在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文 篇1

我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只大白兔，它足足有十來斤重。那時我還小，抱也抱不動，它那肥大的身體，簡直就像哈巴狗差不多大小。它還有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。每當(dāng)我從它身后輕輕地靠近時，它的耳朵就“唰”的豎起來，然后就“叟”一下溜了。

它身體非常棒，也特能吃。從菜市場買回來水淋淋的空心菜，也不用洗，直接往地上一扔，它就津津有味地吃了起來。奇怪的是，它居然還好好的一點事情也沒有發(fā)生。它既能吃，也很能拉，它總把便便全拉在洗手間。早晨，一打開洗手間的門，一股臊味撲鼻而來，整個衛(wèi)生間馓滿了一粒?！昂诙埂?，一家人只能像蜻蜓點水一樣沾著腳尖繞過滿地的“黑豆子”來到馬桶邊。后來，媽媽用一根電線把它拴在了衛(wèi)生間附近的一個柜子腿上，這兔子竟然把電線給咬斷了，柜子的腿也被它啃得花花的。媽媽只能又把斷的電線打了個結(jié)，再次把它捆住，但還是被它逃跑了。媽媽不死心，把電線增加到兩根、三根，那兔子的牙齒像鋼絲鉗一樣，每次都被它給逃脫了，無奈之下，只好把它送給了別人。

雖然它讓人感覺有點麻煩，可至今回想起來把它送給別人是十分可惜的呢。

三年級作文 篇2

今天下午，倪老師笑瞇瞇地從門口走了進(jìn)來，鄭嘉琪一見倪老師手上拿著幾張紅紅的紙片，就好奇地問：“倪老師，你手里拿的是什么呀？”

倪老師沖著鄭嘉琪調(diào)皮地眨眨眼睛說：“你猜！”這時，我在心里悄悄地想：是蒲公英周報的入選者名單嗎？鄭嘉琪猜了好幾回都沒猜對，只好無趣地走開了。

她走開后，倪老師拍了拍手示意同學(xué)們靜下來。等安靜下來后，老師才開始說：“我先公布我們第二期蒲公英周報錄取者的名單，然后請入選者來領(lǐng)取稿單！”于是，倪老師開始報名字：“沈若文、司一涵、張樂馳。”我在下面聽著，心里像有一只小鹿在怦怦地亂跳，我期待下一個報到的是我的名字。報著報著，眼看著老師手中的紅紙片越來越少，直到剩下最后一張紅紙片的時候，我入選的所有希望都寄托在這張紙上了！倪老師報出了最后一個名字，?。〔皇俏?！我的心情一下子跌入了谷底，失望的情緒漫延開來，輕輕包圍了我。我心里很疑惑：為什么沒有我呢？我的那篇日記不是得了7星嗎？

但又轉(zhuǎn)念一想：應(yīng)該是老師為了別的同學(xué)著想，讓他們也有上報的機(jī)會吧！想著想著我的心里好像照進(jìn)了一縷陽光，覺得不那么難過了，上不上報都沒關(guān)系（當(dāng)然能上報更好啦?。┲饕菫榱颂岣呶业淖魑乃铰?！

三年級作文 篇3

星期六，我一大早就起床了，因為我們班的全體同學(xué)要去棋山游玩。

首先，我們到了“棋山柯爛”。兩位老者在下棋，一位打柴的樵夫在看棋，這是一座雕像，刻得栩栩如生。

經(jīng)過朱阿姨講解，我才知道這里面還有一個故事呢！據(jù)說，很久以前，棋山腳下有一個樵夫叫王質(zhì)。他來到棋子崖，見有二人下棋，出于好奇，便在一邊觀看，因口喝，便順手端起老者的水喝了一口。誰知，眼前忽明忽暗，似有些白晝黑夜、春夏秋冬來去匆匆之感。等兩位老者離去，他才想起自己砍柴之事，回頭一看，斧柄已爛，回到村里，無人認(rèn)識，原來已過百年！

