在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

我早就計(jì)劃著一次旅行，不過(guò)不是去名山大川，而是去姑姑家，一個(gè)坐落在大山深處的小村莊.

星期天的一大早，太陽(yáng)還沒(méi)露頭，我們就出發(fā)了。媽媽開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)也沒(méi)到，我迫不及待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催€沒(méi)到呀？”

“還遠(yuǎn)著呢，你可以睡會(huì)兒”。

我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙大翅膀，在山上飛……

車(chē)搖了一下，把我從夢(mèng)中驚醒，放眼往車(chē)窗外一看，出現(xiàn)在我眼前的是一座高聳入云的大山，山腰纏著彎曲的公路。往上一看，??！天真藍(lán)呀，藍(lán)的像一塊藍(lán)寶石，還有幾團(tuán)白云飄在上面。路的兩邊是兩排高高的楊樹(shù)。不遠(yuǎn)處還看見(jiàn)白白的羊群，還有一縷縷的輕煙……

終于，我們到了目的地——姑姑家。車(chē)一停下來(lái)，姑姑和姑父就熱情地迎上來(lái)，媽媽把禮物放到屋子里，姑姑從廚房端出幾盤(pán)做好的菜，還有幾碗熱騰騰的面條。姑姑做的飯可真香，我比平時(shí)多吃了一碗呢。剛吃完飯，我就鬧著姑父帶我和妹妹去捉螃蟹，姑父同意了。

姑姑家門(mén)前有一條小溪，兩邊開(kāi)著很多叫不出名的野花，有黃的、白的、藍(lán)的，真漂亮！

姑父教我們?cè)趺醋襟π?，先把小溪里的石頭拿開(kāi)，再把手伸進(jìn)去一摸，就捉到了。有一個(gè)成語(yǔ)叫渾水摸魚(yú)，捉螃蟹的方法和這個(gè)成語(yǔ)很像，我就把這個(gè)成語(yǔ)改成“渾水摸蟹”了。不長(zhǎng)時(shí)間里，我們就捉了幾十只，有大的像核桃那么大，小的像棗那么小，時(shí)間還早，我們又去爬山、撿白馬石（一種晚上敲擊會(huì)發(fā)光的石頭）、采野花編成帽子戴在妹妹頭上。

不知不覺(jué)一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，姑姑留我們住一晚上，在我和妹妹的央求下，媽媽答應(yīng)了。

大山的晚上跟城市的晚上一點(diǎn)也不一樣，城市的晚上到處燈火通明，看到的是燈光，聽(tīng)到的是汽車(chē)的噪聲。而大山的晚上寂靜的很，看到的是星光月光，聽(tīng)到的是蛙鳴蟲(chóng)叫，深吸一口氣，還有花草的味道。我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

第二天一早，我被鳥(niǎo)鳴聲吵醒了，趴在窗臺(tái)往外看，幾只漂亮的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳著叫著，還有一只小松鼠呢，它翹著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴在另一棵樹(shù)上跳來(lái)跳去……

吃過(guò)早飯，我們就告別了姑姑和姑父，要不是還要上學(xué)，我真不想走了。

這就是我的與眾不同的旅行，怎么樣？想跟我去嗎？

三年級(jí)的作文 篇2

一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我正在一家餃子店里吃餃子，菜還沒(méi)上之前，我盯著道路上來(lái)往的人。幾分鐘后，一對(duì)父子引起了我的注意，仔細(xì)一看，那位父親竟然是一位盲人。走路必須經(jīng)過(guò)兒子的攙扶，才可以正常的步行。

父子倆人走進(jìn)了我所在的餃子店，男孩一進(jìn)來(lái)就已經(jīng)筋疲力盡，再加上風(fēng)大雨大，使他那瘦小的身體似乎馬上就要被大風(fēng)刮倒。

過(guò)了一會(huì)兒，小男孩點(diǎn)了一份白菜餃子和一份鮮肉餃子。我本以為鮮肉餃子是給他自己的，可結(jié)果出人意料，他把白菜餃子給自己吃，鮮肉餃子給父親吃，還從自己這挑了幾個(gè)給父親吃。

我看了這幅場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，店長(zhǎng)也看到了，并叫廚師煎了幾個(gè)荷包蛋，還跟他們說(shuō)，：“今天的餃子，不收錢(qián)?！备缸觽z人連忙道謝。

吃完了餃子，我問(wèn)男孩：“你在哪里讀書(shū)？”

男孩，含著淚說(shuō)：“我沒(méi)讀過(guò)書(shū)，媽媽很早就被車(chē)壓死了，只能靠我撿廢品才能養(yǎng)活一家人。”

聽(tīng)到這句話(huà)，使我大吃一驚又感動(dòng)萬(wàn)分，這件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，在我遇到困難時(shí)，在我心情低落是，總是會(huì)溫暖和鞭策著我。

