《夏洛的網(wǎng)》的讀后感三年級(jí)作文10篇
雖然作者書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話故事，但他給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬，是一部給大人閱讀的童話。下面是小編為大家?guī)?lái)的《夏洛的網(wǎng)》的讀后感三年級(jí)作文10篇，希望大家能夠喜歡！
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文一
十歲生日那天，爸爸送我一份生日禮物—一本包裝精美的小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本優(yōu)秀讀物，我拿到書(shū)一蹦三尺高，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)美滋滋的讀了起來(lái)。
故事主要講述了在朱克曼的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯快樂(lè)地生活著，并且交了不少的好朋友，其中最好的朋友是蜘蛛夏洛，然而好景不長(zhǎng)，一個(gè)可怕的消息打破了而快樂(lè)平靜地生活，在圣誕節(jié)威爾伯將被做成熏肉火腿!正當(dāng)威爾伯悲痛絕望時(shí)，夏洛挺身而出，決定救助自己的朋友。于是，夏洛用自已智慧在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”、“光彩照人”等讓人視為奇跡的文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓威爾伯成了明星，四處出彩，保住了生命。然而夏洛卻走向了生命的盡頭……
夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，讀完這本書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)千，陷入了沉思之中，想起上學(xué)期令我難忘的一件事情，一次我因?yàn)樯?，在課桌上懶懶洋洋的趴著，小臉燒得通紅、下了課也不和好朋友一塊出去玩，被我的好朋友張欣彤發(fā)現(xiàn)了，她立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)“謝祎貝”你怎么啦?不舒服嗎?我有氣無(wú)力地說(shuō)了聲“是的，我可能生病了”，她飛快地說(shuō)我去那我去報(bào)告老師吧，我用異樣地眼神看著她，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樗綍r(shí)自已有困難都不敢和老師說(shuō)，這次她會(huì)有這勇氣?，讓我大跌眼鏡的是，不一會(huì)中午值班楊老師來(lái)到我的身邊，拿起自已的電話，讓我和媽媽通話，接我回家。因?yàn)楹门笥焉?，張欣彤能克服自已的膽小的缺點(diǎn)，來(lái)盡力幫助朋友，這不也和夏洛一樣嗎，用自已真摯友情來(lái)幫助朋友。
友情是人類最保貴的財(cái)富，良師益友逝訓(xùn)，我希望未來(lái)有越來(lái)越多夏洛生活在我們的周?chē)m然毫不起眼，卻時(shí)刻能讓我們感受友愛(ài)與溫暖，讓我們生話充滿陽(yáng)光。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文二
今天我要向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)講述的是，發(fā)生在一只名叫威爾伯的小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛之間的奇特友情。
在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，其中最天真最可愛(ài)的，就是小豬威爾伯。威爾伯一直以為自己的“人生”就是這樣快樂(lè)的，可是真相嚇壞了他，原來(lái)，等威爾伯長(zhǎng)大一點(diǎn)，就要被做成熏肉火腿了!
威爾伯只是一只小豬，他沒(méi)有辦法改變?nèi)稳嗽赘畹拿\(yùn)，可是奇跡發(fā)生了!蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，這是一只心地善良的蜘蛛，更是一只聰明的蜘蛛，它用自己的絲織出了被人類看成自然奇跡的文字，從而改變了威爾伯的命運(yùn)，小豬不僅沒(méi)有變成火腿，而且在大賽中贏得大獎(jiǎng)，從此幸福安寧地生活著。
可是就在威爾伯徹底命運(yùn)的同時(shí)，夏洛卻走到了生命的盡頭，任憑威爾伯怎樣呼喚，這只蜘蛛再也不能說(shuō)話了……
這本書(shū)用動(dòng)人的情節(jié)告訴我們，友情是世界上非常珍貴的東西，我們每一個(gè)人，都要珍惜身邊的好朋友，都要珍惜現(xiàn)在擁有的友情，在別人需要幫助的時(shí)候，更要伸出我們的雙手，因?yàn)楫?dāng)你有需要時(shí)，你的朋友也會(huì)這樣幫助你?！?/p>
