描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文
風(fēng)景會因人的創(chuàng)造而變得神奇,人會經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤且有內(nèi)涵。而在歲月的長河里,即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方,也會有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活,讓人可以賞且聊以自慰的。這里給大家分享一些關(guān)于描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文1
秋日的午后,我整理著以前的書籍,突然,一片葉子從書中飄然落下,我俯身拾起,捧在手心中,凝視了許久許久……
“澎”!我生氣地摔上了門,以最快的速度躺在了床上,心中是熊熊燃燒的怒火。那是在三年前,我家經(jīng)濟(jì)條件不好,父母無法帶我外出游覽名勝古景,說好的去觀賞如火的楓葉,也沒戲了。為此,我悶悶不樂。
起風(fēng)了,陣陣涼意讓人感到秋的蕭殺。我轉(zhuǎn)過身,固執(zhí)地不肯關(guān)窗戶。風(fēng)一頁一頁地翻動著桌子上的書。我怒視著院子里的一切。秋風(fēng)摧殘著草木門,讓我憤怒的心里有了一些快意。特別是那顆石榴樹,葉子在風(fēng)中七零八落。驀然,一枚綠葉映入了我的眼簾,他的身邊早已沒有了陪伴,但他卻依然掛在那里。等風(fēng)再強(qiáng)些,它便落了。我這樣告訴自己??僧?dāng)我感覺冷意直達(dá)心房的時候。它卻依然挺立于風(fēng)中,紋絲不動。仿佛要向全世界挑戰(zhàn)。
我沖出門,跑到石榴樹前,伸出手碰了它一下,只輕輕的一下,他便落了,我感覺手上有一滴水珠,這大概是這綠葉的淚吧,這竟讓我感到一絲不安。
我輕輕地將它放在樹下,在轉(zhuǎn)身離開的剎那,我想再諷刺地看它一眼。風(fēng)又起了,樹葉門隨著灰塵飄在半空中,它是飛得最高的,如同斷線的風(fēng)箏,在空子無力地打旋……
“到時候風(fēng)停了,看你怎么辦!”
就像當(dāng)初等風(fēng)吹落它一樣,我在等風(fēng)停??墒?,當(dāng)風(fēng)停了,其他樹葉很快著地,它還在掙扎,頑抗。但這是無用的,很快,它也落在了地上。我的心有小小的震撼。因?yàn)樗鼪]有屈服過命運(yùn),它在向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
它失敗了,但我一點(diǎn)兒也高興不起來。
當(dāng)我想起拾起它的時候,我發(fā)現(xiàn)它正面朝著天,是在展示自己清晰的脈絡(luò)嗎?不,它面朝天等待風(fēng)再一次地吹起它,它在延續(xù)自己的夢想,我懷著敬重的心捧起它,心中已明白了風(fēng)景的含義……
從那以后,我再也沒有纏著父母讓他們帶我去看所謂的“風(fēng)景”,因?yàn)轱L(fēng)景,就在我身邊。
描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文2
有一道風(fēng)景,在我心中它是最美的,那便是母愛。
去年暑假,媽媽帶我們游南山寨,一大早就被媽媽叫醒,我迷迷糊糊地跟著上路了,遠(yuǎn)處的稻谷金黃金黃的,微風(fēng)浮動,金燦燦的稻谷一浪接一浪,發(fā)出美妙悅耳的音樂。河邊的柳樹擺動著下垂的柳枝,在微風(fēng)中起舞,淡淡的泥土清香迎面撲來,一掃睡意馬上來了精神,心情甭提有多高興了。不知不覺來到半山腰,突然“轟隆,轟隆……”陣陣?yán)坐Q響起,要下雨了,還沒說完,“啪”一滴水珠打在我的臉頰上?!安粫?”聽人說:三月天孩子臉,可這七月天也說變就變,頃刻間,就下起了大雨。
我們趕緊跑到了最近的一家農(nóng)戶家,農(nóng)戶的主人是一個30多歲的農(nóng)婦,她的黑發(fā)上用繩子干練的綁在頭上,一件干凈整齊的襯衫穿在身上,懷中抱著一個一歲半左右的小孩,坐在那里喂牛奶,見我們走過來,忙把孩子放在椅子上,熱情的去為我們搬凳子。
