在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)作文 篇1

路是經(jīng)過(guò)不斷磨練鑄造成的。它坎坷不平，它蜿蜿蜒蜒，然而人們破繭成蝶的成長(zhǎng)之路正是如此。

當(dāng)一個(gè)人從哭哭啼啼的小孩開(kāi)始，他就踏上了他的成長(zhǎng)之路。當(dāng)他在成長(zhǎng)之路上張慌失措時(shí)，他將從翻滾打爬中汲取重要的經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)一個(gè)五六歲的孩子向我們走來(lái)，他已經(jīng)用他那稚嫩的小腳丫在成長(zhǎng)之路上走了幾步，他將用小手翻閱書(shū)本，拉寬他的成長(zhǎng)之路。

當(dāng)一個(gè)十歲左右的同學(xué)站在風(fēng)中，小學(xué)的生活將深深地拓印在成長(zhǎng)之路上，他將抬起雙腳，踏入中學(xué)的小社會(huì)中，讓心靈去體會(huì)至高無(wú)上的書(shū)本的美麗，讓成長(zhǎng)之路更寬廣。

當(dāng)一個(gè)二十歲的人揮手與大學(xué)同學(xué)告別，眼淚在眼眶中呼之欲出，他已在成長(zhǎng)之路上邁開(kāi)了一大步，他瀟灑地站在成長(zhǎng)之路上時(shí)，他將面臨社會(huì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

當(dāng)一個(gè)花甲之年的老人站在家中，用他那年邁的雙手打開(kāi)本本書(shū)籍時(shí)，他已站在了成長(zhǎng)之路的最高峰。回首望去，成長(zhǎng)之路在自己腳底無(wú)比漫長(zhǎng)。

成長(zhǎng)之路時(shí)人們最驕傲的路，它見(jiàn)證了人們破繭成蝶的奇跡。

三年級(jí)作文 篇2

一天晚上，天空中布滿了許多星星，小猴來(lái)到河邊看風(fēng)景。突然，它聽(tīng)見(jiàn)了星星的呼救聲，原來(lái)，幾顆淘氣的小星星掉進(jìn)了小河里。

小猴連忙跑回家，找來(lái)了一根竹竿伸進(jìn)河里開(kāi)始撈星星。竹竿在水里東攪西撈，把河水?dāng)嚨靡黄瑴啙?，但是還是沒(méi)把星星撈上來(lái)。

一只大象看見(jiàn)小猴在河邊不停地抓耳撓腮，便大搖大擺地走過(guò)去問(wèn)：“小猴，你在干什么呀？”小猴說(shuō)：“幾顆星星掉進(jìn)了小河里，我沒(méi)辦法把它們送回藍(lán)天母親的懷抱里?！贝笙笳f(shuō)：“小菜一碟，看我的！”說(shuō)完，大象把長(zhǎng)鼻子伸到小河里，咕嚕咕嚕，它把星星全都吸到鼻子里去了。它又對(duì)準(zhǔn)天空，用力一噴，星星就像離弦的箭一樣，回到了自己的“家”。

小猴看了，不由得拍手歡叫道：“大象太棒了，大象太棒了！”

三年級(jí)作文 篇3

一天，我走在路上，忽然看見(jiàn)天空中有一個(gè)白色“飛行物”，走近一看，原來(lái)是一只塑料袋在風(fēng)中飛舞。這時(shí)，隨著一陣更大的風(fēng)，地上的一只只塑料袋跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路邊到處都有人們丟棄的塑料袋。

的確，在我們生活中，塑料制品比比皆是：塑料杯、塑料碗、塑料盒、塑料瓶子……塑料和我們真是形影不離呀！這些塑料制品用起來(lái)既美觀又方便，可是人們往往用過(guò)了就隨意亂扔。我們把它叫做“白色污染”。資料上說(shuō)：白色污染就是指不可降解的塑料。這些塑料經(jīng)過(guò)兩百多年都不會(huì)腐爛和分解，大量的塑料廢棄物埋在地下，會(huì)破壞土壤的通透性，影響植物生長(zhǎng)。

