小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文
我相信,每個(gè)人都有一所自己最理想的學(xué)校,在那里能和同學(xué)們朝夕相處,吸收著老師為我們傳授的知識(shí),我也不例外。我的學(xué)校──“泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,它位于泰安市通天街中段,坐落在雄偉、壯觀的泰山腳下。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文1
初三也許對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是惡夢(mèng),是黑暗的,是痛苦的,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),初三時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)樵谀嵌未蠹页ο嗵幍娜兆永铮艺媲械捏w會(huì)到了什么是友誼,什么是快樂(lè),因?yàn)樵谶@一年里發(fā)生了許許多多的故事。
往事如煙。仿佛昨天你我還信息與初次相逢的凝望;瞬間,我們就要忘了曾有的畫面各赴明天。面對(duì)著即將分離,淚水不禁順著面頰一涌而下,一滴滴從臉頰山滑落到同學(xué)錄上,緩緩化開(kāi)了。但明天的天空依舊蔚藍(lán),明天的陽(yáng)光依舊刺眼,明天的你我或許都會(huì)有所改變,永遠(yuǎn)不變的是那段共同的歲月。
往事如塵。還記得嗎?當(dāng)初那充滿陽(yáng)光的教室里回響著我們爭(zhēng)論的聲音;當(dāng)初那田間小道上,我們?cè)⒓鐢y手;當(dāng)初那濃密的樹蔭下,我們?cè)鴷暲世?,并卻帶著兩棵幼稚的心曾發(fā)誓永不分離……然而現(xiàn)在讓我們不得不相信天下沒(méi)有不散的宴席。
往事如歌。三年前,我們還都是一個(gè)個(gè)幼稚未脫的孩子,走進(jìn)了這陌生而好奇的校園。轉(zhuǎn)眼間三年的學(xué)習(xí)生涯即將過(guò)去,但我們已漸漸成熟、穩(wěn)重,就要走出這個(gè)算不上大卻很溫馨的校園了。讓我們帶著純真的心在友誼的天空下自由翱翔吧!
初中的三年是快樂(lè)的三年,是浪漫的三年,更是難忘的三年。在上初三的日子里,忘不了為拿體育三十分而在操場(chǎng)上拼搏的情景,忘不了同學(xué)們互幫許住的情景,更忘不了那黑色的六月……雖然現(xiàn)在我即將告別了初三,離開(kāi)我那些摯友,但是初三時(shí)我學(xué)習(xí)生涯中重要的一筆。我永遠(yuǎn)忘不了那緊張、刺激、快樂(lè)、充實(shí)的初三生活,更加忘不了和我一起學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們,愿我們有緣再見(jiàn)!但是我相信,現(xiàn)在的分離,是為了下次更好的相聚!
請(qǐng)大家珍惜所擁有的校園生活!
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文2
那片土地,不沾染一絲瑕疵;那片土地,如詩(shī)般夢(mèng)幻;那片土地,是心中最圣潔的地方……
你就是我的校園——三中。
我的校園是一個(gè)美麗的地方。走進(jìn)校園,映入眼簾的是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,對(duì)面便是那巍峨高大教學(xué)樓,教學(xué)樓中央刻著幾個(gè)鏗鏘有力的大字—心有責(zé)任,心有規(guī)范。再后面是“鋤禾地”——食堂,“寧?kù)o地”“致遠(yuǎn)地”——宿舍,旁邊是一個(gè)大操場(chǎng)。
看完這些,你大概會(huì)說(shuō):“這有什么,學(xué)校不都這樣嗎?”但普通背后卻又是另一番風(fēng)景哦!
進(jìn)入教學(xué)樓,拾級(jí)而上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那臺(tái)階上一條條標(biāo)語(yǔ)“我心一片磁針后,不讀清華不肯休”、“笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信仰”等激勵(lì)著你一步步向前。踏著這些臺(tái)階,來(lái)到了我們的教室——四樓,寬敞且明亮,最吸引人的是那窗外的風(fēng)景,放眼望去,全校的風(fēng)景歷歷在目!晚上,校園籠罩在柔和的月光下,推開(kāi)夜的天窗,對(duì)流星許下最純真的愿望,是不是很美妙呢!
