無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的三年級學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

三年級學(xué)生作文 篇1

打羽毛球是我最喜愛的運動，也是我最開始學(xué)的運動。五歲的我，扛著一個比身子小一點的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍！

那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”。

休息的時候，我看著姐姐做著步伐練習(xí)，心里羨慕極了。

現(xiàn)在我上了小學(xué)，掌握了打羽毛球的大部分基本動作：正手顛球、反手顛球、揮拍、發(fā)球、切球、搓球……

有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發(fā)球，教練來了個扣球，“啪”！我本來想打一個高一點的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終于找到原因了，原來是我把拍子的面弄反了，看來聲音也可以分辨出拍子的握法是對是錯。

打好羽毛球不容易，要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛打球時的滋味，最愛打羽毛球時的那種快樂！

三年級學(xué)生作文 篇2

“人和動物法庭”開庭了！

狼被農(nóng)夫送到法庭上，農(nóng)夫的嘴里還念叨著：“可惡的狼，你該死！你該死！”

原來狼在一個漆黑的夜晚叼走了農(nóng)夫圈養(yǎng)的兩只心愛的小羊羔。在法官面前，狼一直低著頭。

法官說：“開庭！下面請原告陳述事實！”農(nóng)夫大聲說：“昨天早晨，我見羊又丟了一只，看見羊圈附近有好多好多狼的腳印，就沿著腳印走，走到了森林，果然找到了狼住的地方。羊就是他偷的。”

農(nóng)夫又說：“法官大人，我們家養(yǎng)了許許多多的小羊，連續(xù)幾天都是這只該死的狼偷了我家的羊。你們說他是不是應(yīng)該接受法律的制裁？”法官點點頭，說道，“下面被告說一說。”狼抬起頭，委屈地說：“法官大人，我原本生活在很美很美的森林里，可是，因為你們把高樓大廈建起，砍伐樹木，害得我們無家可歸！你們這樣還不夠，還每天捕捉我們！剝了我們的皮，吃了我們的肉！你們是人類，可你們想過我們嗎？”說完，狼就哭了起來！其他的動物說：“我們也是呀！生活在被人類破壞的世界里，原本瓦藍瓦藍的天空變得混沌不清！”動物們議論紛紛。

法官沉思片刻，說：“此案暫且不審，移交高等法院。待日后法官宣判，休庭?！?/p>

三年級學(xué)生作文 篇3

我愛學(xué)校的塑膠跑道,我愛高大的教學(xué)樓,我也愛后樓的乒乓球館,但我最愛美麗的魚塘。

魚塘的正中有一座橋，叫三拱橋。橋的底下有三個拱形的橋洞，該橋有四個橋墩，上面的地板是用石板拼成，兩旁橋欄上各有八根石柱，兩端的石柱最矮，整座橋雖不高大，但小巧精致，另有一種建筑特色。

魚塘的圍欄非常有特色，欄板上邊由光滑的大理石板條拼成，中間鑲嵌著花瓶狀的柱子，溫潤而美麗。圍欄的下面雕刻著一幅幅栩栩如生的圖畫，有的刻著一些樓宇，有的刻著各種人物……所有的圖畫似乎都像真的一樣。

魚塘的塘底有一塊塊奇形怪狀的石頭，上面游著各種各樣的魚，我們一把魚食丟下去，那些大大小小、各種各樣的魚就爭先恐后地加入搶吃的團隊。此時，魚塘中紅的、白的、黑的、雜色的魚相互穿梭，頓時呈現(xiàn)了一幅五彩的群魚戲水圖。

魚塘里當(dāng)然也少不了噴泉了，當(dāng)噴泉開啟時，那灑落水面的小水滴像一顆顆珍珠，而遠遠望去，那一束束噴射的水花像一朵朵綻開的潔白鮮花，漂亮極了。

學(xué)校的魚塘雖小，但卻別致，雖無華但卻很生動，它給我們平淡而清苦的學(xué)習(xí)生活中增添了不少的樂趣，我愛學(xué)校的魚塘。

三年級學(xué)生作文 篇4

育才一小是一個“生態(tài)園”，校內(nèi)有矮矮的樹，美麗的文化石，綠油油的草地，漂亮的草叢。同學(xué)們在快樂的做游戲。

春天剛到，一切的綠化都從夢中蘇醒，校園頓時變得生機勃勃。在一陣陣的微風(fēng)中，小草輕輕的彎下腰，樹葉沙沙沙的響，草叢里，蜜蜂、蝴蝶 在快樂的玩耍。它們給育才一小添加了一絲絲的春意。一二年級的小弟弟小妹妹們在快樂玩耍，三四年級的同學(xué)在操場上快活的飛奔著，五六年級的同學(xué)在走廊里欣賞著校園的美景。