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文三
今天我一口氣讀完了一本書(shū)。這本書(shū)的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，它是一本關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的書(shū)，講了一頭豬和一只蜘蛛的友情故事。一則童話猶如一副畫(huà)卷，賞心悅目;一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心;一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。
這本書(shū)主要內(nèi)容是一個(gè)叫弗恩的小姑娘救了一只落腳小豬，可它在一個(gè)月大時(shí)，她的爸爸媽媽把它賣(mài)給了她的舅舅。在弗恩舅舅的古倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群小動(dòng)物。其中小豬威伯爾和夏洛建立起了最真摯的友誼。然而一個(gè)驚悚的消息打破了倉(cāng)谷的平靜：威伯爾未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏火腿!作為一只豬，悲痛絕望的威伯爾只能任人宰割。然而，看似渺小的夏諾卻說(shuō)：“我救你!”于是，夏諾用自己的絲在豬欄上織出人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，改變了小豬威伯爾的命運(yùn)，不僅讓它在集市大賽中獲得了特別獎(jiǎng)，更是給了它一個(gè)舒適的未來(lái)!但這時(shí)，蜘蛛夏諾的生命卻走到了盡頭……
這本書(shū)很感人!夏諾是那么渺小，但是她卻自竭盡自己全部的力量來(lái)幫助別的動(dòng)物，沒(méi)有半句怨言。夏諾勇敢而直率，她鼓勵(lì)威伯爾不要怕，要勇敢的活下去。然而自己卻在解救了朋友之后，煙硝玉殤!就算人與人之間的友情也不過(guò)如此吧!
在現(xiàn)代生活中，金錢(qián)好像無(wú)所不能，不停的吞噬著人們的各種情感，人類活得越來(lái)越機(jī)械，似乎只有金錢(qián)才是活著的全部意義。有些人為了金錢(qián)走上了犯罪的道路：去偷、去搶、去販賣(mài)毒品……可是小豬威伯爾和夏洛卻告訴我們，什么才是最珍貴的東西———那就是友誼!即使是犧牲自己的生命，也要讓伙伴長(zhǎng)長(zhǎng)久久地活下去!這種犧牲源于對(duì)伙伴的友誼與熱愛(ài)。讓友誼長(zhǎng)存，讓真愛(ài)長(zhǎng)存!
我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多的人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情!讓每個(gè)人心里埋下愛(ài)的種子，愿這愛(ài)的種子在每個(gè)人心中發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)出友誼之果!
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文四
有一本書(shū)讓我魂?duì)繅?mèng)繞，有一本書(shū)讓我欲罷不能——那就是《夏洛的網(wǎng)》。我與它的相遇就很曲折，但并沒(méi)有減弱我對(duì)它的好奇，直到我擁有這本書(shū)。
某天，在一本雜志上與它偶然相遇，但那時(shí)我那時(shí)我只認(rèn)為它只是一本課外書(shū)而已，上面并沒(méi)仔細(xì)的介紹?？墒蔷驮谖医衲暧喌恼n外書(shū)上又看到了這本書(shū)的簡(jiǎn)介，我仔細(xì)的看完了簡(jiǎn)介，僅僅這個(gè)簡(jiǎn)介就讓我越發(fā)對(duì)這本書(shū)好奇了。但因?yàn)榉N.種原因，我一直沒(méi)能得到它。但這份好奇讓我提前與故事的主人公相見(jiàn)。
自從知道“小豬威爾伯”，“蜘蛛夏洛”和夏洛生命的結(jié)束我就老想象它們的生活，一次我睡著睡著，突然一只小豬在一個(gè)熱鬧谷倉(cāng)生活的畫(huà)面在我面前展現(xiàn)。一只小蜘蛛趴在豬圈門(mén)邊的墻上。這時(shí)，我走進(jìn)谷倉(cāng)，突然聽(tīng)見(jiàn)那只蜘蛛在對(duì)小豬說(shuō)：“哎，我不久就要死去了?！蔽疫B忙說(shuō)：“你應(yīng)該是夏洛吧?別擔(dān)心，我要研制一種長(zhǎng)生不老藥，你和威爾伯一人一顆，就再也不會(huì)死了?！苯又襾?lái)到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，在這里有各種各樣的容器和管子及瓶子。我用幾種藥材朝容器里拌，“碰”的一聲我變成了頭，臉上灰撲撲的。一連試了好幾次，我終于成功了，我高興的把藥拿給威爾伯和夏洛。讓它們吃下去之后，我與它們告別走了。直到我過(guò)了好久去看它們，發(fā)現(xiàn)它們還活的好好得!我高興極了,我正想和它們交談，突然媽媽正大聲的喊我起床。噢，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀!我失望極了。