這不，最近我們學(xué)校在搞“低碳節(jié)能”的綠色行動(dòng)，我決定就從全家“限塑行動(dòng)”開(kāi)始！當(dāng)天晚上，我就宣布：“媽媽?zhuān)覀円院笕コ匈?gòu)物就從家里帶袋子去，每次不再購(gòu)買(mǎi)新塑料袋了?！薄鞍ィ恢凰芰洗艃山清X(qián)，有必要去省嗎？”爸爸在一旁不屑一顧地說(shuō)道?！袄习?，老爸，你錯(cuò)了，少用一只塑料袋就給我們地球帶來(lái)了一份環(huán)保，如果你不來(lái)參加限塑行動(dòng)，到時(shí)候你花再多的錢(qián)也換不來(lái)我們美麗的環(huán)境。而且我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離你！”“好，好，好！我參加?！笨粗乙槐菊?jīng)又著急的模樣，老爸投降了?！皩氊悓O子，你們的什么塑行動(dòng)有沒(méi)有我的份呀！以后我買(mǎi)菜也拎著籃子去買(mǎi)，不用他們的塑料袋了?！蹦棠淘谝慌愿胶椭Ｅ?！真是太好了，奶奶也來(lái)參加了。我呢？哦！想到了：廢物利用。我收集了很多生活中的廢棄塑料制品：塑料快餐盒、塑料網(wǎng)袋、塑料衣架、夾子、瓶蓋等制作了一個(gè)非常美麗的海底世界的生物，告訴大家，我的這個(gè)環(huán)保作品在?！暗吞脊?jié)能”的綠色行動(dòng)中還得了二等獎(jiǎng)呢！

哈哈，我們的限塑行動(dòng)成功了！

三年級(jí)作文 篇4

第二天，我們坐車(chē)來(lái)到了重慶五星級(jí)酒店。

下午，我們來(lái)到了酒店的溫泉。我、丫丫姐姐、黃家玉姐姐、南小紅哥哥、郭榮紅哥哥玩起了溫泉大作戰(zhàn)。我們先分組，我、丫丫姐姐、黃家玉姐姐一組， 南小紅哥哥、郭榮紅哥哥一組。我是三號(hào)、丫丫姐姐是二號(hào)、黃家玉姐姐當(dāng)然不用說(shuō)了，她就是一號(hào)。“三號(hào)、一號(hào)集合！”二號(hào)叫道。我們商量起計(jì)策來(lái)，“我們先把南小紅哥哥包圍、攻擊。一號(hào)你去吸引南小紅哥哥，我和三號(hào)就在水下攻擊，然后形成一個(gè)三角形隊(duì)伍攻擊南小紅哥哥。明白嗎?”二號(hào)認(rèn)真又小聲地說(shuō)。我和一號(hào)異口同聲地說(shuō)：“明白了?！蔽液投?hào)潛水在南小紅哥哥的后面。一號(hào)在前面把水潑到南小紅哥哥身上，南小紅哥哥也把水潑到她身上，我和二號(hào)就在他后面潑水，慢慢地，我們形成了一個(gè)三角形隊(duì)伍，南小紅哥哥招架不住了就潛到水里把我們都絆倒了，他就跑了。我們又商量起計(jì)策來(lái)，“我們先攻擊南小紅哥哥。然后，三號(hào)你就岔到南小紅的必經(jīng)之路，在前面攻擊。二號(hào)、三號(hào)明白嗎? ” 我和二號(hào)異口同聲地說(shuō)：“明白了?！币惶?hào)和二號(hào)就把南小紅哥哥逼進(jìn)了絕路，我就從前面攻擊南小紅哥哥，沒(méi)想到南小紅哥哥并沒(méi)有停止前進(jìn)，而是把我推進(jìn)水里，我來(lái)不及憋氣，就被喝了幾口水。南小紅哥哥突破我們的防線了。我們又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向郭榮紅哥哥，剛包圍過(guò)去，沒(méi)想到他說(shuō)：“我投降?！蔽腋吲d地說(shuō)：“哈哈，真是天助我也?，F(xiàn)在只剩下南小紅哥哥了?！蔽覀冇稚塘科鹩?jì)策來(lái)，“我們先把南小紅哥哥逼到溫泉沖澡的地方，一號(hào)就假裝在洗澡，然后我和二號(hào)就把南小紅哥哥腳托住?！蔽覀冇职凑沼?jì)策去做，南小紅哥哥終于也舉起雙手說(shuō)：“我投降，我投降?！?/p>

耶！我們勝利了，我們?nèi)齻€(gè)女兵居然戰(zhàn)勝了他們男兵，用我們的計(jì)策和合作，團(tuán)結(jié)就是力量，“哈哈哈”我們的歡笑聲充滿整個(gè)泳池。

三年級(jí)作文 篇5

我們班的老師經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去，上三年級(jí)了，我們班又換了一位語(yǔ)文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語(yǔ)文老師還給我們給我們帶來(lái)了一位新同學(xué)——她的女兒。女兒上課時(shí)喊她老師，下了課就喊媽媽?zhuān)在w老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。

幾堂課下來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽?zhuān)且晃粌?yōu)秀的老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時(shí)，會(huì)覺(jué)得天格外藍(lán)，鳥(niǎo)叫格外悅耳；而人不高興時(shí)，則會(huì)感覺(jué)天灰灰的，鳥(niǎo)叫也煩煩的。趙老師邊講邊做