夏天，小草變得綠油油的，小樹變得綠綠的。一切綠化變得綠綠的，校園變得綠野仙蹤。知了就像夏天的使者，嗡嗡的叫著，好像在說：“夏天來啦！真熱??！真熱??！”同學(xué)們也不例外，熱的都換上了夏天的短褲短衣了。不過夏天是同學(xué)們最開心的日子，因為有長達兩個月的暑假，在這段期間里，大家都像一匹瘋狂的野馬，快樂的玩耍著。

暑假一過，就迎來果實累累的秋天?，F(xiàn)在，秋高氣爽，小樹的葉子都黃了。大家都迎來了秋游，別提有多高興了，大家?guī)е闶嘲?，去旅游，邊吃邊走，多美的日子?。?/p>

秋天過了，冬天來了。一切的綠化都睡了。大家迎來了美麗的寒假……

多美的育才一小啊，一個名副其實的“生態(tài)園”！

三年級學(xué)生作文 篇5

在我家，養(yǎng)了一只小倉鼠，它很可愛。

它全身穿著雪白雪白的衣服，它每天精神特別好，它要是跑步的話，它一般要在跑步機上跑上1個小時。跑累了，它就上梯子回房子里睡覺了，看了它學(xué)會了保養(yǎng)自己哦！

它的家特別牛，它有一個獨棟小別墅！“怎樣？呆了吧！”淺褐色的墻壁，紅紅的房頂，寬闊的露臺，高高的窗子，看一看就知道是一個高貴的人住在里面。在別墅里面，溫暖的“小床”，干凈的餐具，一應(yīng)俱全。而且從它的臥室到底樓，有一個它便利的滑梯，想出門玩，就從滑滑梯上滑下來。

它的生活很快樂，吃飯，睡覺，鍛煉三步曲。我經(jīng)常放學(xué)回家后把它拿出來，曬曬太陽，透透新鮮空氣，讓它的生活更無憂無慮！

怎樣？我家的小倉鼠可愛吧，你家的呢？

三年級學(xué)生作文 篇6

天剛朦朦亮，整個農(nóng)村沉浸在奶白色的霧中。當(dāng)奶白色的霧快要散去的時候，一只公雞雄赳赳，氣昂昂地小跑過來。那雙圓溜溜的小眼睛望著藍天，放射出無限的活力。他跳上了草墩子，那五彩斑斕的尾巴，翹得老高。終于他伸長脖子，驕傲自滿地“喔喔喔......”太陽公公仿佛真跟他有緣，他沒叫幾聲，一束陽光就照射下來，沖破了白霧。

我悄悄地望著大公雞，想跟他開一個玩笑。于是，我屏住呼吸，輕手輕腳地走向他，想不讓他發(fā)現(xiàn)。突然，我像一只老虎一樣撲向他。他竟然沒被我嚇著，只是用嘲笑的眼神望著我。我愣住了，這時候，我才發(fā)現(xiàn)一股臭味從我的腳下冒出。原來我踩到了一堆臭烘烘的雞屎。我急忙去擦鞋，但是不僅沒把鞋子擦干凈，而且全身上下都沾上了雞屎。哼，我可不是好惹的。我心里想。

我正在想辦法怎么報仇的時候，遇到了一只笨拙的老母雞，她一搖一擺地向我走來，這下好辦了，我想。我用對付大公雞的方式，又對付了老母雞。這次我又?jǐn)×?，敗得比上次還 慘。老母雞一看我用這種方式對待她，很生氣。她直接向我啄來，還 生氣地咯咯叫了幾聲。好像在說，真不乖！這么大了，竟然還 欺負(fù)老太婆。這次，我沒踩到雞屎，但是摔了個狗啃泥。老母雞看到我摔跤，咯咯地叫了幾聲。好像在說，欺負(fù)老太婆的后果就是這樣的。但是，這次我還 是輸?shù)貌环?/p>

老母雞走了，又來了幾只毛茸茸的小雞。我打算把它們都抓住，好解氣。他們個個都像黃色的小精靈，扇動著小小的翅膀，跑來跑去，抓也抓不住。再加上地形的優(yōu)勢，我被他們甩得氣喘吁吁，但他們好像有用不完的力氣樣。最后我癱倒在地，他們嘰嘰地跑到我身旁，好像在炫耀他們的勝利。唉，這下我可真服啦！

