在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

我叫牛童，我可喜歡書啦！別看我才是三年級的小學生，我已經看過很多書了。今天我就來給你講一講我和書的故事吧！

在我很小的時候，當時我還不會說話，更別提認字啦！所以，那個時候通常都是媽媽講給我聽。每天睡覺前，媽媽就捧著書給我講好多好多的睡前故事，有《三只小豬》、《小紅帽》《丑小鴨》等等，可好玩了。

等到我慢慢長大了，到了三四歲時，我已經認識了很多字。媽媽便不再給我講故事了，而是讓我自己看。當時，對于已經習慣了聽媽媽講故事的我，這顯然是一種“折磨”，于是，我請求媽媽再給我講一晚。媽媽說：“這可是最后一晚上上，以后你就要自己看書了。”我連連點頭。到了第二天，媽媽便不再給我講故事了。我便嘗試著自己看。遇到不認識的“攔路虎”便去找爸爸媽媽來幫我對付它。就這樣，我慢慢養(yǎng)成了自己閱讀的習慣。只不過啊，我那時候看的大多數書都是拼音版的，看書的時候，我還按照媽媽交給我的方法，拼出不認識的字的讀音，就這樣，我認識的字越來越多了！

如今，我已經九歲啦，在老師和媽媽的輔導下，我看的書越來越多，拼音版的書對我來說已經不在話下了，我看的書的種類也越來越廣泛，比如《百科全書》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《開心學堂》、《七彩語文》等等，我覺得這些書里我最喜歡的一本就是《夏洛的網》了，它講的是主人公弗洛有一只小豬，她的爸爸把這只小豬拿到集市上賣了。后來，歷經磨難的小豬與一只蜘蛛夏洛認識了，還成了好朋友。只不過，故事的最后，夏洛死了，只留下了三只小蜘蛛，繼續(xù)著與小豬的友誼……。聽我說到這，你是不是也想讀一讀這個故事呢？

就如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”我也從閱讀中獲得了許多知識。我想，書會伴我一生，就像兩個好朋友永遠不分離。小朋友，你喜歡看書嗎？如果你以前不喜歡，那么，請你聽完我與書的故事后，也拿起一本書，開始津津有味的閱讀吧！我相信你也會和書成為好伙伴的！

三年級的作文 篇2

我叫王博，今年 歲了，是個非常頑皮的孩子。

我的個子高約 厘米，眉毛長長的，眼睛黑黑的，還有三顆大大的門牙。

這三顆的門牙就像三顆"老鼠牙"，為什么叫它"老鼠牙"？因為它可以幫我把沒帶吸管的酸奶、果凍和優(yōu)酸乳弄開，就像老鼠一樣。

我為什么叫王博呢？因為爸爸和媽媽希望我以后能成為一個知識淵博的人，并且為國家出一份力，讓國家變的更加強大。

我有兩大優(yōu)點，第一是愛看書，看起來就沒完沒了，非得把一本書看完。有時候連飯都顧不上吃。第二個優(yōu)點是聰明，我天天晚上做奧數題，做的是越來越聰明，越來越機靈。

我最大的不足就是馬虎，有一次，我在答試卷，題上說寫一句比喻句，我本來準備寫“太陽像火球”，卻寫成了“大陽像火球”，還有一次，試卷上說讓我寫一首古詩，我卻寫成了課文中的古詩。我要多發(fā)揮優(yōu)點，多改正不足。

這就是我。

三年級的作文 篇3

我現(xiàn)在是一名剛升入二年級的小學生，因為上學早了一年所以年齡比班里的同學們都小一歲。一年級上學期我一直特別害怕聽寫，每次聽寫我都會哭著跑出教室，跑到在學校教課的姨媽那里。一年級下學期的某一天下午，發(fā)生了一件事情，它讓我至今想起來都很高興。