看完“棋山柯爛”雕像之后，我們馬上就開始爬山。我剛開始還可以堅持，但后來就出汗了。爬到山頂，俯瞰山腳，有綠油油的田地，有整齊的樓房，還有許多彎彎曲曲的小路。山頂上，還有一些我不認(rèn)識的小花、小樹，還有酸棗，我嘗了幾個，還真酸。

下山后，我們來到飯店，吃了萊蕪名吃——— 棋山炒雞，真香！

最后，我們戀戀不舍地離開了棋山！

三年級作文 篇4

今天真是令人開心的一天。我被學(xué)校航模社團(tuán)選上了，要知道整個航模社團(tuán)全校也只有那么幾個人，而且還都是高年級的大哥哥大姐姐們。真得感謝假期獨創(chuàng)的“月球車”，正是這個小創(chuàng)客作業(yè)讓我入選了夢寐以求的學(xué)校航模社團(tuán)。

今年暑假的一天，媽媽整理書房，望著滿地五花八門的拼裝玩具零件，皺緊了眉頭，喝令我把凌亂的零件“打掃”干凈。望著滿地拼裝后剩下的寶貝，我也是無從下手不知所措，扔了可惜，留下又不知有什么用。我一邊漫無目的地把一地“寶貝”掃進(jìn)了書柜旁的收納箱，一邊苦思冥想著怎么合理利用上這些零件呢？一組拆下的廢舊電機(jī)引起了我的注意，我靈機(jī)一動，決定用這組廢舊電機(jī)獨創(chuàng)出一輛會跑的汽車。

說干就干！我迅速從零件堆里找出了拼裝汽車需要的電機(jī)、齒輪、車轱轆，又自己動手拼出了一個汽車底盤，然后讓爸爸幫忙，用扎線把電機(jī)固定到汽車底盤上，再把轉(zhuǎn)動用的齒輪經(jīng)過一遍遍調(diào)試后安裝到電機(jī)的合適位置上。別小看這兩個齒輪的位置，它們可是決定著汽車能不能跑呢！又把四個輪子緊緊卡到底盤合適的位置，汽車的基本框架就大功告成了。

我試著啟動了汽車，它居然唧唧扭扭的動了起來。由于是臨時拼湊的車輪，大小不一，汽車走起來更像是月球上的探測車。我一下又來了靈感，索性直接把汽車改造成月球車。

這真是一個大膽的想法，歌德說過：要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。我相信自己也一定能夠獨創(chuàng)出令人震驚的“月球車”。

我在頭腦中飛快地搜索著月球車的模樣，同時設(shè)計著自己的“月球車”：已經(jīng)完成的汽車底盤做動力系統(tǒng)；易拉罐固定到底盤上就是機(jī)械倉；奶奶針線盒里的黑色紐扣連上鐵絲變成搜索設(shè)備；飲料吸管彎曲后加上個小抓手做成機(jī)械臂。這樣純手工打造的月球車就問世了。可左看右看總覺得有什么不對。呀！太陽能展板呢？于是我又從零件堆里扒出了兩個大小一樣的拼裝板，用截好的一次性筷子穿進(jìn)易拉罐兩側(cè)做支架，再把找好的拼裝板粘到支架上，太陽能展板就完美出現(xiàn)了。多出來的一個車轱轆，也讓我用棉球棒穿起來高高地固定到機(jī)械倉的上方，像極了月球車的雷達(dá)。最后，我還異想天開地把兩個紅綠燈模樣的東西粘到易拉罐的尾部，很像是火箭發(fā)射時噴火的地方。瞧！機(jī)械倉出口處還放了一個宇航員呢！

經(jīng)過兩個晚上的不眠之夜，月球車成功問世了，一切都是那么惟妙惟肖，我多么希望這“月球車”的駕駛員就是我??！

三年級作文 篇5

我們班的老師經(jīng)常換來換去，上三年級了，我們班又換了一位語文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語文老師還給我們給我們帶來了一位新同學(xué)——她的女兒。女兒上課時喊她老師，下了課就喊媽媽，所以趙老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。