三年級學(xué)生作文 篇7

一天早上，刊登了一條重要新聞的《森林日報》很快被搶購一空。原來這個森林里最有學(xué)問、最有名望、最受人尊敬的貓頭鷹博士要收學(xué)生了。貓頭鷹博士是森林中無人不曉的人物，若做了他的學(xué)生，就可以成為這個森林里的名人啦!如果學(xué)了他的知識，就可能成為第二個博士，所以有許多人都想詳細地了解博士收學(xué)生的資料，做這個以前從不收學(xué)生而現(xiàn)在破例收學(xué)生的貓頭鷹博士的學(xué)生。通過《森林日報》得知，博士讓想做他學(xué)生的動物以“我們的貓頭鷹博士”為題，寫一篇文章，在三至五天內(nèi)，寄到博士家中，如果誰的文章令博士滿意，誰就可以做他的學(xué)生。

消息一傳開，動物們紛紛忙起來了。有的開始動筆了，有的還在苦思，還有的找其他動物幫忙。

過了四天，博士收到的來信已經(jīng)堆成小山了，都是寄文章的，他便認(rèn)真看起來。他先看狐貍的，狐貍很會花言巧語，在文中寫道：“我們的貓頭鷹博士不但知識淵博，而且氣質(zhì)非凡，完全是一個十足的紳士氣派……”然后看小狼的：“貓頭鷹博士有著森林里的所有知識，誰要是病了，他一眼就能看出病因;誰要是……”畫眉鳥可能是出自本性吧，他在文中編了一首歌來歌頌博上。還有小虎、蝴蝶等一些動物也是寫文章贊揚博士的。博士覺得這些動物寫的文章都是想奉承他，不是出自本意，所以搖了搖頭。唯有小羊在文中既寫了博上的優(yōu)點，又寫了他的缺點。博士覺得只有這篇才是真心實意的。于是，他收了小羊為學(xué)生，并改掉了缺點。

三年級學(xué)生作文 篇8

今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，我聽了后，立刻歡呼雀躍，想要早點學(xué)會造紙技術(shù)，好展示給同學(xué)們看。

下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因為每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑著說。正在暗自偷著樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準(zhǔn)備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風(fēng)機，然后，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子里，不停地?fù)u，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來，再用吹風(fēng)機把它吹干。這樣，一張紙就做好了?！崩蠋煹脑掃€沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認(rèn)真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學(xué)會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。

同學(xué)們，你們是不是感到很神奇?。∫粡垙垙U棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環(huán)境呢！快來試試吧！

三年級學(xué)生作文 篇9

我的家鄉(xiāng)在美麗的樅陽縣，這里風(fēng)景優(yōu)美，一年四季如詩如畫。其中最美的要算蓮花湖了。蓮花湖是縣城的心臟，那里有迷人的湖水、著名的公園。

春天，湖邊的小草悄悄地探出了嫩綠的頭，蓮葉像一枚枚綠色的硬幣浮在水面?！按航喯戎?，春天剛到，小鴨子們就迫不及待地跳下水，在湖里快活地游來游去。

夏天，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。魚兒在水中流動也看得清清楚楚。湖的四周有茂盛的樹木。其中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯著柳姑娘的身影，十分秀美。湖里鋪滿荷葉，微風(fēng)吹過，像翻動看一層綠色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。

秋天，湖中的公園里菊花盛開，千姿百態(tài)，美不勝收，人們都愛去公園里散步、跳舞、游樂。

冬天，湖面上經(jīng)常有霧升起來，整個縣城都浸在乳白色的濃霧里。

啊！家鄉(xiāng)的蓮花湖，你真是一顆璀璨無比的明珠，我愛你！

三年級學(xué)生作文 篇10

桔子，你們一聽到名字就覺得非常熟悉吧。秋天來了，桔子也上市了，來到了千家萬戶，也來到了我們家。

我吃過的桔子有許許多多。最大的像蘋果般大小，一斤才兩三個，而小的呢，只有桂圓般大小。聽媽媽說那種小的桔子叫貢桔。桔子的顏色也很多，青的，黃的，黃中偏紅的……他們的樣子笨笨的，圓圓的，扁扁的，像家里媽媽做的米團子，也像街上賣的肉包子。桔子上頭是柄，柄一般是青的，底下也像我們?nèi)艘粯?，有臍，臍的周圍都有是黃色的，可能桔子是從臍開始慢慢成熟的吧！

把桔子放在鼻子前聞聞，一股甜中帶酸的清香味撲鼻而來，我實在管不住自己的手，把桔子剝開，呀！桔瓤上有許多白白的東西，叫桔絡(luò)，聽說它含有大量的維生素B，有通絡(luò)、化痰、理氣和消滯等功效。吃一口，甜中帶酸，味道好極了。

桔子的用處許許多多，桔根都可以入藥，具有舒肝、健脾和胃等功能。桔子的好處很多，說也說不完，寫也寫不盡。