三年級(jí)的作文 篇3

我是一只孔雀，我有二個(gè)美麗的想法。

我想穿人類(lèi)的裙子，和人類(lèi)一起散步。

我希望自己擁有一對(duì)五顏六色的翅膀，還有神奇的魔法?？梢燥w上透藍(lán)廣闊的天空，和仙女姐姐一起快樂(lè)地飛翔。

有一天，七彩霞光照射在我的身上，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。森林里所有的小鳥(niǎo)，都站在我面說(shuō)：“孔雀姐姐，請(qǐng)你用魔法翅膀?qū)⑽覀冏兊闷烈恍?。我就?duì)所有鳥(niǎo)兒，揮動(dòng)了美麗的翅膀。魔法生效，鳥(niǎo)兒的翅膀變出了各種美麗的形狀，鑲嵌上了亮閃閃的七彩珠寶。鳥(niǎo)兒們齊聲地說(shuō)：“謝謝孔雀姐姐?！兵B(niǎo)兒撲閃著美麗的翅膀向遠(yuǎn)處飛去，不一會(huì)兒鳥(niǎo)兒們飛回來(lái)了，銜來(lái)了五彩花環(huán)，戴在了我的頭上。鳥(niǎo)兒們齊聲地說(shuō)：“這是我們贈(zèng)予您的禮物，感謝你將美麗與我們分享?！?/p>

于是，它們一起飛上了湛藍(lán)的天空，變成了一道道美麗的雨后彩虹。

三年級(jí)的作文 篇4

今天，我睡午覺(jué)的時(shí)候突然被一陣“隆隆”的聲音吵醒了。我睜開(kāi)眼睛，看著鏡子中陌生的自己，發(fā)現(xiàn)我已成為一名科學(xué)家了。原來(lái)，我坐著時(shí)光定位船來(lái)到了20xx年。你看，這幢房子就是我最成功的發(fā)明。

我來(lái)向各位朋友介紹一下我發(fā)明的房子的功能吧！你會(huì)看到房間里有一張床，床上有兩個(gè)按鈕。我把這個(gè)變形耳機(jī)戴到你頭上，再按下紅色按鈕。咦，這床怎么變形了？還變成我腦海中小兔子的樣子。原來(lái)這就是變形床，可以讓床變成任何模樣。你再按一下這個(gè)藍(lán)色按鈕，床正對(duì)面的墻壁上馬上出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，這是智慧游戲墻。你只要心里想什么游戲，智慧游戲墻就會(huì)感應(yīng)到你的思維，馬上將整個(gè)游戲顯示出來(lái)，各款游戲應(yīng)有盡有。

這幢房子有一個(gè)最奇特的地方：可以變形。你只需戴上一個(gè)眼罩，然后再在心里默念：房子變飛行車(chē)，房子變飛行車(chē)。房子就好像有心靈感應(yīng)似的立馬變成飛行車(chē)。

我的房子除了具有娛樂(lè)功能外，還可以讓你擁有舒適的生活方式。衣柜里面有一道暗門(mén)，通過(guò)這道暗門(mén)，可來(lái)到春天的美麗草坪上，也可來(lái)到夏天的冰涼小河里，還可來(lái)到秋天的果實(shí)園林旁，更可到達(dá)冬天的溫暖火爐邊。這就是我發(fā)明的房子。其實(shí)，我今天介紹的功能只是冰山一角，它還有很多功能等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

“樂(lè)樂(lè)，快起床了！”媽媽的聲音讓我突然驚醒。哦，原來(lái)剛剛做的只是一個(gè)夢(mèng)呀！

三年級(jí)的作文 篇5

現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，我也想要一個(gè)神奇的教室，我?guī)ьI(lǐng)大家一起去看看我的神奇教室吧！

我的神奇教室是這樣的：教室里有一個(gè)自動(dòng)電視，它可以在課下的時(shí)候自動(dòng)播放適合學(xué)生看的電影，動(dòng)畫(huà)片等節(jié)目。這樣下課后同學(xué)們不會(huì)在教室打鬧還可以好好地放松一下。在上課的時(shí)候老師會(huì)給我們看影片，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)給我們每人發(fā)一副VR眼鏡，VR眼鏡可以保護(hù)我們的眼鏡，保護(hù)視力。在夏天很熱的時(shí)候開(kāi)空調(diào)不方便，因?yàn)殡x空調(diào)太遠(yuǎn)的同學(xué)感覺(jué)很熱，而離空調(diào)近的同學(xué)已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，還會(huì)因?yàn)橹鴽龆忻?，但在我的神奇教室里就不?huì)有這種情況發(fā)生，為什呢？因?yàn)槲业纳衿娼淌掖皯?hù)上有自動(dòng)測(cè)溫的玻璃，玻璃可以根據(jù)室內(nèi)和室外溫度而自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，這樣我們就可以舒舒服服地待在教室里專(zhuān)心地學(xué)習(xí)了。

課下我們有時(shí)候有難題需要去辦公室請(qǐng)教老師，但是老師們都很辛苦和忙碌，而且有時(shí)候不一定在辦公室，這種時(shí)候神奇教室就會(huì)派出他的秘書(shū)——機(jī)器人小姐來(lái)為我們答題解惑，上課老師也不用在書(shū)寫(xiě)板書(shū)，需要寫(xiě)什么，只要語(yǔ)音一下，黑板上面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師所需要的東西，像圖片之類(lèi)的還能立體化，栩栩如生。這樣同學(xué)們上課的積極性和注意力都得到了很大的提高，老師也不用那么辛苦了。

這就是我的神奇教室，你們想不想在這樣的教室上課呢？