在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

我是一種奇怪的東西，幾乎人人都說我是怎樣的，可當你親自感受了我，就會明白我是那么的特殊。

我總是在你們心頭，有時在這兒，有時又在那兒，甚至干脆分身，分別去幾顆心。人們需要我，我就在哪兒。很多人說我是悲傷的，當我到來，他們就止不住流下淚來?？蛇@怎么能怪我呢？我見過一些人，他們的兒女守衛(wèi)邊疆，他們何嘗不想孩子，可是想到自己的孩子保護著祖國的安全，臉上總是勾勒出幸福的微笑。我到的地方多了，就發(fā)現(xiàn)你們把我藏在心底，很少透露出來。有些時候，面對面兩人心里都裝著思念，卻都不約而同地露出笑臉心里還在想我。人類好像很少有率真表達自己感情的，尤其是大人生怕旁人看穿了自己的心思。把我說出來心里會舒暢許多，但是，他們寧愿每天提心吊膽也不愿說出?？捎行┤税盐也卦谛睦锸菫榱俗屗麄冊诤醯娜藢Ｐ墓ぷ?，這似乎是一種大愛。

我認為，心里沒有我的人一定是不完整的。倒不是我自大，而是我真的重要。你不相信？

三年級的作文 篇2

今天，我去哥哥家吃飯，他有個妹妹才一歲半，叫燦燦。她的臉蛋像熟過頭的蘋果，小小的嘴巴像一顆紅彤彤的櫻桃。她頭上的沖天辮真像打仗時候的大炮。她爬樓梯的時候，媽媽在后面鼓勵她：“加油，加油！”她爬上來爬下去，爬上來爬下去，越爬越快，兩條小胖腿晃來晃去真是可愛！

我們要回家時，燦燦起床了，東張西望哭著找媽媽。她媽媽抱起她，讓她跟我們說再見，燦燦就親了親我和媽媽一下，多可愛的燦燦呀！真想把她一起帶回家！

三年級的作文 篇3

星期六早上我起得晚了點，一看表已經(jīng)八點二十了，我趕著去補習，便翻箱倒柜的找有什么東西可以填肚子，我看見櫥柜里昨晚買的火腿腸還有幾根，便想炒著來吃，因為平時都是直接剝開就吃，都吃膩了，我便想換一換口味。

于是，在奶奶的指導下，我拿出兩根火腿腸先剝皮，接著慢慢地一刀一刀想把它切片，誰知道它就是不聽話，最后被我切得厚的厚，薄的薄，碎的碎……不管它了，反正現(xiàn)在填飽肚子是最重要的。我先把煤氣打開，點燃火以后就把火調(diào)到最小，拿出花生油倒一點在鍋里，然后就躲得遠遠的，生怕油會濺到我。過了一會兒，我見鍋里沒什么動靜便大膽地湊上前去看，誰知當我靠近鍋頭時，突然油星四濺，一些油還濺到了我的手上，哇！好燙啊！，我急忙拿起旁邊的抹布擦干凈手。接著我把切得亂七八糟的火腿腸片倒入鍋里，拿起鍋鏟裝模做樣地左翻翻右翻翻，不一會兒，火腿腸就變成金黃色的了。

我把火和煤氣關(guān)掉，將火腿腸鏟起來放到碗里，最后把番茄醬淋上去，一切大功告成，吃著這歷盡千辛萬苦才做成的菜，心里滿是成就感！這是我自己做的第一道菜，它將會在我的童年里留下不一樣的紀念！

三年級的作文 篇4

每天中午，他總是跑出教室先到操場上去玩，玩夠了再上來做作業(yè)。當李老師來收作業(yè)時，他總是遲遲不能上交。這就是我們班的小調(diào)皮——鄭同學。他天性頑皮，經(jīng)常受傷，臉上的疤痕就是頑皮的見證。

一次體育課后，小鄭故意把小胡同學的鞋子扔到了操場上，而且還不讓小鄭把鞋子撿回來。小胡氣極了，就把這件事情告訴了張老師。張老師就讓小鄭把鞋子找回來，但是鞋子已經(jīng)找不到了。等到放學時，小鄭就把鞋子給了小胡，自己只好光著腳回家了。小鄭真是一個自作自受的調(diào)皮鬼啊！

小鄭雖然頑皮，但是他很喜歡樂于助人。

每次科學課下，老師有許多器材要搬回去，小鄭每次都第一個舉手幫老師搬東西，老師也經(jīng)常讓小鄭幫忙。這時候，小鄭總是跟在老師的后面，開心得不得了。

在我的心目中，小鄭就是一個既調(diào)皮，又樂于助人的同學。

三年級的作文 篇5

我們班有一名同學，小小年紀就進行了一次大手術(shù)，她就是可愛的——彭李越。

開學初，一聽到彭李越骨折住院的消息，我如雷轟頂，立即和媽媽商量放學后去看望她。推開病房門的那一瞬間，我簡值不敢相信眼前這個蒼白的小女孩就是平時與我們玩的瘋癲的她。蒼白如紙的面頰無一絲色澤，我十分擔心她單薄的體質(zhì)能否支撐住這次手術(shù)。