三年級(jí)作文 篇6

今天寫(xiě)作課上，老師讓我們折紙球。老師先問(wèn)我們會(huì)不會(huì)做。我們都說(shuō)忘記了，現(xiàn)在不會(huì)做了。于是，老師就給我們做了一次示范動(dòng)作，做了一個(gè)紙球給我們看。我一邊看著，一邊往心里記，心想現(xiàn)在把老師教的記在心里等一下才會(huì)折得順利，免得不會(huì)折了。

開(kāi)始折紙球了，老師給了我們每一個(gè)人一張白紙。讓我們折紙球。在折紙球的時(shí)候，我一邊折，一邊在想著折好紙球以后怎么去玩這一個(gè)紙球。由于我沒(méi)有把自己的心思都放在折紙球上面，所以我折得不快。

一會(huì)兒工夫，沈唯威已經(jīng)折好了一個(gè)紙球。不久，五年級(jí)的那個(gè)同學(xué)也折好了一個(gè)紙球。第三個(gè)折好紙球的是陸嘉豪。他折的紙球不像一個(gè)紙球。沈唯威就說(shuō)他折的紙球像一個(gè)快要腐爛的楊桃。我看了說(shuō)：“這不像楊桃，因?yàn)闂钐疫€要多一個(gè)角！”吳佳蕾早就說(shuō)自己會(huì)折了，可是到頭來(lái)卻是不會(huì)折，后來(lái)還是老師再一次去教她，她才折好了紙球。真是不能夠驕傲自滿！最后一個(gè)折好紙球的人是我，那是因?yàn)槲覜](méi)有把心思全都放在折紙球上去了，好像那釣魚(yú)的小貓一樣了。后來(lái)，那紙球還是在五年級(jí)的那個(gè)大姐姐的幫助下才折好，吹大的。

折完以后，我看著那個(gè)紙球心里在想這是我折的紙球呀！我又會(huì)折紙球了！我要拿回家去給爸爸媽媽看，這是我在同學(xué)的幫助下做好的紙球。

折紙球真有意思，它告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，做事要專(zhuān)心。

三年級(jí)作文 篇7

濟(jì)源市東園小學(xué)三（7）班里，有一個(gè)非?？蓯?ài)的小男孩，他長(zhǎng)得虎頭虎腦、瞇瞇眼下面長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，還有一張語(yǔ)言表達(dá)能力不是太強(qiáng)的小嘴巴。

他有三個(gè)鐵哥們——苗苗、楊楊、黃黃，他們每天在一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、玩耍。他的體育成績(jī)不好，不過(guò)其他方面的成績(jī)都很好，被同學(xué)們成為“一百分專(zhuān)業(yè)戶”。

他有許多愛(ài)好：下圍棋、畫(huà)畫(huà)、打羽毛球……他的圍棋水平達(dá)到了一段；還有好多在繪畫(huà)比賽時(shí)獲得的榮譽(yù)證書(shū)；他到目前為止打羽毛球還沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)“對(duì)手”。

他有許多愿望，當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，為人們建造一座座溫暖的房子；當(dāng)一名宇航員，探索太空……

他是誰(shuí)呢？哈哈！這就是我！陽(yáng)光燦爛、活潑可愛(ài)的李康寧。

三年級(jí)作文 篇8

今天，吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽去辦公樓前看節(jié)目。節(jié)目里有唱歌的還有跳舞的還有短劇，可好看了。

我最喜歡肚皮舞，她們穿著紅色的衣服，上面有亮晶晶的鉆石，她們的耳朵上都帶著亮晶晶的耳環(huán)，手上還帶著亮晶晶的金指甲，可漂亮了。她們的肚皮扭來(lái)扭去的像蛇爬一樣，她們跳的舞蹈可漂亮了，臺(tái)下的人不斷的鼓掌。臺(tái)下的許多小朋友都跟著扭了起來(lái)，我也忍不住要扭起來(lái)了，我心里想要是我能學(xué)會(huì)該多好?。∧菢游揖湍苌吓_(tái)表演了。

還有一個(gè)精彩又好玩的節(jié)目叫地道戰(zhàn)，第一次，是日本鬼子看見(jiàn)了一個(gè)年輕的女人，追著她。然后那個(gè)女人用手里的籃子砸她們。第二次，日本鬼子踢開(kāi)像墻一樣的箱子，里面出來(lái)一個(gè)人，他們就去追。然后那個(gè)人把兩只雞放出去，結(jié)果人逃啦，雞被抓住了。下面的人都哈哈大笑。日本鬼子就用搶扛著那兩只雞走了。第三次，他們宣布挖地道，他們拿著鐵鏟和?頭行動(dòng)了，然后地道挖通了。最后日本鬼子和八路軍打了起來(lái)，他們拿著刀、搶、劍，最后還是八路軍勝啦。臺(tái)下的人拍手歡呼！

