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小學(xué)生三年級作文大全冬天

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冬,純純的白色,深深的腳印,長長的圍巾,厚厚的毛衣。雪,一片片的落在我的頭上,肩上,整個身體都被如落櫻般的白雪落滿,那鵝毛般的雪花也沉沉的被我的體溫融化。在這個寒冷的季節(jié),我就會陪著雪花一起落淚,這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生三年級作文大全冬天,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三年級作文大全冬天1

說到冬天,許多人腦中所浮現(xiàn)的,是大地被一片雪花覆蓋,白色純凈的美麗景象。你會想到什么呢?我想到的是,厚重的大衣,裝著熱水的保溫瓶以及冰到發(fā)紫的干冷手指。

冬天那數(shù)字總是一位數(shù)的寒冷溫度,讓人不得不全副武裝,穿上層層保暖衣物。卻有許多節(jié)日,如:元旦、圣誕節(jié)春節(jié)等,都集中在冬天這個季節(jié)。這些令人聯(lián)想到一家人團聚的溫馨節(jié)日為冬天帶來了些許有如陽光融化冰雪般的滋潤。看來,冬天除了冰冷的印象外,也有讓人感受到溫暖的時刻呢!

世界上有許多不負(fù)責(zé)任的主人,將寵物隨意丟棄,所以街道上才常??吹搅麟x失所,沒有安身之處的流浪小動物。冬天的寒風(fēng)吹在它們身上,一定是感到感到孤單害怕又難受,也更加思念過去會抱著他們度過寒冬的主人。冬天讓人更加的意識到自己的孤獨與寂寞,看到流浪動物也覺得加倍寒冷。

但是,也不是所有流浪動物在冬天只能孤伶的發(fā)抖喔!我曾經(jīng)看過四只流浪狗依偎在停車場的廢棄物旁睡午覺,雖然骨瘦如柴的的身軀同樣因寒冷而顫抖,臉上卻布滿了安詳?shù)纳裆N矣X得很多動物都是如此,包括人,都不適合離群索居,需要伙伴。因為只要有了能互相取暖的同伴,就像住在溫暖的國度里,即使是在冬天,有能在任何時候得到溫暖。

冬天的寒冷,常常讓人感到畏懼又害怕。但是只要細(xì)細(xì)的感受和尋找,就可以找到滿滿的快樂與幸福。不論是過年過節(jié)和家人聚在一起,或捧著暖暖包的手掌心,都因為冬天而更加可貴。即使是喝著熱呼呼的溫開水,和鉆進溫暖被窩這些微不足道的小事,也都因為發(fā)生在嚴(yán)寒的冬天,而令人倍感溫馨。

小學(xué)生三年級作文大全冬天2

窗外“天花亂墜”——下起了小雪,我瞪著朦朧的睡眼,十分迷?!炀挂褋砹藛?

帶著一肚子的疑惑,我出門尋找冬天的足跡。一陣寒風(fēng)吹來,風(fēng)如刀子般割過我的皮膚。這是冬姑娘在炫耀自己的威力嗎?我裹緊身上的棉衣,繼續(xù)尋找;往日熱鬧非凡的街道如今行人寥寥無幾,是冬姑娘把大家嚇跑了嗎?我搖了搖頭,繼續(xù)尋找。湖面結(jié)起了薄冰,魚兒們不見蹤影,冬姑娘如此無情嗎?我更加不解。

一家商店闖入眼簾,羽絨衣、棉襖、棉褲一應(yīng)俱全。孩子們穿上過冬的漂亮新衣,笑得合不攏嘴,大人們看著孩子開心自然也就開心。人們在商店中一片歡笑,這還要感謝那寒冷的冬風(fēng)呢!

不遠(yuǎn)處,幾個孩童正在玩雪:打雪仗、滾雪球、堆雪人、滑雪橇,玩的不亦樂乎,這白色也生出了一份溫暖。

至于小動物們的“離奇失蹤”,不用擔(dān)心,它們只是想偷個懶,睡個長覺,做個好夢罷了。等他們醒來,綠意盎然的春天就會給他們一個驚喜,這是多么愜意啊。

冬姑娘沒有春姑娘的蓬勃朝氣,也沒有夏姑娘的似火熱情,更沒有秋姑娘多愁善感,卻獨有自己的一份寧靜致遠(yuǎn),純潔無瑕。

冬姑娘來了,也帶來了她的好朋友——新年。在新年里,家家戶戶掛上了大紅燈籠,貼著“倒立”的福字,還有對聯(lián)上龍飛鳳舞的字,都讓著新年充滿了暖暖情意。這不正是王安石筆下的“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。”嗎。

冬天,一片白色籠罩著大地,那地上的一串串腳印便是她不小心留下的,那房檐下的流蘇是她為房子們精心設(shè)計的發(fā)型,不信,你看,絕沒有一個重樣的,房屋上的棉被,是她怕房子們凍著,悄悄蓋上的。

冬天確實來了,在秋姑娘離去的腳步聲中來了,在人們的恭賀聲中來了,來得悄無聲息,卻又讓大家確確實實感覺到——冬天來了!

