在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的三年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

朋友，我相信你，無論你在哪，身邊都會(huì)有書。它是我們身邊最平常的一部分了。

大部分的書都是方方正正的，有扉頁和尾頁，再加上中間一張張的白紙黑字組成。它沒有華麗的外表，也沒有動(dòng)聽的聲音，有的只是沉靜和樸素。它會(huì)陳列在圖書館里、書店里、課桌上、書柜里、床頭邊……我們可以觸手可及的地方。

清晨，莘莘學(xué)子在校園里捧著書盡情朗讀；午后許許多多的叔叔阿姨，在行走的路上。街邊的咖啡店里，公園的長(zhǎng)椅上，捧著書，津津有味地讀著；夜晚，千千萬萬的爸爸媽媽，正捧著書給孩子們講著各種各樣的故事……這一本本其貌不揚(yáng)的書，帶給你一段段有趣的故事，帶給我一點(diǎn)一點(diǎn)奇妙的知識(shí)，帶給他一個(gè)一個(gè)深刻的道理……它像一扇神奇的大門，帶給我們無窮無盡的寶藏，毫無保留。

它是多么像老師啊！老師在三尺講臺(tái)上，默默無聞的把自己所有傾囊相授，窮盡一生的心血，卻從不索取回報(bào)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)得知識(shí)、懂得道理。一本本書不就像一位位老師嗎？它的無私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。

三年級(jí)作文 篇2

在這個(gè)世界上，令我難忘的事情太多太多了，可是這件事情，我卻永遠(yuǎn)都不想忘記。

早晨醒來，爸爸已經(jīng)出去工作了，媽媽還沒有從睡夢(mèng)中醒來，我自言自語：“既然媽媽還沒有起床，那我就自己出去買早餐吃吧?！毕词?，我剛要出門，想了想：如果我不帶點(diǎn)什么出去的話，會(huì)不會(huì)無聊啊？所以，我決定帶手機(jī)和耳機(jī)出去，就這樣，我出門了。

吃早餐的地方，要過一條大馬路。因?yàn)槲姨兆碓趷偠鷦?dòng)聽的音樂中，沒有注意看紅綠燈。突然，一輛大卡車向我奔馳而來，而傻乎乎的我只眼看前方，根本沒有注意左右兩邊是否有車子。在大卡車離我不遠(yuǎn)的時(shí)候，我聽到了大卡車發(fā)出的聲音，眼看大卡車就要撞上我了，可我卻盯著大卡車發(fā)呆。雖然很害怕，但是我卻不知所措。每個(gè)人的目光都在我和那輛大卡車身上，可是卻沒有一個(gè)人向我走來一步。人是自私的，眼看一個(gè)手無縛雞之力的小女孩就要面臨死亡，卻因?yàn)楹ε伦约菏軅鵁o動(dòng)于衷。就在這時(shí)，一位背著大皮包的大叔叔奮不顧身地向我跑來。大叔叔抱著我緊快離開大卡車的視線，可還是來不及了！我雖是安然無羔，可那位大叔叔的雙腳被大卡車的輪胎壓住了，我試著拉出來，可是大卡車太重了，怎么也拉不動(dòng)……

那位大叔叔奮不顧身向我跑來的那一刻，我瞬間感動(dòng)了。這位大叔叔為了一個(gè)素不相識(shí)的小姑娘，甚至不顧自己的生命。這樣的高尚品質(zhì)，我愿意用一生去守候它。但最最可笑的是，我連一聲禮貌的“謝謝”都沒有對(duì)那大叔叔說。如果再見到那位大叔叔的話，即使有一件非常重要的事情等待我去完成，那我也一定要對(duì)那位大叔叔說：“謝謝您當(dāng)初救了我，如果可以的話，我愿意用我一生的積蓄來報(bào)答您，您對(duì)我的恩德，我一定會(huì)永世不忘！”

三年級(jí)作文 篇3

在這個(gè)學(xué)期里，老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)對(duì)手，應(yīng)該積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo)。

老師的做法并不是錯(cuò)的，他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直激勵(lì)著我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師是想要看到我們的進(jìn)步，每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。

原來，知道老師要讓我們找對(duì)手的時(shí)候，我并不怎么在意，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我原來那不在意的想法是錯(cuò)誤的。