另外還有健美操、樂(lè)器表演、唱歌都很出色！今天晚上的節(jié)目可真精彩呀！

三年級(jí)作文 篇9

提起鉛筆，大家都很熟悉，可你用心觀察過(guò)它嗎？你仔細(xì)聽(tīng)過(guò)鉛筆發(fā)出的聲音嗎？

我的一支鉛筆有細(xì)長(zhǎng)的身子，六棱柱形，大約有20厘米長(zhǎng)。中間部分是由金黃、白、黑、紅組成的。在鉛筆的中間，在一條黑色上寫(xiě)著“中國(guó)上海，中華牌”。

鉛筆可以寫(xiě)字，記電話號(hào)碼，是我們的好幫手。我們用它寫(xiě)字時(shí)，它就會(huì)發(fā)出沙沙的響聲，好像春天的細(xì)雨落下來(lái)發(fā)出的聲音一般，還有在說(shuō)：“小主人別在扔我了，如果再扔，我就要摔斷了?！?/p>

我用手摸鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的身體十分光滑，就像在上面抹了一層油似的那么光滑，就是在寫(xiě)過(guò)字的地方非常毛躁，讓手感覺(jué)到那里凹凸不平。

聞到橡皮時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到一陣香味向你撲鼻而來(lái)。

當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，你寫(xiě)了很久時(shí)，鉛筆上就會(huì)有一陣汗水的味道，你聞上去，好像在聞肉的氣味一樣。

一支鉛筆，讓我們用了一個(gè)星期，它就要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界了。我看見(jiàn)它已經(jīng)用完了，心里想：??！鉛筆，你真是勇敢啊，寧愿犧牲自己，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)！

三年級(jí)作文 篇10

夜晚來(lái)臨了，森林里一片寧?kù)o……

忽然，一只小兔銜著草藥跑了出來(lái)，這時(shí)正要睡覺(jué)的小松鼠聽(tīng)到了腳步聲，發(fā)現(xiàn)了小兔問(wèn)：“小兔，天這么晚你還不睡去哪里啊？”小兔說(shuō)：“小猴生病了，我去給小猴送草藥?！毙∷墒髥?wèn)：“明天去不行嗎？”小兔說(shuō)：“不行，晚了就不好了?！毙∷墒笳f(shuō)：“去小猴家路上會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎的地方，那里有個(gè)大坑你知道嗎？要小心一點(diǎn)?！毙⊥谜f(shuō)：“有個(gè)大坑？我可不知道。謝謝你的提醒，再見(jiàn)了小松鼠?！闭f(shuō)著小兔走了。有了小松鼠的提醒，小兔走到拐彎的地方特別小心地繞過(guò)了大坑，走了過(guò)去。

小兔又來(lái)到一座小橋邊，小羊攔住了小兔問(wèn)：“小兔，這么晚了你來(lái)干嘛呀？”小兔說(shuō)：“我急著給小猴送草藥去?！毙⊙蛘f(shuō)：“哦，小兔你過(guò)橋的時(shí)候千萬(wàn)不要踩左邊的那塊木板，那塊木板松了，會(huì)掉下去的！”小兔謝過(guò)小羊后，小心地通過(guò)了小橋。

天越來(lái)越暗了，小兔又來(lái)到了懸崖邊，深夜里走懸崖多危險(xiǎn)啊！這時(shí)，一只螢火蟲(chóng)飛來(lái)了問(wèn)：“誰(shuí)啊？深夜里還來(lái)懸崖邊玩，很危險(xiǎn)趕緊回家去?！毙⊥谜f(shuō)：“我是小兔，我要給小猴送草藥，我不怕！”螢火蟲(chóng)說(shuō)：“小兔我來(lái)幫助你，給你照亮路?！闭f(shuō)完就飛到小兔前面，有了螢火蟲(chóng)的幫助小兔順利地走過(guò)了懸崖。

小兔越走越快，很快就到了小猴家。這時(shí)小猴正痛苦地呻吟著呢！小兔馬上讓小猴吃下了草藥，漸漸地小猴平靜了下來(lái)。感激地說(shuō)：“謝謝你小兔！”小兔開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，我也是靠大家的幫助呀。”小猴說(shuō)：“對(duì)，應(yīng)該謝謝大家?！?/p>

森林里的動(dòng)物是多么的友愛(ài)呀！