在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇1

一說(shuō)起聞名世界的寧波湯圓，想必大家都知道那是寧波的特產(chǎn)之一。我的家鄉(xiāng)就在那里，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，氣候溫和的好地方。

我們住在山清水秀的地方，四面環(huán)繞著竹林，竹子長(zhǎng)得非常挺拔高大，密密麻麻，四季常青。

到了春天的時(shí)候，地底下會(huì)冒出一個(gè)個(gè)肥胖可愛(ài)的小竹筍：只要把這些竹筍留著不挖，它就會(huì)慢慢的長(zhǎng)大，桿子就會(huì)變成一節(jié)一節(jié)的，枝干上會(huì)長(zhǎng)出許許多多細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上長(zhǎng)著許多像刀片一樣的葉子，要是摘下一片葉子放在嘴巴上一吹的話，就會(huì)發(fā)出特別清脆悅耳的聲音。

竹林的附近是一座座凹凸不平的小山丘，山丘腳下是一層層高低不平的梯田。春天的時(shí)候，遍地開滿了金燦燦的油菜花，美麗的蝴蝶公主和蜻蜓姑娘，在圍繞著油菜花盡情的歡歌載舞！

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，歡迎大家常來(lái)玩哦！

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)美麗富饒，她就是六朝古都之一——南京。

南京有許多旅游景點(diǎn)，明孝陵。梅花山。莫愁湖……如果你來(lái)了南京，卻沒(méi)有去中山陵，那就太遺憾了。

中山陵位于南京東郊鐘山風(fēng)景名勝內(nèi)。它坐北朝南，面積8萬(wàn)余平方千米，是中國(guó)近代偉大政治家，革命先行者——孫中山先生的陵墓和紀(jì)念建筑群。從空中往下看，中山陵像一座平臥在地毯上的“自由鐘”。陵墓入口處的高大的花崗石牌坊上，有孫中山先生親手書寫的“博愛(ài)”兩個(gè)金光閃閃的大字。進(jìn)入圓形的墓室，一眼可以望見(jiàn)中央的長(zhǎng)形墓穴，上面是孫中山先生的漢白玉石像，下面安葬著他的遺體。

中山陵的氣氛是莊重的，嚴(yán)肅的，舒緩下心情，我們?cè)偃バ陆挚凇暇┳顭狒[，繁華的地區(qū)之一。

新街口到處都是高樓大廈，中央商場(chǎng)，大洋百貨，得基廣場(chǎng)，金鷹國(guó)際中心鱗次櫛比。如果你不愛(ài)購(gòu)物，是個(gè)“書蟲”，那么“大眾書局”肯定是你的最愛(ài)了。

玩累了，再乘車去夫子廟。租一條龍船，泛舟秦淮河，欣賞著兩岸的風(fēng)景，感受歷史的熏陶。到了晚上，兩岸商家小店的燈全打開了，流光溢彩，特別好看。上了岸，可以在四周逛逛，看看民間藝人那令人驚嘆的手藝;或者，去“小吃一條街”瞧瞧，嘗嘗南京的特色小吃，準(zhǔn)能讓你大飽口福。

南京有太多地方可以游，有太多美景可以賞。如果讓我用詞形容一下南京，我想：應(yīng)該會(huì)有成百上千個(gè)吧!

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇3

今天，要給大家介紹一下我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的城市，它就是風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫的“杭州”。

當(dāng)然我是住在周邊的城市叫蕭山，別看蕭山這個(gè)名字不順口，可地方很大，這兒也有許許多多美麗的景物，比如：湘湖，那兒的湖水清澈見(jiàn)底，還有北干山，山上有一塊烈士碑可壯觀了。并還有許多名勝古跡。

我的家鄉(xiāng)不但有自己的民族文化，還有家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有“蘿卜干。西湖龍井……數(shù)不完的美味。

如果您想來(lái)就快來(lái)吧！我們隨時(shí)歡迎。

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇4

那次家庭會(huì)議是雙休日發(fā)生的事，想起來(lái)都覺(jué)得很可笑。

我的爸爸什么都很棒！就是有點(diǎn)大男子主義。平時(shí)他最不愿意洗碗。不愿意就不愿意，還說(shuō)“男做女工，氣死祖宗”，“洗碗是女人的天職”……可是我覺(jué)得這是大家都可以做的??！怎么是“男做女工，氣死祖宗”呢？有時(shí)，媽媽沒(méi)空洗碗，叫爸爸洗碗時(shí)，他總是說(shuō)：“你就慢慢的等吧！等到盤子上長(zhǎng)草了，我就洗完了。”媽媽真拿他沒(méi)法子。因此媽媽就想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)“暗算”爸爸。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一個(gè)星期六，爸爸的幾個(gè)朋友要來(lái)我們家做客。他早就吩咐好媽媽去洗碗，自己去買菜，說(shuō)完就走。這時(shí)，媽媽開了個(gè)報(bào)復(fù)爸爸的會(huì)議。參加人是我、媽媽和龜寶。我先發(fā)表意見(jiàn)，媽媽假裝在為公司填一張表，如果爸爸一定要你洗碗的話，你就說(shuō)：“公司叫填一張表，少了一筆賬，我們家賣了房子也賠不起！”這樣，爸爸就不敢再叫你洗碗了。然后，爸爸一定回來(lái)找我去洗碗，我就假裝很多作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間洗碗。這樣，爸爸就會(huì)去洗碗了！

