小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪
冬變出了許多美景。那鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，像千萬(wàn)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，給大地披上了一層厚厚的棉被。向遠(yuǎn)處望去，山坡上已是銀裝素裹;山野里也已是潔白無(wú)瑕。冬日中梅也十分有特色，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪1
冬姑娘隨著北風(fēng)的帶領(lǐng)悄悄來(lái)到了我們身邊。她使樹(shù)干盡情展現(xiàn)柔美的風(fēng)姿，使兒童露出燦爛的笑容，使大地露出它幼嫩的肌膚。如果春姑娘是辛勤的園丁，為大地孕育了生命，夏姑娘是優(yōu)雅的音樂(lè)家，為大地增添聲音，秋姑娘是成功的教育者，為大地帶來(lái)一批又一批生命，那冬姑娘便是樂(lè)于奉獻(xiàn)的慈善家，為大地帶來(lái)新生。冬姑娘用她那純潔樸實(shí)的手創(chuàng)造出精妙絕倫的藝術(shù)品——雪，令古今騷人無(wú)不折服。冬姑娘，當(dāng)你自豪地播撒著這美妙的藝術(shù)品時(shí)，人們就已沉醉在這美妙的藝術(shù)品里去了。你像梵高但更勝于梵高，你在頃刻之間就給大地描繪出了這美麗景色。然而，你更是奉獻(xiàn)者，你用重要的一筆，為詩(shī)人創(chuàng)造了意境，使他們寫(xiě)出了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這一千古名句;你是農(nóng)業(yè)收成的守護(hù)神，你殺死了害蟲(chóng)，讓農(nóng)民唱出“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”這一質(zhì)樸但有哲趣的農(nóng)諺。
你是兒童玩趣之本，你為兒童制造了“天然玩具”，讓他們唱出了“大大大，小小小，一二三四五六七，打雪仗堆雪人，歡歡喜喜過(guò)新年”這一歡快童謠?！媚锎_實(shí)為人類(lèi)做出了巨大奉獻(xiàn)，他是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)奉獻(xiàn)者。
冬姑娘不僅是人類(lèi)奉獻(xiàn)者，她還是自然的守護(hù)神。她用她堅(jiān)強(qiáng)和剛毅的手創(chuàng)造了冰，將它借給了自然，使樹(shù)堅(jiān)硬，讓它免受動(dòng)物的破壞和人類(lèi)的砍伐;冰使河水封閉，讓它在冬天美滋滋地睡上一覺(jué);冰使植物好好休息，為今后的萌發(fā)做好準(zhǔn)備;冰使動(dòng)物在冬天儲(chǔ)藏精力。冰也是冬姑娘保衛(wèi)自然的武器，當(dāng)人們將樹(shù)木砍光時(shí)，她就讓土地沙漠化，以此來(lái)警告人類(lèi);當(dāng)人類(lèi)大規(guī)模浪費(fèi)水時(shí)，冬姑娘會(huì)使這些水結(jié)冰，以此影響交通;當(dāng)人類(lèi)大規(guī)模破壞環(huán)境時(shí)，冬姑娘將會(huì)惡狠狠地將凍雨撒向人間，以此來(lái)提醒人們?！媚镉米约禾赜械霓k法保衛(wèi)了自然，她確實(shí)是人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)者和自然守護(hù)者。
冬姑娘把她的所有無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，而且還守護(hù)了自然，她確實(shí)是一個(gè)杰出的奉獻(xiàn)者，是愛(ài)心大使，是不朽的詩(shī)篇。在現(xiàn)實(shí)生活中也有和冬姑娘一樣的人，她們將自己無(wú)私奉獻(xiàn)給了人們，守護(hù)了自然。他們總是樂(lè)于奉獻(xiàn)，忠于奉獻(xiàn)。他們是永恒的，他們是榮耀的。
啊，冬姑娘，我贊美你，歌頌?zāi)?啊，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，我支持你，我贊頌?zāi)?