幾堂課下來，我們才發(fā)現(xiàn)這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽，她更是一位優(yōu)秀的老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時，會覺得天格外藍(lán)，鳥叫格外悅耳；而人不高興時，則會感覺天灰灰的，鳥叫也煩煩的。趙老師邊講邊做

三年級作文 篇6

一場大雨，洗去了燥熱與煩悶。

夏天，這個充盈著熱情的如火季節(jié)，有人厭惡，有人歡喜。雨后的天空最為明麗，看著天空湛藍(lán)的色彩，心中平靜如水。時光荏苒，光景依舊，人卻已不似從前，每個人都在沿著未知的迷途一路前行，偶然間的停留，看到似水的流年里，自己已面目全非，陌生的容顏是令人不愿承認(rèn)的現(xiàn)實，歲月是最好的雕刻家，無人能躲過他的刻刀。

絕美紅顏終將老去，蓋世英豪終將退幕，在滄桑的歲月里誰又能保證永不改變呢？本以為說好了要做一世的好友，便真能如愿，卻也終將逃不過歲月的篆刻，既如此，又何必計較那微不足道的毫厘之事呢？珍惜眼前之人才是此時應(yīng)做的。

蟬兒在窗外歌唱，多年的暗無天日換來這幾周的歌唱，該說它執(zhí)著還是傻呢？

人們常說人生苦短，那么蟬呢？即便生命短暫，也要拼盡全力，付出所有，在那陽光之下盡情歌唱。若是人也能如此，有著堅定的信念，縱然前路坎坷、危機(jī)四伏，依然勇往直前，無所畏懼，該有多好！

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”夏花燦爛，為人所欣賞，縱然生在荒野，也要開出最美的花；秋葉祥和，為人所詠嘆，縱然生命將盡，也要展現(xiàn)最美的姿態(tài)。

雨后的夏日微涼，心中的夏花花開有聲。

三年級作文 篇7

一個星期天，我和表哥、表弟一起去小區(qū)里捉蟋蟀。

“快來，我這有一個！是個‘黑頭女王’”表哥大喊。我和表弟跑過去一看，呵，好大的家伙！渾身油亮油亮的，旁邊還有一個更大的蟋蟀呢！我剛要伸手抓，表哥拉住我的手說：“不要蠻干，要智??！”“好啊，我要看看你怎么智取的！”他拿出一張手帕，說：“我要設(shè)個機(jī)關(guān)，讓他們上當(dāng)！”他開始制造機(jī)關(guān)……

“哈哈，我倒要看看你們的笑話啦！”表哥把一小塊蛋糕放在機(jī)關(guān)的底下，正巧，“黑頭女王”來了，它碰了碰蛋糕就大口大口地吃起來。它一碰蛋糕，蛋糕就碰到木棍，木棍一抖，就把網(wǎng)撒了下來，可是，蟋蟀就在落網(wǎng)的一剎那，馬上逃走了，頭上的觸角一動一動的，好象再說：“想抓住我，沒門！”我在一旁偷笑，表哥站在那一動不動，突然，“黑頭女王”一下跳到罐子里，我眼疾手快，“喀嚓”一下關(guān)上了罐子蓋。原來得意揚揚的“黑頭女王”，一下子變的愁眉苦臉的。表哥一高興，又把那個更大的蟋蟀給我捉了過來。我一看，呵，真大啊，我小心翼翼地把蟋蟀放到我的罐子里，和表哥表弟一起回家了。

三年級作文 篇8

前幾天，我在電視上看到做綠豆糕的方法，覺得挺好做，就買了些主料和配料，決定自己做一做。今天，閑著沒事，就做了起來。

做綠豆糕需要這些食物：綠豆、白糖、紅豆沙和麥芽糖。

先把綠豆泡在水里，等泡開花了，就可以把水倒掉，然后用手搓綠豆，把綠豆的皮搓去為止。把綠豆洗凈，放在小碗里蒸一會兒，等綠豆軟了，就拿出來，用盛飯的勺子碾一下，碾成綠豆泥。