小學(xué)生三年級作文大全冬天3

轉(zhuǎn)眼間,冬天已把自己心愛的一張潔白的毯子偷偷地拿走,悄悄地離開了我們。仿佛就像一陣風(fēng),無聲無息的來,又漸漸離去。

回想起那銀裝素裹的冬天,卻只有大雪紛飛的景象。雪,像白色的蝴蝶,在空中翩翩起舞。但仔細(xì)一看,卻更像秋天的落葉,瀟瀟灑灑地從空中飄落下來。有一些調(diào)皮的雪花落到了窗戶上,結(jié)成了美麗的冰花:有的像銀針,雖然很小,但它們卻很精致、美觀;有的像冰雕,似乎每條花邊都是微型雕刻家精心雕刻出來的,無比精巧可愛。

但是,雪花和泡沫一樣,帶給人們美好的一瞬間后,便悄悄離開了,什么也沒有留下。即使許多人在它的身上留下了無限的喜愛與贊美,它,也不會有所留念,一去不復(fù)返。

其實,在冬天,最獨特的不僅僅是美麗的雪花,還有歲寒三友之一——臘梅。

朋友,你去過梅林嗎?如果你去過,那么,你一定知道紅的似火,粉的似霞,黃的似金,白的似雪,紫的似煙,綠的似林······這些詞語是用來比喻什么了。在這些令人目不暇接的梅林中,梅,帶給人與雪不同的魅力:有的是害羞的花骨朵兒,讓人感到可愛,而又不失貴氣;有的是盛開的花朵,朵朵嬌嫩欲滴,天天拼命爭奇斗艷;還有的,便是我們不常見到的一種梅,也是我最喜歡的一種梅。它是梅花,卻又及其像雪花,既嬌美可愛又清新脫俗。

冬天的景美,她的節(jié)日也“美”。

在元旦節(jié),也就是家喻戶曉的春節(jié)。人們忙著除舊迎新、拜年、吃年夜飯······雖然忙碌,但人們的心頭總會涌起陣陣喜悅:孩子們長大了,自己喜愛的季節(jié)又要重新到來了。但在元旦節(jié),興的就要數(shù)孩子們了,因為他們時時刻刻期盼到來的寒假終于來臨了,又可以拋去學(xué)習(xí)的煩惱和壓力,痛痛快快地大玩一場了。

玩,是每個孩子的天性,即使是溫文爾雅的外國孩子,他們禮貌的外表下還隱藏著一顆愛玩的心。所以,到了圣誕節(jié),他們都會非常開心、快樂,因為每一個人都會收到一份屬于自己的禮物:糖果、平安果······幾乎所有的孩子都喜愛吃美味的糖果,所以有時候圣誕節(jié)在孩子們的心目中比春節(jié)還要受歡迎。

冬天,是多么的美好!想一想,在冬天,你收獲了多少樂趣和快樂!只可惜,至今,冬天已離我們而去,我只想對冬天說:“再見了,冬天!”

小學(xué)生三年級作文大全冬天4

在腳下,我低頭便看見了冬天。

冬天,是冰冷的。冷冷的風(fēng),冷冷的雨,冷冷的空氣,冷冷的笑,冷冷的人和故事,就連那一個我們曾經(jīng)追求的夢似乎也是冷冷的。

是的,很多人都不向往冬天,甚至討厭冬天。冬有的是枯枝落葉,蕭索冷清,讓你尋不到一丁點春的碧綠,夏的熱情,秋的怡人……于是,冬總是被人們用來形容人生路上的種.種挫折和失敗。說冬總是在人們的希望上潑上一盆冷水。但我想告訴你的是:只有經(jīng)得起冬的驗證的種子,才是真實的種子。沒有冬的愛情,便不能天長地久,??菔癄€;沒有冬的人生,便不能算是豐富完美的人生。

冬,它把枯枝落葉埋進泥土的深處,默默地為春天的到來作好準(zhǔn)備。冬是下一個春天的蘊育者。它正悄悄挪移腳步向春天走去。其實,冬也是一種開始,我們行進在漫漫的人生路上,總會有許多挫折。正因為這些挫折,我們才會重新開始;正因為重新開始,我們才會更成熟,我們的結(jié)局才會更成功;正因為成功,我們的生活才會更圓滿。所有事情的開端總是痛苦的。只有把冬作為開始,下一個世紀(jì)才會變得更嶄新可愛。

我們不妨把或多或少的收獲裝進記事本冰封,一切從冬的零點開始;不妨把亦真亦幻的追求交給歲月,一切從冬的真實開始;不妨把常有的微笑和常有的愁云拋棄,一切從冬的淡淡清光開始;不妨忘記徒勞的辛苦和不辛苦的幸運,一切迎著強勁的西北風(fēng)出發(fā)。

也該相信眼淚后有笑容,如果你怕下雨,也該相信雨后有彩虹,如果你失敗,如果你痛哭,也該相信“失敗乃成功之母”。眼前有烏云遮蔽,看不到蒼穹的光亮,但總該相信雨后必有一個燦爛的艷陽天。所以在痛苦之后,一切從頭開始。有開始,就會有結(jié)果。

我低頭便看見了冬天。冬天,也是一種開始,一種新的開始,一種好的開始

小學(xué)生三年級作文大全冬天5

春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那么冬天呢?

天剛見明,我背著書包,徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧:山是白的,天是白的,水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧,可它像個調(diào)皮的孩子,一會兒逃向東,一會兒逃向西……

寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實實的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵著人們勇敢地前進。

街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動,我在操場上隱隱約約地看見了人頭:一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧,那邊走來了一位老教師,幾個少先隊員正在向他行隊禮,老教師笑容滿面地點頭微笑……

“呼呼”!隨著響聲望去,那邊一群同學(xué)正在跳長繩。繩拋上空中,掠過頭頂,又擦過地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時揚起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕,先凌空一躍,再猛力一腳,球在空中畫出一道美麗的弧線,好一個“水中撈月”!

看到這情景,我三步并作兩步,急急忙忙來到教室。呵,教室里更是熱火朝天:老師正在一絲不茍地批改作業(yè),時而凝神深思,時而頻頻點頭,時而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀,有的在做作業(yè),“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事,她周圍圍滿了聽得入了神的故事迷……

冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿了生機和活力,孕育著春天百花爭艷的希望!

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