現(xiàn)在，每一次考完試后，我都會(huì)不自覺的走到講臺(tái)旁邊的那面墻壁前看自己有沒有超過我的對(duì)手。

很開心，考了兩次試，我都把我的對(duì)手超過了，然后就很開心的在心里想：老師，您做的太好了！我想，我如果被對(duì)手超過了，我應(yīng)該會(huì)很難過吧，也許就像晴天霹靂吧！

有時(shí)候，自己考得很差的時(shí)候，心里很難受，可是只要看到自己還是把對(duì)手超過了，心里還是會(huì)有一些小開心的！這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的辦法！

不知道對(duì)手的心里是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競(jìng)爭(zhēng)只是競(jìng)爭(zhēng)，其他的時(shí)間，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要因?yàn)檫@些事傷了和氣！

真的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我來說確實(shí)是一種美！

三年級(jí)作文 篇4

生活中總有一些人能打動(dòng)我們的心靈。

有一天，放學(xué)了，我背著書包走到學(xué)校大門口的馬路邊?？墒菦]有看到媽媽，因?yàn)閶寢層惺聛磉t了，我在馬路邊焦急地度著步子，也是為了取暖，因?yàn)槟呛魢[的北風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，我用力地裹緊自己的衣服，可是無濟(jì)于事，身子仍在不聽話地打顫。天漸漸黑了下來，同學(xué)們都回家了。這時(shí)一個(gè)陌生而又親切的聲音從我身后傳過來：“小朋友，到我們門衛(wèi)室來吧，我們這里開著空調(diào)不冷，還有桌子可以趴在上面寫作業(yè)?！甭犃耸迨宓脑?，我回過頭去，猶豫了一下，腦海里突然冒出爸爸媽媽的的叮囑，萬一他是壞人怎么辦，但仔細(xì)打量了一下也不像，便跟著叔叔來到他所在的門衛(wèi)室。哇！好暖和，空調(diào)的暖氣很快就讓我感覺身體暖和起來，門衛(wèi)室里叔叔的關(guān)愛更是像暖流一樣溫暖了我的心，頓時(shí)一股股流遍全身。

是的，愛猶如春風(fēng)，它能吹開幸福的花兒；愛猶如陽光，它能溫暖地球萬物，愛猶如汩汩清泉流進(jìn)人們的心田。而這愛無處不在，寒冷中給予的溫暖，困難時(shí)給予的幫助，失敗時(shí)真心的安慰和鼓勵(lì)，成功時(shí)真誠的贊美……

生活中，愛處處都有，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，擁有一顆懂愛、能感受到愛的心靈。愛的暖流就會(huì)流遍全身。

三年級(jí)作文 篇5

于是我翻開草稿本，一個(gè)辦法一個(gè)辦法去試。沒想到，換一種思維思考問題，竟讓我做出了這道費(fèi)盡心思的題目。是呀，通往廣場(chǎng)的路不止一條，這一條路走不了，再返回去走下一條路，何必要死板抓住一條較不放呢？所以啊，同學(xué)們通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以嘗試換一條路試試！

這是我的一次成功的嘗試，它也告訴了我許多的道理。

三年級(jí)作文 篇6

看到這個(gè)簡(jiǎn)單的題目，你會(huì)想到什么呢？學(xué)，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻圍繞著我們的生活，哦，不如說是我們圍繞著它。有人可能就要說了，我們每天都在學(xué)習(xí)，難道學(xué)還有什么不一樣的地方值得說嗎？好吧，我們就來說一說學(xué)。

學(xué)的內(nèi)容可以不同。王羲之學(xué)書，在廣袤平原中感受橫的舒展，在深山古藤上感受豎的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn)，他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)?？鬃訉W(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)巍Ｙ|(zhì)疑、實(shí)踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身學(xué)習(xí)方式是多種多樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的！