那小孩見媽媽走了,小手小腳不安分的亂動起來,眼看就要摔下來了,媽媽見了連忙去接那小孩,可腳一打滑自己先摔倒了?!芭椤焙⒆铀ぴ诹说厣?,“啊哇!”孩子哇哇大哭,我們還沒反映過來,婦女已放下凳子,飛快地跑過來抱起孩子。媽媽趕忙道歉:“對不起,害著孩子摔了,沒事吧!”婦女搖搖頭說:“沒事的,小孩愛動摔跤正常,不用在意。”招手示意要我們坐,媽媽聞言更加慚愧,我在一旁也不知所措。
只見小孩額上瞬間鼓起一個大包,她又反復(fù)檢查孩子的身體,發(fā)現(xiàn)孩子沒事,婦女忙取來冷敷袋,一邊用手溫柔地拍著孩子的背,一邊輕輕地為孩子按著冷敷袋。嘴里不停地哄著孩子,“寶寶不哭,媽媽在這里,男子漢怎么能哭呢?!币苍S是孩子哭累了,或許是孩子吃飽了,小寶寶竟然酣睡起來。婦女把他放在堂屋的小竹床上,蓋上毛巾被,愛撫地摸了摸孩子的額頭,隨后,拿著藥均勻地涂在孩子的額上。那慈愛的目光片刻不離地留在孩子身上,詮釋著一位母親樸實(shí)而又細(xì)膩的愛。
突然發(fā)現(xiàn)眼前的一幕勝過所有的風(fēng)景。而我的心也顫抖了一下,有一種前所未有的感悟,想著媽媽這些年來對我無微不至的關(guān)愛,良苦的教導(dǎo),無止境的索取,我都把它當(dāng)理所當(dāng)然,有時還為媽媽的嘮叨而反感。卻忽略了媽媽任勞任怨忙碌的身影;忽略了她病痛期間的感受;忽略了她的用心良苦…。。。。想到這些真為自己感到羞愧。
我走上前去,深情的看著媽媽說:“媽媽,謝謝您!您的腳沒事吧!”媽媽搖搖頭用無聲的彼此明白的眼神告訴我:終于懂了。媽媽緊緊地?fù)碇遥樕暇`開了幸福的笑容。
那一刻,如溫暖的陽光照在我的心間。那一刻,是那樣的溫暖,那樣的耀眼。那一刻,讓我深深領(lǐng)悟到最美的風(fēng)景——母愛。
描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文3
在歷朝歷代的文侯將相中,有許多杰出的人物,但在我眼中,《三國演義》中的人物才更加優(yōu)秀,他們每個人在三國時期都有著非常重要的地位,都扮演著不可或缺的角色。在我心中,那道風(fēng)景真的很美。
“鞠躬盡瘁,死而后已“這是后人對諸葛亮最透切也是最真實(shí)的評價,他出山后首次出師就大敗敵軍,為士兵鼓足了勇氣,也為劉備增加了興復(fù)漢室的信心。后來,他又用早已謀劃好的策略,建立了三足鼎立之勢,為蜀國以后統(tǒng)一中原的愿望,奠定基礎(chǔ)。就這樣,他夜以繼日,廢寢忘食。日夜操勞,全心全力為蜀國獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。終于,積勞成疾,但在將要辭世之時,仍不忘劉備交于他的重托,他還預(yù)料了后來之事,留下了三個錦囊。
“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯?!彼憩F(xiàn)了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后,他肩負(fù)重托,精心輔佐劉禪,雖然劉禪是扶不起的阿斗,不會治理朝政,親信宦官。但諸葛亮仍然沒廢除劉禪,取而代之。而是更加精心,耐心地教導(dǎo)劉禪。這足表現(xiàn)諸葛亮的品格高遠(yuǎn),淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬,已知三分天下。巧布八陣圖,草船借箭,更顯出他的才華出眾。借東風(fēng),可見他上知天文,下曉地理,智慧過人。寫《前出師表》,《后出師表》,更見他文采飛揚(yáng)。
關(guān)羽是義絕的化身,他在曹操手下時,為了報(bào)曹操對他的厚恩,斬顏良,誅文丑,以報(bào)之。在華容道,他明知自己立下軍令狀。但還是為了義,為了償還曹操昔日的厚待之恩,放了曹操。這些都表現(xiàn)了他的義。當(dāng)他得知劉備等的下落的消息時,毅然掛印封金,不辭而別,去尋主。這更加體現(xiàn)他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身,忠義之臣的代表!