后來(lái)，爸爸幫我買(mǎi)的書(shū)中竟然有這本書(shū)，我欣喜若狂，我一連讀了好幾遍才放手。這本書(shū)講述了一個(gè)友情故事：在朱克曼家的農(nóng)場(chǎng)里，有一只小豬叫威爾伯，這只小豬并沒(méi)有朋友，但有一天，一只蜘蛛來(lái)了，它愿意和威爾伯做朋友，這只蜘蛛叫夏洛。威爾伯一開(kāi)始以為吃小蟲(chóng)的夏洛很壞，但它很快就明白它自己的想法是錯(cuò)的，夏洛很善良。谷倉(cāng)里很平靜，但是這時(shí)一個(gè)很壞的消息打破了谷倉(cāng)的平靜——威爾伯會(huì)在天氣很冷的時(shí)候被殺掉，做成火腿肉。夏洛想出了好辦法來(lái)救小豬，那就是用絲織出字來(lái)：“王牌豬”“光彩照人”“謙卑”使威爾伯在集會(huì)上取得了成功，也保全了生命，而夏洛卻走到的生命的盡頭。盡管夏洛的子子孫孫威爾伯都很喜歡，但它還是放不下夏洛。
雖然它的的結(jié)局和我的并不相同，甚至是相反的——夏洛死了?？晌胰匀粚?duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文五
——小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。
——小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋€(gè)美妙的故事。
——我，喜歡好書(shū)。因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。好書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)。
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得一些字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú);我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。所以，我喜歡看書(shū)。
現(xiàn)在，我已結(jié)識(shí)了不少好書(shū)，它們陪伴我不斷前進(jìn)。其中讓我感動(dòng)的要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)了。所以，我想向同學(xué)們推薦這本書(shū)。它的作者是美國(guó)的懷特。書(shū)中的夏洛，是一只看似渺小的蜘蛛。一天，它遇見(jiàn)了威爾伯，一只小豬，它未來(lái)的命運(yùn)將會(huì)成為熏肉火腿。小豬傷心極了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，如“王牌豬”、“了不起”等。就是這些文字扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。最終，威爾伯在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，但正當(dāng)威爾伯得意洋洋戴著獎(jiǎng)牌時(shí)，它的好朋友夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得夏洛不僅僅是一只蜘蛛，而是一個(gè)舍己為人的強(qiáng)者。在我眼里，它是十分偉大的。它用自己的生命贏得了朋友的性命，這是要很大的勇氣才能做出的決定呀!真值得我們學(xué)習(xí)!但是，有時(shí)我們同學(xué)之間會(huì)為了一些小事而斤斤計(jì)較，真不如一只蜘蛛。我為此而感到慚愧。為了能夠快一點(diǎn)做完作業(yè)，好出去玩，我總是對(duì)那些想讓我?guī)兔Φ耐瑢W(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在要做作業(yè)，要不你去找別人幫忙吧……” 與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的這種精神境界相比，只不過(guò)舉手之勞的我卻不愿幫助同學(xué)，讀了這本書(shū)，我突然醒悟，當(dāng)同學(xué)們碰到困難時(shí)，我應(yīng)該盡力相助，伙伴們遇到麻煩和不便時(shí)，我應(yīng)該盡自己的微薄之力。我們應(yīng)該像夏洛那樣處處為他人著想，當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，也為朋友織起一張友誼的網(wǎng)。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了通過(guò)這本書(shū)讓我感受到友情的珍貴，也讓我懂得了人與人之間互相幫助會(huì)帶來(lái)更多的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)!所以我向大家推薦這本好書(shū)，希望你們也能從中學(xué)到友誼的真諦。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文六