接下來，在綠豆泥中加入麥芽糖和食用油，麥芽糖可以按自己的口味放多放少，而我，放了兩勺。把綠豆泥和麥芽糖和勻，放在大碗里醒十分鐘左右。

接著，把醒好的綠豆麥芽糖捏成一塊一塊的，在每一塊中間，捏一個小洞，在小洞里放入紅豆沙，再像捏包子一樣把它們捏攏。用模具壓出形狀，一個一個有規(guī)律地擺放在盤子中。最后一步就是入鍋蒸，用大火蒸3—4分鐘就可以了。

一塊塊綠豆糕就這樣完成了，甜甜的，軟軟的，而且再冷卻后佷清涼。這真是一道夏日美食呀！如果想吃冷的，放入冰箱冷藏也是可以的。

三年級作文 篇9

我曾經(jīng)養(yǎng)過一只聰慧的小白兔。它的眼睛半透明的，紅紅的是它的血絲，它的毛雪白雪白的，像似被雪瘡過的，它的耳朵耷拉著，一聽見有聲音，耳朵立即舉起來，身子縮成一團(tuán)，像似有人要打它。

你們一定指出它很好玩吧！

不，它是一只聰慧的兔子，不過看到我卻不懼怕了，反而跑到我身邊來了！

它真是個“兩面派”。

有一次，我和小哥哥在家里捉迷藏。小哥哥躲藏在陽臺間，我怎么也去找將近。小白兔看到小哥哥躲藏在那里，就飛快地跑向我，仿佛在說道：“我告訴，小主人，跟我來！”我就跟它到了陽臺間，一眼就看到了小哥哥，說道：“小哥哥，我尋找你了?！毙「绺缢艘粫赫f道：“你怎么告訴？”“保密?！惫?！

這就是我家的小白兔，聰慧的小白兔。惜，它有一次水喝得太多，拉稀便病死了！

媽媽說：“它在天堂看著你呢！”我抬起頭來看了半天，也沒小白兔的蹤影，還喃喃地說道：“小白兔，你去哪了，我怎么看不到？”

我初戀聰慧的小白兔，初戀小白兔之殺的過程。

三年級作文 篇10

聽了大衛(wèi)調(diào)皮的故事，我不禁暗暗自喜。原來大衛(wèi)和我一樣，每當(dāng)無聊時，便大吵大鬧。大衛(wèi)，不知你聽了我搞出的調(diào)皮事的結(jié)果之后，會不會改變。其實，我也是個調(diào)皮搗蛋的孩子?，F(xiàn)在，快來聽我講述一下往事吧！

那是一次難以忘懷的往事。我因為太閑，便躡手躡腳地走向廚房，那樣子像極了遇到“天敵”貓的老鼠，我跑到廚房，關(guān)上房門，長長地呼了一口氣。我從柜子里拿出面粉，輕輕地放在桌子上，然后悄悄接了點兒水，倒在了面粉上。我把手伸進(jìn)去，開心地捏了起來。不好！面粉做的面實在太黏了，把我的手沾著全是面。這下可好，面沒玩兒成，反倒惹下了“滔天大禍”。我打開水龍頭，想把手洗干凈，可卻引來了媽媽?！敖k絢，你在廚房干什么呢？快開門！”我聽了，趕緊關(guān)掉水龍頭，躲進(jìn)了柜子里。媽媽聽見沒人答應(yīng)，就一腳踢開門，沖了進(jìn)來。而我躲在柜子，害怕媽媽會發(fā)現(xiàn)我。終于，媽媽走了，我也平靜下來。這個可笑的“游戲”真是刺激，但我再也不玩兒了。

那么大衛(wèi)，你現(xiàn)在還和爸爸媽媽玩這種“可笑”的游戲嗎？