學(xué)的地點(diǎn)可以不同?？赡苋缜趧诘牟伤幷撸凶哂诟叽蟮纳綆n之間，在云霧繚繞的懸崖峭壁上邊尋找靈草，邊手拿前人著作誦讀，神秘莫測(cè)的高山之間響徹著朗朗讀書聲。也可能如悠閑的放牛娃，行走于空曠的田野之間，在叢草茂密的無邊原野上將牛安置在一旁，橫臥在草地上讀書，有著像李密一樣的情懷。還可能像我們一樣，或許坐在寬敞、明亮的教室里，身旁是干凈的地板、嶄新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相處的老師。教室里冬暖夏涼，四面通風(fēng)，或許還有一些高科技設(shè)施?；蛟S坐在家中的書桌前，房間里溫馨的氣氛令人感到暖烘烘的。我們或執(zhí)筆奮寫，或聚精會(huì)神地聆聽網(wǎng)上名師的課程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中學(xué)習(xí)的地點(diǎn)是多種多樣的，學(xué)習(xí)本身是充滿美麗色彩的！

學(xué)習(xí)的時(shí)間、年齡不同。清晨，校園里就傳來了讀書的聲音。上午和下午，我們都坐在教室里聽課。晚上，又有燈下奮筆疾書的堅(jiān)毅身影。你或許看到三四歲的孩子在父母的陪伴下，蹣跚著走進(jìn)幼兒園，開啟人生的啟蒙教育；你或許看到六七歲的孩子，懵懂地走進(jìn)小學(xué)，開始走上了真正的求學(xué)之旅。你或許看到稚氣未脫的十二三歲的孩子，大步流星地走進(jìn)中學(xué)的大門，開創(chuàng)了人生的黃金時(shí)代。你或許看到你或許看到年輕有活力的80后、90后，仍然在忙著學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，出國留學(xué)。你甚至能看到老年大學(xué)，許多已經(jīng)年過花甲的老人，還沒有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的追求學(xué)習(xí)的時(shí)間是多種多樣的，但無論是清晨還是夜晚，是兒童還是老人，都在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是富有無窮魅力的！

從小時(shí)候到長(zhǎng)大成年，再到老去，我們無時(shí)不刻不在學(xué)習(xí)。在田間地頭，高山之間，還有教室里，每一個(gè)地方都有學(xué)習(xí)的身影。在古書中，在歷史中，我們也能讀到一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的故事，了解到古圣先賢學(xué)習(xí)的典故。在學(xué)校，在企業(yè)，在管理機(jī)構(gòu)，在建筑工地，到處都有學(xué)習(xí)留下的足跡學(xué)習(xí)無處不在，它時(shí)刻陪伴著我們?；畹嚼?，學(xué)到老，正是學(xué)習(xí)陪伴著我們，從兒童時(shí)期一直到老年。我們的學(xué)習(xí)并不只是在學(xué)校里，更是在生活中。

或許你明白了，學(xué)習(xí)不簡(jiǎn)單。所以不要再抱怨學(xué)習(xí)的苦難，它是我們一生相伴的好朋友啊！

三年級(jí)作文 篇7

今天我跟著華華哥哥來到小溪邊洗鞋，我和他先看了看最近我們挖的水“塘”，然后哥哥去了上游洗鞋子。我看了看哥哥去的地方，呀！不看不知道，一看嚇一跳！我發(fā)現(xiàn)哥哥的所在地是只有一條細(xì)細(xì)的石頭路和一片斷斷續(xù)續(xù)的河灘，而且還在小溪對(duì)面。

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咦，姐姐，你怎么在這兒？“我不在這，誰來管你！”我頂嘴：“你以為你是如來佛祖啊，我可是齊天大圣孫悟空。有了我世界就……”

“滴滴滴滴……”

“喂，舅媽……”

姐姐放過我吧。終于等到這一刻了，我先繞過姐姐小心地走上第一塊石頭，然后來到第二塊石頭……不知道到了哪一塊石頭，我還是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。不過沒關(guān)系，就剩一點(diǎn)路了。我伸手探了探最后一塊石頭，然后跳上了這一塊石頭。我又用了一把勁跳到了對(duì)面。只聽“呼——”一聲，真是太爽了。這次“走”石讓我知道了，堅(jiān)持就是黑夜里的火把，加油就是堅(jiān)持是助理。