媽媽同意了我的看法，龜寶也點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)，它也同意了！

過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，他看到廚房了的碗還沒(méi)洗，于是爸爸就氣沖沖的來(lái)到媽媽房間，媽媽在填一張表，爸爸說(shuō)：“還不趕快去洗碗！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間，公司要我填一張表！”媽媽看爸爸還想說(shuō)些什么，媽媽先發(fā)制人，說(shuō)：“快出去，少了一筆賬我們家把房子賣了也賠不起！”爸爸只好退出了這個(gè)舞臺(tái)。爸爸不甘心，又來(lái)到書房叫我去洗碗。我說(shuō)：“老師布置了很多作業(yè)，我都還沒(méi)做完，哪來(lái)的時(shí)間去洗碗呢？”爸爸只好洗碗了。他剛來(lái)到廚房，就大吼大叫的說(shuō)：“洗潔精在哪里？快給我拿出來(lái)！”“好一個(gè)‘男做女工，氣死祖宗’啊！”媽媽從房間里走了出來(lái)說(shuō)到?！昂靡粋€(gè)‘洗碗時(shí)女人的天職’?。　蔽乙矎臅孔吡顺鰜?lái)。

爸爸看都我們倆，生氣的說(shuō)：“好?。∧銈兡缸泳尤缓献鱽?lái)‘暗算’我！”說(shuō)完，爸爸并走出了廚房。媽媽又重新把碗洗干凈了！

家庭會(huì)議圓滿成功！

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇5

每當(dāng)我看到宏物店里游來(lái)游去的金魚時(shí)，我就會(huì)想起我一年級(jí)時(shí)養(yǎng)金魚的傷心事。

一年級(jí)時(shí)，我養(yǎng)了兩條可愛(ài)的小金魚，一條是紅色的，好像穿著紅色紗裙的小姐，一條是黑色的，好像穿著燕尾服的紳士。

那天早晨，我要去上學(xué)，忽然我警鈴大作，想到：我去上學(xué)了，誰(shuí)來(lái)照顧小金魚呢？小金魚會(huì)不會(huì)餓死?。⊥蝗晃异`機(jī)一動(dòng)，把買來(lái)的魚食全部倒在了水里，一個(gè)個(gè)小魚丸飄在水面上，兩條小金魚東游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：這樣金魚就不會(huì)餓死了吧?？墒?，放學(xué)后，當(dāng)我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問(wèn)媽媽：“小金魚為什么會(huì)露出白肚皮啊”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)槟阄沟锰嗔耍越痿~吃的太多撐死了。”

從這件事中，我明白了要了解小動(dòng)物才能養(yǎng)它們，這樣才不會(huì)傷害到它們呀。

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇6

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一幅色彩斑斕的圖畫。

你看果園里的果子全部從小花變成了一個(gè)個(gè)果實(shí)。蘋果緊緊地抓在樹枝上，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃，柿子就像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)高高掛在枝頭。田野里的麥子仿佛千軍萬(wàn)馬一樣，整齊的站在田野里等待著農(nóng)民伯伯來(lái)收割；棉花姐姐在花蕾里擠出來(lái)，露出雪白的臉膛望著天空享受秋天的美景。秋風(fēng)姑娘在天空上累得呼呼喘氣，把小路邊的樹爺爺?shù)陌l(fā)絲慢慢騰騰地剪下來(lái)，露出光禿禿的枝條，準(zhǔn)備來(lái)年換新裝。

看！這就是秋天展示給我們美麗面生動(dòng)的景象。我愛(ài)秋天，秋天是最美麗的圖畫。

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇7

親愛(ài)的媽媽，您可知道，在那萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的春天里，我愿化作一朵鮮花，逗您開心。

親愛(ài)的媽媽，您可知道，在那夏日炎炎的夏天，我愿化作一陣清涼的秋風(fēng)，為您驅(qū)走火辣辣的太陽(yáng)。

親愛(ài)的媽媽，您可知道，在那風(fēng)高氣爽的秋天，我愿化作一件毛線衣，為您放松一下心情，不要生病了，要是生病了，我也會(huì)變成冰貼，讓您早日康復(fù)身體。

親愛(ài)的媽媽，您可知道，在那寒風(fēng)刺骨的冬天，我愿化作一只溫暖的手，讓您溫暖，如果您不夠暖，我會(huì)變成火爐，消除寒冷。

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇8

我的課余生活豐富多彩，有下棋，有打羽毛球，有騎自行車等。不過(guò)，我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。