“沒事吧？”我忙問。只見她咬咬牙說：“沒事，只是還有一點疼?！蔽蚁肫鹇飞蠇寢屨f過，現(xiàn)在她的麻藥剛過，一定是最痛的時候，需要我的安慰。于是，我立刻說：“彭李越，我們班最近發(fā)生了許多趣事呢……”我繪聲繪色地向她描述起班里的新聞軼事，突然我聽她倒吸了一口涼氣，“嘶……”額頭上也開始出現(xiàn)了晶瑩的汗珠！我理解了，她一定正忍受著穿心的痛，又不好意思打斷我的話題。

幾個星期后，她回來了，迎接她的是一次考試。半天后，成績出來，她考的比班里很多同學都要好。我回憶起來，第二次我去看她的時候，她正靠在床頭艱難地做英語，還不忘問我，最近功課上到哪兒了？我十分感動，她在如此艱苦困難的條件下卻仍然把學習放在第一位，這精神是多么偉大！

在彭李越的身上，我看到了堅強，一股積極向上的樂觀！

三年級的作文 篇6

同學們，你們知道這位與眾不同的老師是誰嗎？他就是我的語文老師——孫老師。

孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會說話一樣，還有一張能說會道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽清四面八方的聲音，有時上課時，李昂、王子博等人在下面竊竊私語，孫老師就能把他揪出來。

每當孫老師上課時，她就會叫我們把不理解的詞寫上意思，好讓我們記住。有時下面還有說話的聲音時，孫老師就會用嚴厲的目光投向他。好像在說：“上課要認真聽講，不能說話。”有時孫老師會提出一些問題，當我們班的人舉手寥寥無幾的時候，孫老師就用激勵的目光看著我們，好像再說：“同學們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說不定你說的就是對的?！碑斖瑢W做錯事的時候，孫老師就用不開心的目光投向他，說：“以后不要再犯了，要改過來。

記得有一次，我看見辛雅蘭在做與語文無關(guān)的東西時，孫老師突然讓我回答一個問題，幸好我的耳朵沒聽其他聲音，能準確無誤的說出來。

孫老師，我不希望你四年級不教我們，希望你能把我們教到六年級。

孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛你。

三年級的作文 篇7

物是鼠飛

昨天去上課的時候，無意中看見有人在賣倉鼠，讓我不由地想起了小時候（也不算小，去年而已）一次可笑的經(jīng)歷，想起了那只被我藏起來的倉鼠。

那是去年的暑假，我每天閑著無聊，就時不時地出門逛逛。那時媽媽給了我一些零花錢，我出門時也帶著一些。一日，我路過家門口的寵物店，見那些倉鼠生得可愛，心中便起了買下它的念頭。一問價錢，二十！好貴！我吐了吐了舌頭。但那時，我也不想那么多了，掏錢就買了它。在回家的路上，我一直在低頭打量它，好幾次都差點撞到樹上。

回到家后，我就傻眼了——該拿這只倉鼠怎么辦呢？如果把買倉鼠的事情告訴爸爸媽媽，一定會受到責怪，而且還不會同意讓我養(yǎng)它。那么——我只好偷偷養(yǎng)著它。我翻出原先裝兔子的籠子，把它裝了進去。后來見它在里面動都不敢動，干脆清出我的房間里書柜上的一個格子，把它養(yǎng)在那里。它天天和我在一起，吹著空調(diào)，甚至還喝“營養(yǎng)快線”。我一會兒一看看它，見它吃東西、喝飲料，心中的激動和歡喜就滿得要溢出來。

小家伙也有不乖的時候。有一天，我把它放在桌子上，自己看書，一時間忘了它在身邊。這只聰明（也許叫狡猾）的倉鼠用力一跳，跳到了地上，躥到了桌子下面。于是，我的房間里就上演了一場“我抓倉鼠”的好戲（合著我是貓？）。經(jīng)過我的不懈努力，終于在床底下抓住了它。我正想將滿肚子的火發(fā)到它身上，可一看見它那無辜的烏溜溜的小眼睛時，就心軟了：算了，由它去吧！看它還能不能再跑一次！

看著小家伙一天天長大，我的不安也越來越多。爸爸媽媽來我的房間時，我每次都緊張得不行，生怕他們瞧出點什么來。還好小家伙白天很乖，似乎意識到處境危險，自己從不亂動?？梢坏酵砩?，這家伙就不安分了——老是把聲音弄得很響。有一天，媽媽到我的房間，正好它在那兒倒騰，被媽媽聽見了。說實話，當時媽媽很害怕，她以為有老鼠——媽媽猜對了一半，是倉鼠，不是老鼠。在媽媽溫和的“質(zhì)問”下，我最終吐露了真相。然后媽媽更害怕，盡管我再三解釋老鼠和倉鼠不一樣。再然后，一切都被我自己揭露出來了。于是，爸爸把倉鼠送給了他的同事。這小家伙和來時相比胖了一圈，要知道，它是被我用饅頭、營養(yǎng)快線喂大的呀！

