在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的游三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游三年級作文 篇1

山水田園里有一片大大的菜園。

遠遠望去，菜地里綠油油的一片，走近了一看，我才發(fā)現(xiàn)這兒種了各種各樣的蔬菜。有小白菜、生菜、上海青、奶白菜、白蘿卜……我看見這些菜葉上都有許多的小洞，就問：“阿姨，為什么這些菜葉上有小孔呢？”阿姨說：“因為他們沒有打農(nóng)藥，所以就被許多小蟲子把葉子給吃了。這種菜叫有機蔬菜，對我們的身體更健康?！?/p>

在菜園里，還有一個大菜棚，走進去一看，發(fā)現(xiàn)這里種的是絲瓜和冬瓜，這些蔬菜看起來很有意思。有的絲瓜從支架上掛下來，長達半米；有的才剛剛長出來，正在藤架上使勁爬呢；還有的絲瓜像一個大大的彈簧，一圈一圈地繞下來。這里的冬瓜，大大小小的都用一個網(wǎng)子兜住，我猜想，這可能是為了不讓它掉下來砸到我們吧。

山水田園里的菜園真有趣呀！

游三年級作文 篇2

今天，我和媽媽一起去新城花園游泳池學游泳。一到那里，只見游泳池里的小朋友們像魚兒一樣在不遠處露出一個個水淋淋得小腦袋，滿池子都是歡聲笑語。我們下了水，媽媽說：“我們先要學會憋氣?！蔽艺諎寢尩臉幼?，深深地吸了口氣，捏住鼻子，閉上嘴巴，鼓起腮幫子，把頭埋進了水里?！鞍?，這水里怎么這么難憋氣呀？”我只憋了十秒鐘就站了起來。

接著，媽媽又教我手上和腿上動作。我照著媽媽的樣子，趴在階梯上，不停地上下擺動著雙腿。頓時我腳下濺起一朵朵雪白的小浪花。媽媽說：“好，再用力些！”學手上動作了，媽媽托著我的肚子讓我雙手用力劃，又用腳用力蹬。這樣反復練習了多次。“好了。我們來讓自己趴著浮起來吧！”“恩，好，我先來試！你要撐著我哦！”我大聲說。我憋住氣，媽媽撐著我，我趴著浮在了水面上。忽然，媽媽松開了手，我緊張起來。人不停地往下沉，我掙扎了兩下，站了起來。媽媽告訴我：“不要緊張嘛，放松了自然就會浮起來！”

經(jīng)過多次練習，我終于學會了浮上水面。

游三年級作文 篇3

又是天空晴朗的一天，我來到了棧橋海邊。

遠遠望去，海邊人頭攢動、游人如織。下海游泳的人們在海的懷抱中享受清涼，外地來的游客面對大海的壯觀驚嘆不已。見此情景，我迫不及待地換上泳褲，“全副武裝”后奔向了大海的懷抱。

海浪此起彼伏地輕輕拍打在身上。抬頭，天是一片藍玉。低頭，海是一塊翡翠。翡翠和藍玉合璧，讓身處這海天之間的人們心曠神怡。正當我享受得忘我時，一個浪花撲來，哎喲，一股咸咸的味道沖進嘴巴里?？磥泶蠛５臏厝岜澈螅灿姓{(diào)皮玩鬧的時候。

游泳之后，我又去坐了快艇。在一簇簇浪花之間，快艇像過山車一樣，起伏不定，讓我既興奮又緊張，心兒隨著快艇的波動，都要蹦出來了?；仡^看看，快艇駛過的地方劃出一條白色的長尾巴，如同飛機在天空飛過的痕跡。

天色漸漸暗了下來，大海在夕陽的映襯下，顯得更加神秘而美麗。我戀戀不舍地踏上了回家的路，把快樂的腳印留在了沙灘上。