這天下午我們學習“困難向彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強”這篇課文。學完后老師說：“今天我要表揚班里的一位同學，她就是朱美希。因為以前每次她只要一聽說要聽寫，就會哭著跑到她姨媽那里，現(xiàn)在她聽到要聽寫時再也不會哭著跑出去了，而且每次聽寫成績都很好。下面就有請朱美希同學介紹一下自己為什么會有這么大的改變？”第一次聽到老師當著全班同學的面表揚我，我心里特別開心，真不敢相信自己的耳朵！這時老師又叫了我一聲，我站起來想了想回答：“我以前一聽說要聽寫就特別害怕，因為我有很多字都不會寫，老怕考不好?，F(xiàn)在我一點都不害怕聽寫了。因為老師跟我說聽寫并不難，只要上課認真聽講，下課認真復習就會取得好成績。從那以后，我每天上課都認真聽講，努力記下生字詞；下課回家后還認真完成每天的作業(yè)，遇到容易記錯的字詞爸爸媽媽都讓我都再多寫幾遍。這樣慢慢地，我就不再害怕聽寫了?！?/p>

這就是我的一個特別的日子，它發(fā)生在一年級下學期的某一天下午，現(xiàn)在每當我想起來還都特別興奮！從那以后我自己暗下決心一定要努力學習，不辜負老師和爸爸媽媽的期望！

三年級的作文 篇4

我4歲時，爸爸給我買了一個地球儀，它伴我度過了4年，我非常喜歡它。

地球儀分為三個部分，球體、地軸、底座。地球儀小的像皮球，大的像足球，地球儀底部有一個小喇叭和一個黑色的圓錐臺。你瞧，那像月牙兒的東西，從0到90度，“地球”上還有經度。地球儀遠看像一盞臺燈，近看像一個圓球包圍了一半。地球儀上，花花綠綠、五色斑斕。有亞洲、非洲、南極洲、南美洲、非洲、大洋洲、歐洲，還有四大洋，分別是：印度洋、太平洋、北冰洋、大西洋等，還有許多國家……我仔細看了看地球儀，上面寫著：綠色的是草原、森林，土黃色的是沙漠，淡藍色的是一望無際的泫洋和河流，淡黃色的是一條條山脈。多彩的地球儀真是千奇百怪、各種各樣。

摸著摸著，我覺得地球儀變小了，我變成了一個大巨人，站在宇宙上看見山水在流動……

（點評：這篇文章構思巧妙，語言生動活潑，結尾緊扣文題，抒發(fā)了自己真實的感情，有力地表達了主題。）

三年級的作文 篇5

在家里，最可愛的就是我的小妹妹了，她叫吳一言，大家都叫她“小言”。小言有一張圓圓胖胖的臉，頭發(fā)黃黃的，眼睛大大的，非?？蓯?，她已經快兩周歲半了。

小言是我的“跟屁蟲”，我去哪兒她就跟去哪兒，就連我去上個廁所她都要跟著我。

有一次，我上樓寫作業(yè)，妹妹也想跟我一起上去，就開始一級一級爬臺階。等奶奶發(fā)現(xiàn)時，她已經獨自爬上了第五級臺階，這可真是太危險了。奶奶飛快地沖上去想把她抱下來，可是小言還在不停地繼續(xù)向上爬，六級、七級、八級，嘴里還喊著：“我要姐姐，我要姐姐?！焙貌蝗菀妆荒棠檀×?，一把抱了下去。小言見情況不妙，就嚎啕大哭起來：“我要姐姐！姐姐、姐姐我想你……”哭了幾分鐘，看看樓上沒反應，只好坐在臺階上等了起來。到了吃飯的時間，小言看我還沒有下去，急得在樓梯口跑來跑去，最后開始大聲叫：“姐姐吃飯啦！”我聽到了，連忙跑下樓。小言一看見我，就沖上來緊緊地抱住我，親熱地說：“姐姐，你終于來啦，快來吃飯吧！”然后就又一蹦一跳地跟在我屁股后面去洗手啦。

這就是我的小小“跟屁蟲”，我永遠愛她！

三年級的作文 篇6

今天，門外有“咚咚咚”的聲音，媽媽開門一看，原來是爸爸！爸爸生氣地對媽媽大喊大叫道：“今天回家有人讓我生氣！我很煩！”

媽媽也生氣了，她發(fā)火道：“那你也不能和我喊，我又不是那個人！難怪你壞脾氣，成天就知道玩游戲！”

爸爸接著吵了起來：“你還說我玩游戲，你不是也玩游戲嗎？”

“那我的脾氣沒有你大呀！”爸爸氣得直咬牙。

“我脾氣大？”媽媽指著爸爸剁著腳說：“你的脾氣還不大？每天都發(fā)火！”