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的作者是美國(guó)的E·B懷特，內(nèi)容告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，也告訴我們友誼是偉大的，我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這本書(shū)講述了威爾伯是一頭春天出生的落腳小豬，剛出生的時(shí)候，它體質(zhì)虛弱，險(xiǎn)些慘死在阿拉布爾先生的斧頭之下，是美麗的小姑娘弗恩救了它，并給它一個(gè)幸福的童年。威爾伯一個(gè)月大的時(shí)候來(lái)到了朱克曼家的谷倉(cāng)，在這個(gè)大家庭里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物們，有小豬、母牛、綿羊、鵝、蜘蛛、老鼠等。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。
突然有一天，一個(gè)壞消息如晴天霹靂，打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿!威爾伯悲痛欲絕，它不想死，想一直活下去，享受生命的美好。就在它最無(wú)助的時(shí)候，看似渺小的夏洛挺身而出。于是，夏洛在豬欄上方的網(wǎng)中織出了被人類視為奇跡的文字，令它在展覽會(huì)的比賽中贏得了特別獎(jiǎng)，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，而夏洛的生命卻走到了盡頭。
威爾伯是幸運(yùn)的，不僅僅是因?yàn)樗龅搅诉@么多的朋友，更是因?yàn)橛鲆?jiàn)了夏洛——威爾伯生命里的一盞燈，一個(gè)聰明，能干，善良的灰蜘蛛。每當(dāng)遇到困難、不安的時(shí)候，都會(huì)求助夏洛，而每當(dāng)此時(shí)，夏洛總是充當(dāng)它的保護(hù)神，給予它無(wú)盡的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)和溫暖。我深深地被他們之間真摯的友誼所感動(dòng)，人生漫長(zhǎng)，能擁有一位與你相互扶持、患難與共的朋友，此生無(wú)憾矣!
讀了這本書(shū)后，我深受感動(dòng)。夏洛這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)，連動(dòng)物之間都能互相幫助，我們每個(gè)人不更應(yīng)該樂(lè)于助人嗎?在別人有困難的時(shí)候，要及時(shí)伸出援助之手。雖然不需要像夏洛一樣，在幫助別人的同時(shí)犧牲自己的生命，但是我們也要盡心盡力去幫助別人。這樣，在你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你的?！百?zèng)人玫瑰,手留余香”，我們大家要像夏洛學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文七
起初，翻閱《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，只是單純的和孩子一起尋找書(shū)里的好詞好句，沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注故事內(nèi)容。漸漸地，卻被書(shū)中的幾個(gè)主人翁所吸引。最后，書(shū)中精彩內(nèi)容令我受益匪淺，感受童話般故事同時(shí)，內(nèi)心已然注入新的陽(yáng)光與感恩情懷。
這本書(shū)講述了發(fā)生在小豬威爾伯和蜘蛛夏洛身上的故事：在谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了自己的朋友——夏洛。他們與谷倉(cāng)里的其它動(dòng)物朋友快樂(lè)地生活在一起。平靜的生活在一天被打破了，威爾伯知道了自己的命運(yùn)，自己終將會(huì)變成熏火腿，從此就悲傷不已。就在他幾乎要絕望的時(shí)候，夏洛挺身而出，織出了救命的“網(wǎng)”，從而一次次在關(guān)鍵的時(shí)候，改變了威爾伯的命運(yùn)。可是當(dāng)威爾伯成功的活出了自信，擁有一個(gè)美好的未來(lái)的時(shí)候，夏洛的生命也走到了盡頭……
或許，是因?yàn)槲沂且幻议L(zhǎng)，讀《夏洛的網(wǎng)》的時(shí)候，我在關(guān)注夏洛和威爾伯的同時(shí)，也把目光投向了書(shū)中與我女兒年齡相仿的小女孩弗恩。我從弗恩身上，讀到了跟夏洛一樣極為純真的初心，一種純粹的愛(ài)，是她從父親那里“斧下救豬”讓小豬逃過(guò)了第一劫，然后才到夏洛“織網(wǎng)相救”等一系列故事情景。
某天，利用睡前的“談心時(shí)間”，我有意的跟女兒提到了這本書(shū)，并提議我們倆各自都來(lái)談?wù)勯喿x的體會(huì)和感悟!