三年級(jí)作文 篇8

早晨，我和姐姐一起去大餅屋西餅店給姑姑和奶奶買早餐。

我們倆到達(dá)大餅屋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的人太多了，排了好久的隊(duì)才買好早餐吃的面包。這時(shí)候奶奶已經(jīng)在店門外等我們了。她看到我們說：“我喜歡吃包子，不喜歡吃面包，我自己去買早餐好了?！蔽覀儌z答應(yīng)了奶奶，但擔(dān)心奶奶身體不好，不能安全地過馬路，所以我們倆決定悄悄地隨后跟蹤奶奶。奶奶獨(dú)自去買包子的時(shí)候她也擔(dān)心我們倆，一路上她不停地回頭看我們倆是不是已經(jīng)回去了。

當(dāng)奶奶買好包子回到家里的時(shí)候，我們倆拿著在大餅屋買的面包也跟著奶奶回到了家里。奶奶看見我們倆還在她的后面回到家里，就問我們倆去哪里。姑姑也走到跟前問我們倆是不是到其他的地方去玩了。我和姐姐一邊把面包拿給姑姑，一邊向奶奶和姑姑說了我們倆剛才所做的事情。姑姑稱贊我們倆是個(gè)懂事的好孩子。奶奶也向我們倆說謝謝。我們倆向奶奶趕緊說這是我們應(yīng)該做的，不用謝。

爸爸和媽媽經(jīng)常對(duì)我說，要尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩。這件事我覺得是我們應(yīng)該做的，在以后的日子里，我們會(huì)更加尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，做一個(gè)新時(shí)代的好學(xué)生。

三年級(jí)作文 篇9

一天，我?guī)狭怂懈杉Z來到了游戲廳的時(shí)光機(jī)錢，我坐上了時(shí)光機(jī)來到了夷羿時(shí)代。

堯帝向我走來，我說“堯帝老大，請(qǐng)問夷羿在哪？”堯帝說“他正在和大風(fēng)戰(zhàn)斗，馬上就來了?！庇谑?，我等了好久好久。

在一個(gè)夏天，我看見一個(gè)有兩米多高的人向我走來?！拔揖褪且聂啵　蔽翌D時(shí)萬分高興，他說“你愿意和我一起去殺修蛇么？"我興奮的說好。

來到了洞庭湖，后羿說“我下去找找那個(gè)怪物吧！”說完，他跳下了水。

過了一會(huì)兒，一條修蛇爬到了我面前，我被嚇到了，然后他哀嚎起來。夷羿從水里跳了出來，我給他一把寶劍，夷羿幾下就把修蛇砍殺了。

“嘭！”時(shí)光機(jī)到時(shí)間把我送回了游戲廳。

雖然這是一次短暫的穿越，不過我的腦子里裝滿了回憶。

三年級(jí)作文 篇10

我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)語言的人，平常在放的新聞聯(lián)播，我總會(huì)注意電視底下小角落有個(gè)主持人在比劃的手勢(shì)，知道那是給聾啞人看的手語，可我一點(diǎn)也看不懂。所以這個(gè)星期六，我的好奇心和學(xué)習(xí)心驅(qū)使我參加了小記者活動(dòng)——手語課，我很想探究它的秘密。

給我們帶來有趣的手語課的是來自理工大學(xué)的姐姐哥哥們。瞧，人物手語爸爸——是老大，大拇指輕輕地在嘴唇上點(diǎn)兩下；媽媽排行老二，用食指在嘴唇上點(diǎn)兩下；哥哥中指在嘴唇輕點(diǎn)兩下，因?yàn)楸容^帥，所以還要再摸下自己酷酷的頭發(fā)；姐姐呢也是中指輕碰兩下嘴唇，再摸摸自己的漂亮的耳垂；呵呵，是不是挺有意思！

接著我們又學(xué)習(xí)了“”你我他”這些人稱代詞，還有特殊人群、時(shí)間、節(jié)日、食物、動(dòng)物的詞語和日常的一些問候交談?wù)Z，內(nèi)容實(shí)在太多，我做了筆記，回家得好好消化消化呢。

最后一首《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜……?！苯憬銈冇檬终Z比劃著，柔美的動(dòng)作，感人的歌聲，我認(rèn)真地比劃著，細(xì)細(xì)地聽著，我告訴自己，我也要學(xué)好手語，這樣就能去幫助那些無聲世界里的朋友，讓他們也能感受到精彩的世界。