他們爭吵不休，誰也說服不了誰。于是爸爸氣呼呼地跑上樓睡覺了，媽媽則在樓下睡覺。

爸爸在樓上非常生氣，于是拿起游戲機玩，漸漸地，他的火氣消了下去。過了一會兒，他的火完全消失了。他意識到自己犯了錯，于是輕輕地走下樓梯，開了門，對媽媽小聲地說：“我錯了，請你原諒我吧！”

三年級的作文 篇7

想起我的同桌，就讓我想起了我的一段“血淚史”。

“李志烜！你再說一句話試一試。”佳慧怒氣沖沖地對我吼道。她那尖銳聲音十里之外都能聽見，把我嚇得雙腿直發(fā)抖。她就是我的同桌，我十分得后悔跟她同桌。

要是哪兒不小心得罪她了，她就會朝你大吼。你聽了，千萬不要去“回應”，要不然的話會“死”得很慘。

記得，那一次上課，老師叫我們寫生字，我不小心碰了她一下，害她寫錯了一個字，她用那極其憤怒的眼神瞪了我一下，讓我感到有一種不祥的預感。

果然，下課了，她開始回擊了，先用腳重重地踢了我?guī)紫拢@時，我連忙說：“上課時，對不起……”，還沒說完她又踢了一下，我怕受“重傷”，回了一句“好男不跟女斗！”說完。誰知她兇神惡煞，神情扭曲地吼道：“你算是什么東西呀！”然后拿起我的書就扔。我去撿回書本，輕聲說了句“至于嗎？”

沒想到她耳朵真靈又聽到了，火氣一下子蹭地升高了！“你給我再說一句試試？”她頓時火冒三丈。我聽了，心里有種不詳的感覺：“不會吧！難道今天是我的死期？真的是矮子面前不說話。”我終于又按捺不住了，“你這母老虎?！边@下她更急了，見書扔書，見本子扔本子，簡直堪比“鬼子‘大掃蕩’”。我躲閃不得，我也開始回擊扔她的書本。此時我們倆已是“兩敗俱傷”，直到上課鈴聲響了，這場大戰(zhàn)才迫不得已宣告結束了。

唉，這只是我平日生活的縮影！如果把發(fā)生的悲慘事件統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，簡直就是一段我的“血淚史”！我不得不感嘆那句古話——冤家路窄！也不知道我前世燒了什么高香，竟然遇到了這樣一位百年難得一遇的——脾氣暴躁、蠻橫無理的同桌呀！

三年級的作文 篇8

我們的小區(qū)有一個小女孩，她今年才八歲，梳著一個羊角小辮，眼睫毛微微往上翹，是個俏皮的小女孩。但不幸的是，她得一生都會在輪椅上度過，她是個殘疾人，他的不幸可以勝過所有正常人的痛苦。

小區(qū)的老人們說；“這孩子不容易，不管是刮風，還是下雨，不管是春天，還是冬天，她都會去周圍的學校，聽學生們讀課文。真是個勤奮好學的孩子。”一個三四歲的孩子說：“這個小姐姐每天給我講故事，我們都很愛聽她講故事?！甭犕旰⒆雍屠先藗兊脑?，我的心也想起來了，我想：她努力地重新站起來，學人們走路，摔倒了再爬起來，雖然她是個殘疾人，但我們從來不嫌棄她?？吹竭@些，我想她一定是個堅持不懈的孩子。媽媽曾經對我說：“人總有失敗的時候，就像這個小女孩，摔倒了再爬起來，才是成功者?！?/p>

那天她在小區(qū)里的花園中學走步，就在這時，小女孩眼看就要摔倒了，我連忙跑過去，準備抓住她，他看著我的手輕輕地說：“不用了，我自己行。”她控制著自己的身體，努力地將自己的身體向前傾斜，不讓自己摔倒，周圍的人見了，給她鼓勵，加油，讓她有信心。她的臉紅了，露出了微笑。

有一次，我去她們家找她玩，她正在用功學習，雖然她上不成學，但她在家里用功學習，她瞇了瞇眼睛，看見了我，連忙招待，端茶倒水，我叫她識字，她高興地合不攏嘴。真是一個勤奮好學的孩子。