在校園里,我最喜歡的地方是鋤禾之家前面的那片“小天地”。它并不是十分寬大,也不是十分華麗。地面長(zhǎng)滿了如茵如絨的綠草,一排排高大的白蠟樹像士兵一樣聳立兩旁,伸展著大蒲扇一般的葉子,炎熱的夏天,把清涼的濃陰無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。白蠟樹旁邊是一個(gè)個(gè)小花圃,里面種著月季花,從春到秋,嬌美的花朵次第綻,繁花似錦,十分可愛(ài)。
在那片“天地”中,有我喜歡的秋千。它有著黃色的鏈條,兩條鐵鏈的中間有一塊長(zhǎng)方形的木板,我和我同桌都特別喜歡它,所以我們經(jīng)常一起去玩,為此得了一個(gè)稱號(hào)“秋千的守護(hù)使”。當(dāng)你坐在秋千上,隨著風(fēng)的陪伴,你會(huì)感覺(jué)自己像一只自由自在的鳥兒在藍(lán)天中飛翔,聽(tīng)著耳邊風(fēng)的呼嘯,望著蔚藍(lán)的天空,潔白的云朵,一切煩惱都煙消云散了,那滋味真是妙不可言!
走進(jìn)你一年多來(lái),我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年,是你見(jiàn)證了我的開(kāi)心、我的傷感、我的成長(zhǎng)、我的奮斗……
“因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我才一點(diǎn)一點(diǎn)找到的自己”。
感謝您,三中;感謝您,校園!讓我的青春的足跡留在了這里,而這些足跡,將成為我記憶中最美的篇章!
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文3
我的校園位于廣東省佛山市南海區(qū),名叫沙頭華光中學(xué)。
校園規(guī)模大。建筑布局統(tǒng)一,環(huán)境優(yōu)雅清新,是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
校園的圍墻有3米多高,有2個(gè)門:東南正門,西南后門。整個(gè)校園呈長(zhǎng)方形,有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……
從校門口往里走,左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng),每個(gè)長(zhǎng)約25米,寬約15米,面積約375平方米?;@球場(chǎng)的周圍種了許多高而壯大的榕樹。每天,同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式,我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國(guó)旗,高唱校歌。
往前走,右手邊便是我學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長(zhǎng)方形瓷磚砌成的,而且?guī)в袔讉€(gè)花基。一共有30個(gè)課室,每個(gè)課室大小一樣,白色墻灰色門。同學(xué)們?cè)谡n室里學(xué)習(xí),可以免受噪音的騷擾,因?yàn)榻虒W(xué)樓的周圍都是茂盛的樹木。樹木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨,像士兵一樣保衛(wèi)著我們。
教學(xué)樓對(duì)面是足球場(chǎng),足球場(chǎng)長(zhǎng)約80米,寬約40米,比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵,溫暖的太陽(yáng)照耀著嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò),小草搖搖身軀,跳著歡快的舞蹈……同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上,有的踢足球,有的為別人加油打氣……環(huán)繞著足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習(xí)跑步。總之,在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ),令人心情開(kāi)朗。
細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn):校園里到處都是綠樹成蔭,花草鮮美。當(dāng)你站在校園里,閉上雙眼,細(xì)細(xì)聆聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你正處于一個(gè)美麗的大自然中,身邊是一片大好風(fēng)光,是一片歡聲笑語(yǔ)!啊!我愛(ài)我的校園!
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文4
走進(jìn)校門,就與校園里濃郁的書香撞了個(gè)滿懷,書香中還含著淡淡的筆墨味。校園的早晨,好清爽!