小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪2
我?guī)缀鯋?ài)上了冬季。不為別的，只因?yàn)槎煊腥谌诘臓t火，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。雖然沒(méi)有鮮花、綠草的點(diǎn)綴，但我還是由衷感謝造物者設(shè)計(jì)了冬。歲月更迭，四季交替。沒(méi)有冬的肅殺，或許我們永遠(yuǎn)感受不到春的嫵媚;沒(méi)有冬的單調(diào)，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩;沒(méi)有冬的真實(shí)，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。
很喜歡冬的意境，就像一杯濃濃的苦咖啡，雖苦卻有撩人的苦香，讓人留戀。不是嗎?在冬日的暖陽(yáng)里，就仿佛回到了兒時(shí)的襁褓，躺在父母寬厚而又溫暖的懷抱，可以忘卻世俗的羈絆，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的肆意放縱，不用擔(dān)心會(huì)有何種結(jié)果發(fā)生。
冬日雪花飄零，普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回，雪一片蒼茫，天地為之默然。透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)，那時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體。得以蕩滌過(guò)濾的心靈，忽然就此變得纖塵不染、晶瑩剔透。
冬天又像一首深沉的詩(shī)歌，言盡而意不止，意在言外。當(dāng)繁華落盡，雁陣空空靈靈的悄然飛去，只給我們面前留下莊嚴(yán)和肅穆，曾經(jīng)的一切都在記憶中變得異常清晰，秋去春來(lái)，花開(kāi)花落，沒(méi)有遺憾，惟有淡淡的溫馨。
于是，我在冬季里便有了一份期待，期待綠意長(zhǎng)存，期待溫暖永駐。每個(gè)晴朗的冬日，我就推開(kāi)窗戶(hù)，任溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣蕩進(jìn)窗欞，迎身上去感受那撲面而來(lái)的清純，仿佛置身浪漫的天堂，到處彌漫著鮮亮的色彩，找不到一絲瑕疵。
小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪3
什么季節(jié)是白色的?什么季節(jié)是寒冷的?什么季節(jié)是沒(méi)有生機(jī)的?答案不說(shuō)，凡是地球人都知道——冬天。秋天匆匆離去，冬天的腳步近了。天氣越發(fā)寒冷，人們穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他們的是枯黃的樹(shù)葉。大樹(shù)們好像沒(méi)有衣服穿似的赤裸裸地站在大馬路兩旁。有的小樹(shù)經(jīng)不起冬天的摧殘，早在初冬的時(shí)候就“夭折”了。
每天早上，草地上總是白色的，也正因此，我總不忘在上面進(jìn)行一下“藝術(shù)創(chuàng)作”一番，用腳畫(huà)個(gè)八卦陣、太極、中國(guó)地圖……每次創(chuàng)作完畢后，心情也總是開(kāi)開(kāi)心心的，也許這是我為什么喜歡冬天的原因吧!
又過(guò)了18天，到了“三九”，到了“冰上走”的時(shí)候?？刹?，看那小河結(jié)冰了，地上的水也成了冰。這時(shí)候，人們單單穿得厚也已經(jīng)不夠了。很多人選擇了提高裝備的等級(jí)，加上手套、圍巾、帽子、護(hù)耳、口罩……到學(xué)校后拖地，走廊上用拖把拖過(guò)后不久地上就會(huì)結(jié)上一層冰。于是我們就可以搞一個(gè)小型的滑冰運(yùn)動(dòng)會(huì)，班上的男同學(xué)能參加的都參加了，瘋得可謂“男同學(xué)都來(lái)滑冰，不亦樂(lè)乎?！币苍S這又是一種我為什么喜歡冬天的原因吧!
又過(guò)了幾天，天氣更冷了。天上的水也變成了鵝毛般雪，紛紛飄落到人間。正是這些雪讓冬天變得更加有趣，讓冬天成了孩子們的天堂。當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片，你一定會(huì)興奮不已。約幾個(gè)同學(xué)，找個(gè)空曠的地方，打雪仗、堆雪人，好不開(kāi)心。或拿幾粒谷子，一個(gè)盆子，一根小木棒，一根線(xiàn)，捉幾只小鳥(niǎo)，當(dāng)然也很開(kāi)心啦!也許這也是一種我為什么喜歡冬天的原因吧!
