習(xí)，干好自己眼前的每一件事情。老師說過：自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)是有許多中目標(biāo)組成的，而中目標(biāo)又是由許多眼前的目標(biāo)組成的。我們要做好自己眼前的事情，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為以后遠(yuǎn)大的目標(biāo)做基礎(chǔ)。

我當(dāng)上科學(xué)家以后，要發(fā)明一種自動(dòng)防御系統(tǒng)，這種系統(tǒng)十分敏感，如果有國(guó)家想對(duì)祖國(guó)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，那么他們國(guó)家發(fā)射的導(dǎo)彈，就會(huì)被我發(fā)明的自動(dòng)防御系統(tǒng)自動(dòng)引爆，那樣戰(zhàn)火的硝煙就永遠(yuǎn)也不會(huì)到我們國(guó)家。

這就是我的理想，一個(gè)偉大的理想。

三年級(jí)作文300字 篇2

我的爸爸長(zhǎng)得很帥，個(gè)子高高的。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，顯得十分精神。

我的爸爸很能干，是家里的能工巧匠。家里的保險(xiǎn)絲燒斷了，爸爸一接，電就通了：家里的下水管堵了，爸爸用幾根鐵絲擰在一起，沒幾下，就把下水道疏通了。有一次，我和媽媽在衛(wèi)生間里洗腳，“砰”的一下把門關(guān)上了，怎么也打不開了。我急得大叫：“爸爸，快來救我們!”只聽見“丁當(dāng)”幾聲，爸爸就把鎖撬開了，把我們“救”了出去。在公司了，他是技術(shù)精英。他負(fù)責(zé)開發(fā)的麻醉機(jī)在印度舉辦的國(guó)際研討會(huì)上展出；上海第一人民醫(yī)院的麻醉機(jī)出了故障，特地請(qǐng)爸爸去會(huì)診，才排除了故障。因此，爸爸年年都被評(píng)為“優(yōu)秀員工”。

爸爸很喜歡球類運(yùn)動(dòng)，乒乓球、羽毛球和足球，他都能露一手。星期天，爸爸常帶我去新體育中心打乒乓球和羽毛球，打得滿頭大汗才罷休。爸爸的足球踢得特棒，在大學(xué)里他就是一名足球干將。隊(duì)友中還流行他的一句名言呢！“球是死的，人是活的！”運(yùn)動(dòng)使他充滿活力，顯得很年輕，怪不得和外婆一起早鍛煉的人把他當(dāng)成我的哥哥呢！

我為我的爸爸而自豪。我也要從小努力，長(zhǎng)大做個(gè)像爸爸一樣有能力的人！

三年級(jí)作文300字 篇3

杭州最美的地方就是西湖，西湖的周圍有很多景點(diǎn)，有花崗觀魚、柳浪聞鶯，這些地方風(fēng)景秀麗、綠樹成蔭。西湖的水很清，湖中央有幾個(gè)小島，小島上樹木茂盛，鮮花盛開。

西湖周圍有許多山，最有名的是寶石山，山上有許多奇怪的大石頭。我很喜歡爬這些石頭。

西湖還有兩條美麗的玉帶，它們分別叫蘇堤和白堤，蘇堤上有六座橋。媽媽常常帶我走蘇堤，蘇堤上的樹木也很茂盛，有很多松鼠和各種各樣美麗的小鳥生活在那里。白堤上桃紅柳綠，好像一條彩帶鑲嵌在湖中。

春天，西湖周圍的樹都綠了，花都開了，有桃花、玉蘭花、山茶花、櫻花……風(fēng)一吹，花瓣就落得滿地都是，連地上都變成五彩繽紛的了。

夏天，西湖上的荷花開了，成片成片的，非常漂亮。

秋天，桂花開了，到處都能聞到桂花的香味。

冬天，夏雪了，雪花在湖面上漫天飛舞，樹上、草地上蓋上了厚厚的被子。

西湖一年四季都很美麗。

三年級(jí)作文300字 篇4

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過許多事，有高興的事，有后悔的事，也有慚愧的事。有一件后悔的事至今讓我歷歷在目。

那天，我們?nèi)页赃^晚飯后，媽媽讓我活動(dòng)十分鐘就去做作業(yè)?？墒鞘昼娺^去了，我沒有去寫作業(yè)。媽媽又叫了我一次，我仍然我行我素。后來，媽媽叫我的聲音變得越來越大，我還是沒有聽她的話，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在踢毽子。最后，媽媽氣沖沖地走過來，把我正踢的毽子從窗戶扔了出去，還打了我。當(dāng)時(shí)，我心里有一點(diǎn)兒恨她。之后媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“俞力鳴，媽媽不是不讓你玩，而是讓你寫完作業(yè)再玩，你要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才行呀！”媽媽的一番話讓我明白了，那件事全是我的錯(cuò)。

那件事我至今難以忘懷，是我對(duì)不起媽媽，讓她著急了。媽媽叫我寫作業(yè)是為了讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而我玩心太重，媽媽教育我是對(duì)的，我現(xiàn)在回想起來真是后悔萬分。

今后，我要聽媽媽的話，回家后先寫完作業(yè)再玩，在家做一個(gè)聽話、懂事的好孩子。