在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

“媽呀，怎么拉不開呀！”教室里傳來一陣陣疑問聲。這是怎么回事呢？原來是我們班同學(xué)在玩“拉不開的書”這個游戲。

牛老師跟我們說了游戲規(guī)則，第一步先要找兩本厚厚的書，第二步要把兩本書幾頁幾頁交叉疊起來。

我們都躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來，牛老師叫了何雨沐同學(xué)上來把書拉開，何雨沐自信滿滿地走上來。只見他眉頭緊鎖，臉漲的通紅，雙手緊緊地拿著兩本書的兩側(cè)，使出九牛二虎之力向兩邊拉，可是他還是沒法把書拉開。其他的同學(xué)也躍躍欲試，可是叫上來的同學(xué)沒有一個成功的。

老師也叫我上來試試，我心里想，這不就是張飛吃豆芽-小菜一碟嗎。我先試著往兩側(cè)拉，書紋絲不動。我眉頭緊鎖，眼睛瞇成一條線，像被針扎疼似的扭歪了臉，使出了洪荒之力，但還是沒有成功，大家都哀聲一片，很失望。

老師讓我們自己再動動腦筋，多試試。后來何雨沐經(jīng)過了多次的嘗試，發(fā)現(xiàn)抖一抖之后就可以把書分開。

牛老師跟我們解釋道：“這是有摩擦力的原理，書里面的紙都是凹凸不平的，疊在一起會產(chǎn)生摩擦力，你越往外來，就越增加摩擦力，所以拉不開……”

這節(jié)課我們不僅玩了游戲了，老師還給我們講了很多有趣的知識。希望每次課都能這么上，玩中學(xué)，學(xué)中玩。

三年級的作文 篇2

今天老師拿出了一個雞蛋。老師說：“你們可以把這個雞蛋握碎嗎？”大家異口同聲的說：“可以”。老師又說：“那你們要是握碎了，你們真的很厲害！”不一會兒教室里就開始議論紛紛了。有人說：“力氣大的人可以握碎，力氣小的人不可以握。”有的人說：“生雞蛋可以握碎，熟雞蛋不可以握碎。”還有人說：“握的碎?！崩蠋熣f：“那不如我們比賽吧！”

游戲規(guī)則是：一、全班同學(xué)分成兩組。二、單手握住雞蛋。三、違反規(guī)則的直接算失敗。

我們女生隊先來。我們派出的是隊員房靜嫻。她上臺時自信滿滿。她接過老師給的雞蛋，把雞蛋放入手心中使出了九牛二虎之力，但還是沒有把雞蛋握碎。我是疑惑不解心想這個如此脆弱的雞蛋怎么如此的堅強。我們每人都握了一遍，可都沒有成功。這時男生隊就對我們哈哈大笑。老師說：“現(xiàn)在男生隊開始”

男生隊的周同學(xué)上臺了。上臺時大步流星，自信滿滿。他接走老師給的雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在手中。然后用出了九牛二虎之力握這個雞蛋。右手握不動了他尷尬的放在了左手，又握不動了，就這樣尷尬了兩回。這會鄭同學(xué)來了，他拿過雞蛋用手握，握的那是面紅耳赤，他照樣也沒有握碎。

我想知道這是為什么會這樣？老師說：“當我們把整個雞蛋都握在手心中時，雞蛋的四周都在受壓，于是，所有的力都被均勻的分散，每個點所受到的壓力就小了。”

這下我知道了力量的存在，說明我的知識不淵博。我以后要多多閱讀課外書，增加知識！

三年級的作文 篇3

看見了滑板，我就想起了前年教媽媽學(xué)滑板的事。

滑板是二姑送的，我可高興了。立馬就開始學(xué)習(xí)滑滑板了，可那玩意兒沒有我想象的那么好學(xué)。一會兒倒了，一會兒又停了……反反復(fù)復(fù)很多次。不過，以我的靈氣和敏捷，最終還是讓我學(xué)會了。這時，媽媽也要來學(xué)一學(xué)。

于是，我和媽媽約定第二天上午在外灘學(xué)習(xí)滑板。一開始，媽媽上板不錯，可是一個不留神，摔個人仰馬翻。本以為媽媽會就此罷手，我也可以輕松玩我的滑板?？墒菋寢層珠_始學(xué)了，我只好慢慢地教她。這一次，媽媽學(xué)得小心翼翼，上板后慢慢地滑動，可是一不小心又摔個跟頭。最終，媽媽還是以失敗告終。

從上?；貋砗螅牼藡屩v：媽媽并不是真的想學(xué)滑板，只是想和我找到一個共同的樂趣，想多陪陪我而已。知道真相后，我真自責沒有好好地教她，心里還埋怨媽媽亂趕時髦。真是太不應(yīng)該了。

再次見到滑板，就如看見媽媽當時洋溢在臉上的燦爛笑容。

三年級的作文 篇4

從六年級開始，我們多了一門拓展課，可以自由選擇喜歡的課程，我選的是編織課。

我覺得有拓展課很好，可以學(xué)習(xí)一些課外的東西。比如我們編織課，每節(jié)課都會學(xué)一種不同的結(jié)：蛇結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、平結(jié)……我們已經(jīng)打得得心應(yīng)手了。除了打這些結(jié)，我們還學(xué)習(xí)了編織手鏈、掛件等，到現(xiàn)在，我做的流蘇還掛在書桌上當擺設(shè)呢，非常漂亮！

我從小就很喜歡做一些手工：折紙、編織……但是一直沒有時間和機會去好好地學(xué)習(xí)，正好拓展課讓我有了學(xué)習(xí)編織的機會，而且做得精致些的小玩意可以當作禮物送給別人，不用再為了該送別人什么禮物而苦惱了。有時候小小的一串手鏈或一串流蘇，也會讓別人非常感動呢！那一次我們假日小隊去看望褚奶奶，同學(xué)們送的禮物都是花錢買的，而我是前一晚精心準備的，我用玉米結(jié)串上珠子，加上流蘇，小巧別致。褚奶奶收到這份禮物，當場就掛在紐扣上當裝飾品。我別提有多高興了，我覺得這都是編織課的功勞。

我認為，拓展課既有趣又能學(xué)到平時學(xué)不到的東西，非常好！

三年級的作文 篇5

星期六中午，我正在衛(wèi)生間里上廁所，忽然發(fā)現(xiàn)墻角有一個蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛。

媽媽拿來一張紙，想把它弄到紙上可剛把它弄下來，他就飛快的爬走了，媽媽讓我找個盒子來，我找來一個小盒子，結(jié)果它又很快從盒子里爬了出來。于是，我就找來一個“可比克”的長盒子，這下它就爬不出來了。

這只蜘蛛?的身子，身長大約有1厘米左右，圓圓的腦袋，肚子又大又圓，有八條腿，我給它取了個名字叫它“黑將軍”。它看上去很笨的樣子，可是它又非常靈活。

我想把它從盒子里倒出來觀察一下，但它沒有掉到地上好像浮在半空中，我仔細一看原來有一根絲，那根絲從“可比克”的盒子里垂下來，蜘蛛就好像掛在上面，又好像在來回蕩秋千呢！一會兒，他又順著那根絲像小猴子走鋼絲一樣爬上了“可比克”，我趕緊把蓋子蓋好。又過了一會兒，蜘蛛已經(jīng)爬到了盒子口附近我打開蓋子一看，盒子里已經(jīng)被蜘蛛織滿了網(wǎng)，這只蜘蛛可愛吧？我非常喜歡這只蜘蛛！