走進(jìn)教學(xué)樓,在意樓大廳兩側(cè)擺放了幾盆盆栽花木來(lái)美化我們的教學(xué)樓。雖然那只是幾盆盆栽,但我卻感受到那花中真的有汁液在流淌,真的有清香。他們每天都等待著早晨打掃衛(wèi)生的同學(xué),撫去他們身上的灰塵;等待同學(xué)們來(lái)到教師樓內(nèi),向他們露出微笑,歡迎她們的到來(lái);等待著同學(xué)們傍晚離開(kāi)學(xué)校,歡送她們離開(kāi)。這是我第一個(gè)老朋友。
“書是人類進(jìn)步的階梯,”那么,書柜就是儲(chǔ)藏著珍貴階梯寶箱。書柜中擺放著各種各樣的書:有博學(xué)的科技書、有幽默的故事書、還有古樸優(yōu)美的古詩(shī)集……看到書柜時(shí),我希望我也是那些書中的一本。每天都被不同的人翻閱,然后再回到書柜中。雖然我變舊了,但我知道總有一個(gè)人會(huì)讀懂我,體會(huì)到作者寫書時(shí)的心情,讀懂作者,我就完成了任務(wù),達(dá)到作者寫我的目的。
離開(kāi)教學(xué)樓,走進(jìn)校園,校園中哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,茂盛的小樹!你已從一棵小樹苗變成一棵枝繁葉茂的小樹。你搖著枝葉是讓我注意你的變化嗎?你好,迷人的小花!你已經(jīng)從嬌嫩的花骨朵兒變?yōu)橐欢涠漯ビ羟逑愕幕ǘ?。你努力散發(fā)出陣陣醉人的清香是讓我贊美你的艷麗嗎?你好,挺立的旗桿!你每天映著太陽(yáng)的光輝閃閃發(fā)光,這光芒幾年來(lái)從未變過(guò)。你天天挺拔地站著是讓我也像你一樣抬頭挺胸的上學(xué)嗎?喂,小小的螞蟻,你們?cè)谶@里聚集成一堆是干什么呢?我猜你們一定是在商量怎樣對(duì)付天敵。
下午放學(xué)了,我該告別這些朝夕相處的朋友們。熾熱太陽(yáng)漸漸不再那么灼熱,光芒漸漸變得柔和。把金色的光芒透過(guò)小樹枝葉間的空隙,灑滿了整個(gè)校園。我披著這金色的長(zhǎng)袍,帶頭對(duì)朋友的美好記憶依依不舍的走出校園。
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文5
大家的校園生活都是不一樣的,也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面,請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。
“上課”。“起立”。“老師好”。咦?這是怎么回是?哦,原來(lái)是數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺(tái)上講完課,又給我們布置了一些題,讓我們練習(xí)。我猛地一看題,心想:這么簡(jiǎn)單,再來(lái)十道我也不怕。于是,我便拿起鉛筆,飛快的寫起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書寫聲。忽然,一道難題映入我的眼簾。我左思右想,就是想不起來(lái),看看他們,也一個(gè)個(gè)撅著嘴,擰著眉毛,有的咬著鉛筆??斓綍r(shí)間了。突然,我的思維冒出了一些火花,哈哈!這可真是“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫上去,結(jié)果自然不用說(shuō)啦!
“下面,我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈?這又是怎么一回事?原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課,而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,我就迫不及待地按照老師教給我們的方法,把電磁爐的按鈕按下,一步一步地干起來(lái)。先把油熱好,再把姜和蒜放進(jìn)去,結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳,我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
天哪,鍋里有水!等油花漸漸小了,我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去,不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀,據(jù)后來(lái)的同學(xué)說(shuō),我炒飯的姿勢(shì)就像“嚇大神”的,極其有節(jié)奏,又極其不美觀。結(jié)果盛出來(lái)一看,已經(jīng)變成土豆泥了,再一品,鹽放少了。唉,非常失敗。
大課間的時(shí)候,該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽,贏的加兩分”的時(shí)候,我急得百爪撓心,像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候,我看了對(duì)手一眼,原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當(dāng)先,戰(zhàn)勝了她。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
這就是我那多姿多彩的校園生活,怎么樣,羨慕吧?有機(jī)會(huì),我再給你們講一講,到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!
小學(xué)三年級(jí)寫美麗學(xué)校的作文相關(guān)文章: