在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

一天．我正在看著圖書，不一會(huì)兒感到比較疲倦，便合上了眼。

我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到二十年后了。那時(shí)，我已經(jīng)是一位醫(yī)學(xué)家了。但是有一位病人得了一種怪病，暫時(shí)無藥可救，她的家屬淚流滿面，心急如焚。我的助手小王說：“這位病人得盡快手術(shù)，但是沒查出病情之前是不行的?！庇谑俏疫B夜查看相關(guān)資料，但是查到凌晨兩點(diǎn)也沒有任何頭緒，正當(dāng)我疲憊萬分時(shí)，我突然想起一位同事剛從非洲大草原提取了一種名叫“X晶液”的藥物，專門治某種怪病的。想到這里，我欣喜若狂，顧不得疲倦，馬上去那位同事那里索取了一些X晶液，便立刻向那位病人的家屬打電話，一起與我分享這份快樂。清晨，我拿著X晶液，急促地向那間病房走去，她的家屬也隨后跟來了。果然不負(fù)眾望，那位病人的病情大有好轉(zhuǎn)，精神也比以前好了許多。

隨后，我又坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到了我當(dāng)畫家、作家等時(shí)候的情景。

“啪”鉛筆從桌子上掉下來的聲音把我驚醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然這場(chǎng)夢(mèng)并不是真實(shí)的，但是，只要勤奮地勞動(dòng)，刻苦地學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，你的理想才會(huì)離你越來越近。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人是我的同桌王偉，我十分了解他。

王偉個(gè)兒不高，有點(diǎn)小胖，一雙不大的眼睛炯炯有神。他為人和善，樂于助人，被同學(xué)們尊稱為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí)，我流起鼻血，他趕緊向老師請(qǐng)假，拉起我向水房跑去?？赡苁翘焯珶?，洗了半天都無法止住。我不知如何是好，這時(shí)王偉果斷地拉起我，往校醫(yī)室跑去。經(jīng)過校醫(yī)的處理，鼻血止住了，我靜靜地躺在校醫(yī)室的床上，看著忙得滿頭大汗的王偉，感激之情油然而生。

前幾天，班級(jí)組織抗旱捐款，多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)困難拿不出捐款，急得直掉眼淚。王偉知道后，悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢，讓他獻(xiàn)了愛心，了了心愿。其實(shí)王偉家并不比我家富裕，可我卻沒做到，我又一次對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

王偉就是這樣一個(gè)樂于助人，心地善良的人，就是一個(gè)我最熟悉最敬佩的人。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

少年時(shí)代和同伴放牛時(shí)，經(jīng)常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時(shí)間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。

快到晌午的時(shí)候，大家都回到了原來聚會(huì)的地方?？磁５暮⒆觽儯屌３缘脻L圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時(shí)候，就把草和果子拿來，合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了，他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

9月1日教師節(jié)就要來臨了，在這里，我想對(duì)可愛的老師說：“你們像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，老師，您是一位偉大的園??！ 看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！”

聽說開學(xué)我們就要搬入新的教室,新的讀書環(huán)境將zhan現(xiàn)在我們面前，我的新奇感就來了?？墒俏矣质值倪z憾，我們即將要分班，我們班的老師將不再教我們，聽不老師那悅耳的熟悉聲了，我會(huì)想你的，老師！；熟悉的同學(xué)也即將分開，往日的嬉鬧聲將放在記憶盒里，真有點(diǎn)依依不舍。不過，我相信新的老師將同樣給我們歡樂，歡迎你，新老師！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

記得我在上小學(xué)的時(shí)候，大同路某一家具城發(fā)生了一起火災(zāi)。好奇的我趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只見整間店里“噼里啪啦的”，家具瞬間變成灰碳了。滾滾的濃煙讓我實(shí)在受不了了，嗆得我不停地咳嗽?？匆娙v閃著警燈的消防車停在那邊，四五個(gè)穿著橙色衣服的消防員在那兒拼命地滅火，似乎想要一口氣吞滅大火。那時(shí)我就在想，他們太勇敢了，居然能夠與火魔搏動(dòng)。救火過程持續(xù)了足足兩個(gè)小時(shí)，從那時(shí)起，我便向往著自己也能成為一名消防員，去幫助別人滅火。

火帶給我們?cè)S多幫助，但如果使用不當(dāng)時(shí)便會(huì)帶給我們?cè)S多麻煩！“真危險(xiǎn)呀！”看來，我們只有在生活中，處處小心，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演！

小朋友們，你是否中有放野火玩的經(jīng)歷？你們家中有沒有長期插著的電視機(jī)插頭？爸媽是否曾忘記關(guān)閉燃?xì)忾y門？還有，你會(huì)使用滅火器，消火栓扳手，防毒面罩等等嗎？進(jìn)入商場(chǎng)超市的你，有在第一時(shí)間關(guān)注消防標(biāo)識(shí)與消防通道位置的習(xí)慣嗎？……告訴你吧！隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手！

正所謂“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。預(yù)防永遠(yuǎn)是第一位的，我們不但要掌握火場(chǎng)逃生的知識(shí)，更要養(yǎng)成良好的預(yù)防習(xí)慣。

“人人關(guān)心消防、處處注意防火”。消防，時(shí)時(shí)刻刻要為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全去擔(dān)負(fù)艱巨的滅火救援任務(wù)。我堅(jiān)信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗，長大后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的消防員。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

每當(dāng)我吃起雞蛋，我就想起童年掏雞蛋的事情。

那是個(gè)炎熱的夏天，我在奶奶家玩，奶奶家住在農(nóng)村，家里養(yǎng)了很多雞。有一天爺爺、奶奶都出去玩了，把我一個(gè)人丟在家里。我很生氣，心想，他們?cè)趺茨苓@樣，出去玩也不帶我。我在屋子里閑著沒事干，便想去雞舍中想看看這么熱的天，小雞們都在干上面呢。我剛進(jìn)去只聽“砰”的一聲，原來一只雞生了一個(gè)蛋，真好玩，我好奇的摸了摸雞蛋，咦，熱熱濕濕的。這時(shí)，一個(gè)念頭冒出來，這只雞會(huì)生蛋，那雞舍中其他的雞一定也會(huì)生了，要不我來掏雞蛋吧，等奶奶回來看到這么多的蛋，還不得夸獎(jiǎng)我啊，沒準(zhǔn)還要獎(jiǎng)勵(lì)我呢。對(duì)！掏雞蛋！說干就干，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像逃命似的，使勁拍打著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞不放，看是它厲害還是我厲害。掏了半天沒掏出來。難道我的獎(jiǎng)勵(lì)沒有了嗎？我偏不信，這只掏不出來再掏另一只，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放棄，一個(gè)勁去抓雞，這不，抓了半小時(shí)，雞沒抓到，我已經(jīng)渾身雞毛，快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，那只雞已經(jīng)被我追的直吐白沫了。這時(shí)候奶奶他們回來了，看見我狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因后，奶奶不僅沒夸我，還教訓(xùn)練我一頓。后來我才知道除了雞舍中只有一只母雞，其他的全是公雞，公雞是不下蛋的。

直到現(xiàn)在，每次吃雞蛋的時(shí)候，他們還都拿這個(gè)事情來笑話我。