送走了倉鼠這只被我藏起來的寵物，這件事也就告一段落了?？粗缃癖晃仪謇砀蓛舻臅?，我又想起了那只可愛的倉鼠。這也許就是“物是鼠飛”了吧！

三年級的作文 篇8

一天，天氣晴朗，陽光明媚，小鴨和小猴一起到草坪上玩捉迷藏。

小猴對小鴨說：“我來捉你吧！”小鴨說：“好呀！”于是，小鴨就開始找草叢躲了起來。突然小鴨掉進了坑里，這個坑可是深不見底呢！小鴨害怕極了，只好呼救起來。

這時，小猴聽見了小鴨的呼救聲，連忙跑過來。小鴨忐忑不安地對小猴說：“小猴哥哥，我掉進大坑里了，怎么辦啊？”小猴說：“別著急，我來幫你想辦法。”小猴想了想，跑進大森林里，找來一根長長的樹枝，就急急忙忙地跑回去，讓小鴨抓住樹枝爬上來?？墒?，這個坑很深很深，小鴨踮起腳尖也夠不著，怎么辦呢？于是，小猴大聲地呼叫了起來。

小熊聽到了呼救聲，急忙跑了過來，小猴把事情的經(jīng)過告訴了小熊，小熊聽了，靈機一動，想出一個好辦法。小熊急忙找來一個大水箱，來來回回地送水。送了好多次水，它累得筋疲力盡。小猴只好又跑回森林，找來小象幫忙。

小熊、小象和小猴三個小鴨的好朋友拼命的送水、倒水。不久，水滿了，小鴨游上來了，小鴨終于又回到了陸地，它連忙道謝。小熊、小象和小猴對小鴨說：“不用謝！朋友之間就要互幫互助?！庇谑?，它們又開始玩起來了。

三年級的作文 篇9

人們都說：生命只有一次，不能重來，所以很珍貴。在以前，年少的我并沒有經(jīng)歷過，但在那個烈日當空的中午，我真正的體會到了生命的可貴與脆弱。

那天，我一個人無所事事時，看著天上自由飛翔的鳥兒，想到：“如果抓一只下來，一定非常有趣！”架籠、放餌，沒過幾分鐘，居然真的抓住了一只小鳥。

我把它握在手里，十分開心，不停的看著它。它很漂亮，白毛黑嘴，腳還是天藍色的，有一雙黑色瑪瑙石般的大眼睛?？伤皿@恐的眼神望著我，還不停撲閃著翅膀，急切的發(fā)出絕望的鳴叫聲，看著它，我的心軟了，想放了它，但又十分不舍。最后，我的貪念戰(zhàn)勝了善良，想：“管他呢，先玩玩再說?！蔽矣美K子綁住了它的腳，看著它拼命的掙扎，使勁的飛來飛去，它努力的向天空飛去，可總被繩子拉了下來，再飛，又失敗……它就這樣重復著這一個動作，可一切都是徒勞。最終，它累的趴了下來，奄奄一息。我頓時愣了，自己開始責怪自己，自言自語：“為什么讓這樣一個鮮活的生命奄奄一息呢？”然后，我解開它的繩子，小鳥使用它最后一點力氣飛向了天空，消失在屋脊的后方。

我靜靜的望著天空，收起了籠子，因為在它飛翔的那一刻，我得到了一個啟示：每一個生物都有屬于它們自己的生命，它們都珍愛這生命。一只小鳥如此，一朵花兒如此，一棵小草如此，更何況我們?nèi)祟惸?！我們之所以被稱為“高級動物”，是因為我們有著豐富的情感，高尚的品德。我們的生活是美好的，是多姿多彩的，所以我們更應(yīng)該做一個熱愛生活，珍愛生命的人。

三年級的作文 篇10

愛是遼闊的大海洋，給我無限的冒險地；愛是一艘船，會帶著我遠航；愛更是一個安全的港灣，給我安全和保護……我每天在這樣的愛中成長！

起床+早餐=父愛

我正做著美夢，忽然覺得有一只大手伸進被子里，我一下就睜開眼，耳邊傳來了一個聲音：“起床了，大懶蟲！”爸爸大聲地叫道。我一看鬧鐘，“啊，七點四十分了。”我迅速穿衣、洗臉、刷牙……拿著錢就準備走了。爸爸說：“今天我來做早餐！”“你不是開玩笑吧！”“沒有開玩笑，我昨天在網(wǎng)上查了，有些食品不能吃，不然會生病的，所以，以后我做飯給你吃！”

生病+護理=母愛

我放學回到家，肚子咕咕叫了。吃了一個很甜的面包，可覺得天氣太熱了，又吃了些冰塊。過了一會兒，我肚子疼了起來。媽媽連忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生說這是細菌感染，要打七天的針，我躺在床上等待護士來打針，吊瓶打著了?？傻却虻谌鼤r，我的手好疼，媽媽過來給我按了按，果然好了一點。

爸爸媽媽把所有的愛給了我，我要努力讀書報答爸爸媽媽的愛。