春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。你呢?
小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪4
冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。如果有人問(wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬天?！?/p>
不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。
對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線(xiàn)把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去?？僧?dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球?；蛟S因?yàn)槲沂嵌境錾陌?，我?yīng)該是喜歡冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。
冬天，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無(wú)所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺(jué)中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來(lái)點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒(méi)有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒(méi)有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，非常寒冷。說(shuō)實(shí)話(huà)，我不希望它來(lái)臨，可是它來(lái)臨時(shí)，我卻有異樣的感覺(jué)。啊，我愛(ài)冬天，因?yàn)?，冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，我?ài)它的品格。
小學(xué)生作文三年級(jí)600字冬天的雪5
這天看書(shū)時(shí)我問(wèn)爸爸，何為三冬?爸爸摸著我的頭說(shuō)：“古人以農(nóng)歷十月為孟冬，十一月為仲冬，十二月為季冬，三冬用以代指冬季?！狈_(kāi)我的卡通臺(tái)歷，一查正值仲冬。我感覺(jué)冬天的世界很冷清，有點(diǎn)無(wú)聊也很有趣。我們?cè)谀戏?，很少看到雪，但我最喜歡冬天的周末，可以在家里蓋著厚厚的被子，呼呼睡大覺(jué)，直到9點(diǎn)鐘媽媽喊我起來(lái)吃早飯。冬天是蠻不講理的，它拉著風(fēng)奶奶到處跑，有恃無(wú)恐地把太陽(yáng)公公驅(qū)逐到遠(yuǎn)方，我家的房子正處風(fēng)口，感覺(jué)最明顯。太陽(yáng)公公嘆著氣走開(kāi)了，但它還是不忍撇下大地孩子置之不理，而是盡力將它僅有的絲絲余熱毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給它們。葉子在冬姑娘的譏笑中難過(guò)地脫下心愛(ài)的綠裝，換上褶皺的黃褂子;小草扔掉穿了一年的漂亮舞裙，只剩下枯瘦的軀干。它們不再歡舞了，只瑟瑟地顫抖著。校園邊上的梧桐樹(shù)只有黃葉搖曳在枝頭，枯禿地站在那里，在冬天似乎各種葉子都在掙扎，路上的風(fēng)蕭蕭而帶著寒意。
難道所有的草木都屈服在冬姑娘腳下了嗎?不，你看，那門(mén)前小花園根根青竹，挺直了腰桿，準(zhǔn)備接受?chē)?yán)冬的洗禮;那門(mén)后株株松柏并非一蹶不振，它們無(wú)所畏懼地屹立著，連冬姑娘也無(wú)可奈何地溜走了。
冬天也是可愛(ài)秀美的，校園中冬姑娘喚醒了夢(mèng)中的蠟梅花，那還是我們一年級(jí)時(shí)親手栽種的，它們伸了伸懶腰，迎著寒風(fēng)，綻放纖柔芳香的花朵，展開(kāi)微笑的臉龐。筆架山上楓樹(shù)的枝頭間尚有最后一批紅葉，隱在松柏之中，片片青綠，更有點(diǎn)點(diǎn)紅褐色點(diǎn)綴其間，上次我們活動(dòng)拍攝取景時(shí)，鏡頭中甚是漂亮。青綠與紅褐，這對(duì)并不和諧的色調(diào)，描繪出一幅絢麗多姿、別具一格的美麗畫(huà)卷。
仲冬，承載著僅存的絢爛，承接著嚴(yán)冬的彷徨。仲冬這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜地詮釋著萬(wàn)物的新陳代謝，萬(wàn)物都要接受冬的孕育，期待下一個(gè)輪回的春光。這就是美麗而清靜的冬天。