首先我得找到小伙伴一起玩這個(gè)游戲，然后我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)老鷹，誰(shuí)當(dāng)母雞，誰(shuí)當(dāng)小雞。抽簽的結(jié)果是，小東是老鷹，小明是母雞，其他小伙伴當(dāng)小雞。

游戲開始了，“老鷹”——小東想到了一個(gè)辦法，他先往左走幾步，小明這只“母雞”也往左走?！袄销棥毖杆俚赝肄D(zhuǎn)身，然后往左，像兔子一般的速度往前沖。還好，“母雞”也跑得快，把“老鷹”擋住了?！袄销棥笨此霓k法沒(méi)有成功，左思右想，又想到了一個(gè)好辦法，他往后退了幾步，又猛地向前沖了一下，手碰到了“母雞”的手，“母雞”嚇得連忙往后退，剛好后面有塊石頭，“母雞”的腳踩到了石頭，摔了個(gè)四腳朝天。結(jié)果，身后的“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。

“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂(lè)！

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇9

Hi，大家好！我先簡(jiǎn)單地自我介紹一下。我是牧羊犬“帝龍”，別以為我是人類說(shuō)的“地龍”哦！“地龍”的意思是指蚯蚓，千萬(wàn)別弄混了。我可是通人性的，主人非常喜歡我呢！

我呀，長(zhǎng)著一身棕、白色絨毛和一雙水汪汪的大眼睛。我的鼻子很靈，一聞到主人從外面買回來(lái)的皇上皇肉干，就會(huì)興奮地狂叫起來(lái)，主人總說(shuō)我是瘋子。是不是很好笑呢？

現(xiàn)在來(lái)看看我的生活習(xí)性吧！一到炎熱的夏天，我就會(huì)張大嘴巴，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭來(lái)散熱。不僅僅是我這樣，其它狗也是這樣子的。

我有個(gè)問(wèn)題，你們猜猜誰(shuí)是我的主人？不知道吧，當(dāng)然是最愛(ài)我、最關(guān)心我的吳爭(zhēng)錚主人啦！世界上沒(méi)有比她更關(guān)心我的主人了！這可是我一直想要的主人?。?/p>

三年級(jí)上冊(cè)的作文 篇10

我們的校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，一年四季都有不同的景色。

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)校里的小草被春風(fēng)喚醒了，它掀開泥土為春光增添了一抹新綠。樹木都爭(zhēng)先恐后地抽出了嫩芽，桃花開花了，粉粉嫩嫩的桃花隨著微風(fēng)搖曳，好似在向我們問(wèn)好。春天的景色一片生機(jī)。

夏天到了，校園里的花更多了，有金黃色的向日葵，有火紅火紅的玫瑰花，有飄香四溢的茉莉花，鮮嫩的花兒在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像和我們一起游戲、歡呼！桃花謝了，樹上掛滿了果實(shí)，一個(gè)個(gè)毛絨絨的小桃兒躲在綠葉間和我們玩起了捉迷藏的游戲。

秋天是涼爽的更是喜悅的。夏天還生機(jī)勃勃的花朵已經(jīng)開始凋謝了，曾經(jīng)綠樹成蔭的大樹，變成了一棵棵黃燦燦的大樹，銀杏樹在校園更為惹眼，因?yàn)殂y杏樹的樹葉很特別，它就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了，圍在一起拾起地上的樹葉，我們一起開動(dòng)大腦把樹葉做成我們喜歡的動(dòng)物、拼成一幅美麗的畫作……讓落葉成為另一幅美麗的圖畫。桃樹上的桃子也成熟了，科學(xué)課時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下我們來(lái)到桃樹下觀察桃子，采摘桃子。一個(gè)個(gè)紅撲撲的桃子散發(fā)出淡淡的桃香，讓我們一個(gè)個(gè)直流口水。

冬天來(lái)臨，操場(chǎng)的樹木不再像春天一樣生機(jī)勃勃，不像夏天一樣活力四射，不像秋天一樣碩果累累，而是光禿禿的樹干，顯得十分孤寂。冬天天亮得遲黑得早，又特別寒冷，但是這絲毫不影響我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，每天班級(jí)里都沒(méi)有遲到早退的同學(xué)。同學(xué)們也隨著天氣轉(zhuǎn)涼穿上了羽絨服，好像一只只大企鵝。勞動(dòng)課時(shí)，我們來(lái)到小農(nóng)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)不懼寒冷，干勁十足。說(shuō)來(lái)也是奇怪，操場(chǎng)上的樹葉掉落了，花兒枯萎了，唯獨(dú)我們的小農(nóng)場(chǎng)還一片生機(jī)，紅紅的蘿卜、白白的蘿卜、青青的白菜……等到它們成熟，老師就會(huì)讓我們自己采摘。放學(xué)時(shí)，我們會(huì)把采摘后的蔬菜拿回家和家人一起分享我們的勞動(dòng)成果。

不論是春天、夏天，還是秋天和冬天，我們的校園都有不一樣的風(fēng)光，我愛(ài)我的校園。