這個小女孩值得我學習，學習她的堅持不懈的精神，使我敬佩她的勤學好問。

三年級的作文 篇9

我有一頭小牛，它的名字叫花花，是去年我過生日時媽媽送給我的禮物。媽媽說，牛年里希望這頭毛絨小?？梢詭Ыo我好運。事實也正是這樣，我和這頭小牛結下了不解之緣。

花花穿著非常鮮艷的紅色服裝，非常喜慶。那金燦燦的牛角高高翹起，看起來很有力量，一雙水汪汪地大眼睛透著靈氣。它的四肢短短的，身體胖胖的，尤其是還有一張很多少女都渴望擁有的櫻桃小嘴。

花花是我的玩伴，更是我的知心朋友。有一次我考試考得很不理想，心情低落極了?；丶业穆飞希腋械叫▲B在嘰嘰喳喳地嘲笑著我，真恨不得找個地縫鉆下去。好不容易到了家里，媽媽又開始批評我，姨媽的話也讓我覺得很不中聽，好傷心！進屋后，我一如往常地抱起小牛花花，眼淚不由自主地掉了下來。這時，我看到小牛在沖我微笑，小嘴翹翹的，好像在說：“沒關系，一次考砸了真的沒關系，要勇敢地從摔倒的地方爬起來，繼續(xù)加油，相信下次你一定能取得優(yōu)異的成績?！蔽矣X得花花說得很對，便走出屋子去跟媽媽和姨媽道歉，請她們原諒我。媽媽和姨媽看到我自己想通了，都高興地笑了。

這就是我的小牛，我的花花，帶給我快樂，讓我明白很多生活的道理。我喜歡我的小牛！

三年級的作文 篇10

今天媽媽給我?guī)Щ貋韼字恍Q寶寶，我一看，高興的一蹦三尺高。我急忙給蠶寶寶找來一只盒子，把蠶寶寶放在里面，算是給小蠶安了“家”，接著我又找來幾片桑葉，放在盒子里，然后放心的去寫作業(yè)。

我寫完作業(yè)又去看蠶小蠶，只見那幾片桑葉已經被“一掃而光”。我臨上學之前又給小蠶放了兩只桑葉，便給小蠶說再見了，并祝蠶寶寶早日長大。

第二天我又來看小蠶，發(fā)現(xiàn)一只小蠶單獨“站”在盒子的角落里，頭上長了一些“小皺紋”，我心急如焚，也不知道該怎么辦才好，難道小蠶生病了嗎？我急忙上網查看有關資料才知道，原來小蠶要脫皮了，屬于正?，F(xiàn)象。

又過了幾天，我又去爺爺家看小蠶，發(fā)現(xiàn)小蠶的“家”里多了一些黃色的皮，原來是小蠶進行第二次脫皮，我連忙找來一些桑葉放進盒子里，脫了皮的小蠶餓的饑腸轆轆，趴在新葉子上狼吞虎咽起來，不一會兒，那些桑葉便被吃了個凈光。它的“家”里又多了一些“小黑點”，我這時擔當起了義務清潔工，每天幫蠶寶寶打掃衛(wèi)生，讓蠶寶寶有個干凈舒適的“家”，在舒適的環(huán)境里快樂的成長。

又過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的身體透亮透亮的，躲在角落里不吃也不喝，我急壞了，趕快問爺爺這是怎么回事，爺爺笑呵呵的說“傻孩子，蠶寶寶該吐絲了，當然不吃東西了，”我聽了若有所悟的點點頭，然后就放心的上學去了。等下午放學回來，我放下書包便去看小蠶，發(fā)現(xiàn)盒子旁邊已經結出了幾個橢圓形是蠶繭，好看極了，我目不轉睛的看著蠶繭，心里比吃了蜜還要甜，這時，我忽然想起了我曾經學過的一首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這時，我忽然有一種成功的喜悅！心里有一種說不出的高興。

養(yǎng)了一個月的蠶，我最大的感受就是每天忙忙碌碌，操心，非常辛苦！不過辛苦一些，我也深刻的體會到媽媽養(yǎng)育我的辛苦和操勞，每天媽媽看著我一天一天的長大，為我付出了多少艱辛的勞動，媽媽不正像春蠶一樣嗎？每天默默無聞，為我們操勞一生！我一定要好好學習，報答媽媽的養(yǎng)育之恩！