“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我?!边@是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑,被世人稱為奸雄。但每個人都有著或大或小不同的缺點(diǎn),不能只用缺點(diǎn)去評價別人。年過半百的曹操,仍抱著“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”這種胸懷大志,雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過半百,但仍能有較大的政治抱負(fù)和理想,更是難能可貴的。
在《三國演義》中,他們都有著他們杰出的一面,優(yōu)秀的一面.在歷史中,演義著不同人的精彩人生,更使歷史變得絢爛多彩.在我心中,那道風(fēng)景很美!
描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文4
人生路長,一路走來,四周的風(fēng)景何其絢麗,蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線;深藍(lán)莫測的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……偶爾,我也想,坐在沙灘裸露的巖石上,聽著海風(fēng),拉開記憶的絲帶,打開心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景……
那是多年前的一個午后,陽光是一如既往的燦爛,我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽光擁入房間的懷抱,風(fēng)鈴的影子被投在地板上,仿佛就要叮當(dāng)作響。我慢慢合上書本,起立,舒展身體,漫步走向客廳,也許,一杯紅茶是個不錯的選擇。
路過陽臺,洗衣的盒子里還泡著一件襯衫,上面透明的泡泡把陽光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽在哪去了,轉(zhuǎn)角進(jìn)客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心底……
媽媽斜躺在沙發(fā)上,睡得很熟,頭發(fā)有些零亂,額前的發(fā)絲巾在額頭上,汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發(fā)靠墊上,微微彎曲,左手垂在沙發(fā)上,手指上有些許滑膩:是還未洗干凈的泡沫嗎?我輕觸了一下媽媽的手,有些涼。我轉(zhuǎn)身,輕手輕腳地走向房間,為媽媽抱一床被子。
當(dāng)我再次回到客廳時,媽媽還在熟睡,輕輕地走過去,把被子放下,又小心地給媽媽蓋好,掖了掖被角,抬頭看著媽媽。
媽媽的睫毛忽然動了動,我擔(dān)心驚醒了媽媽,卻見媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。窗外的陽光退去了,另有一束陽光卻撒滿心底,媽媽,您一定做了一個甜美的夢吧!我小心翼翼地離開,回頭,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存在了心中最柔軟的角落,永遠(yuǎn)不會忘記……
心盒里的風(fēng)景燦爛,而這一片卻猶為奪目,海風(fēng)拂過,我輕輕合上心的錦盒,珍藏心中的風(fēng)景,突然地,我想起一句很溫柔的話語:愿時光,不老去。
描寫風(fēng)景小學(xué)三年級600字作文5
一夜暴雨,沖垮了多少人生?一瞬寒風(fēng),吹散了多少夢想?通往理想的路上,前路的現(xiàn)實(shí)荊棘,又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身,再度追逐天邊的彩虹?
穿過熟悉的街道,走過泥濘的小巷,再遇見他,總會心生憐憫,而后心中總會掀起波瀾陣陣,暖意滋生。
初遇,我不由得為其驚訝,時至今日,仍有所懷疑——他實(shí)在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同,他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現(xiàn)實(shí)抹去棱角,變的滄桑,眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒,只要看了一眼,內(nèi)心就會被焚燒,感受到他那少年熱血的澎湃激昂。
他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他,吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱,他彈奏,歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔,彈奏出了直入云霄的山峰的堅(jiān)定不移!
“我要飛得更高!飛得更高……”那聲音似煙火,似艷陽,閃耀在寒夜,升起在東方!歌聲訴說著他內(nèi)心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵,可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心!
我的心中掀起了巨浪。人生的失敗,與學(xué)業(yè)的失敗,孰輕孰重?為何要被困難的海嘯淹沒心靈,為何要在挫折的泥濘里停滯不前?
那歌聲似出鞘的利刃,在烈日下迸發(fā)光芒,所經(jīng)之處披荊斬棘;那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏,“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!”;那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰,不甘被浮云籠罩,直指星空。那歌聲,如花絢爛,似火明亮,化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線。
沮喪消了,失落亦散,站起來,直面人生,我,要飛得更高,找到屬于自己的風(fēng)景!
秋風(fēng)蕭瑟,殘花落葉。多日后,我再也找不到人群中他的身影,但是他的身影早已刻在腦海。我想,他應(yīng)該,不,一定,一定,一定能挺過隆冬中的風(fēng)雪寒霜,在不屈的焰光中,找到自己人生的春,那是一道絕美的風(fēng)景。
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