讓我感到溫暖的是：通過(guò)這本書(shū)，女兒讀懂了其中的“愛(ài)”，因而想到了“小區(qū)里幫助一只受了傷的流浪貓的善良鄰居們”;想到了“只要人人心中都有愛(ài)，世界會(huì)變得更美好”;想到了“善良才是真正的美”。她說(shuō)她看到夏洛生命結(jié)束的時(shí)候淚流不止，說(shuō)也要做“夏洛”一樣的人。我很感動(dòng)，并希望這種單純和善良能夠伴隨孩子一生。
當(dāng)下，我們家長(zhǎng)，有時(shí)太注重于孩子學(xué)習(xí)、智力上面的培養(yǎng)，而忽略了善心的培養(yǎng)。古人云“勿以善小而不為”。對(duì)于常人，可能很少有“大善”的機(jī)會(huì)，但我們可以做到“善小而為”。一次指路，一次讓座，甚至一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，都足以溫暖人心。滴水匯成大海，小善鑄就大愛(ài)。讓我們?cè)陉P(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，同樣關(guān)注孩子的內(nèi)心世界?！叭酥?，性本善”，善良是生命里最原始的部分。我們要小心的去守護(hù)、引導(dǎo)孩子永遠(yuǎn)保持一顆向善的心，做簡(jiǎn)單的人，循著這條路前行。
蛛網(wǎng)有痕，大愛(ài)無(wú)痕!《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。謝謝夏洛的大愛(ài)之網(wǎng)!在觸動(dòng)了心靈的同時(shí)，讓我又更深一步的思考怎樣讓孩子在自己的感悟中逐漸長(zhǎng)大!
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文八
近期學(xué)校開(kāi)展了親子閱讀的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。
周末我與女兒一起閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。書(shū)中講的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的友愛(ài)故事，其中蘊(yùn)含著深厚的哲理，是一本寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人的童話故事書(shū)。整個(gè)故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開(kāi)，在朱克曼家的谷倉(cāng)里充滿了一群小動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)、歡聲笑語(yǔ)，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯的命運(yùn)竟是變成餐桌上的火腿。女兒看到這里，眉頭緊鎖，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，不禁說(shuō)道：“好可憐的威爾伯呀，誰(shuí)來(lái)救救他呀!”我看著動(dòng)情的女兒輕輕地?fù)崦怂哪槨?/p>
就在威爾伯徹底絕望時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我不會(huì)讓你死的?！绷钆畠焊鼮槌泽@的是，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這些字，讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。就這樣，威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)。
當(dāng)我和女兒共同讀到“最后一天”時(shí)，我們的心同時(shí)被夏洛和威爾伯之間的深情、忠誠(chéng)深深地震憾了，他們彼此都愿意為對(duì)方獻(xiàn)出生命，這是如此的真切啊!最后，夏洛走到了生命的盡頭，但她的好朋友威爾伯又救了夏洛的孩子們并細(xì)心撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，這樣的朋友不是經(jīng)常能夠碰到的。在這里，我也告訴了女兒，世間友情的珍貴，它們雖然不是人類，但是具備了人的種.種優(yōu)良品質(zhì)。讀完全書(shū)，女兒覺(jué)得夏洛是一個(gè)樂(lè)于助人、舍生忘死的好朋友，她也希望能遇到這樣一個(gè)忠誠(chéng)的朋友。
我覺(jué)得親子閱讀是一件很快樂(lè)的事情，它有很大的好處，我貌同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我和女兒貼的更近，也有了更深的溝通和交流。與好書(shū)交朋友，與孩子共讀好書(shū)，為我們的生活增添樂(lè)趣，讓書(shū)香飄滿我們的家庭。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文九
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家E.B.懷特寫(xiě)的。E.B.懷特被稱為“二十一世紀(jì)最偉大的美國(guó)隨筆作家”，除了他終生摯愛(ài)的隨筆之外，他還為孩子們寫(xiě)了三本書(shū)：《精靈鼠小弟》、《吹小號(hào)的天鵝》、《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)講的是一個(gè)蜘蛛和小豬的故事。主要內(nèi)容講的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和夏洛蜘蛛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能任人宰割的命運(yùn)了，可是，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我來(lái)救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這些文字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻做到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我似乎懂了些什么，人和人之間有友誼，動(dòng)物和動(dòng)物之間也有友誼，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的?！弊x到這，我鼻子酸酸的，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。對(duì)朋友在心中的位置是不能取代的，是不能比擬的。夏洛的那句話：“生命到底是什么啊?我們出生，我們活一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意思的事?！?/p>
讀了這本書(shū)，我想到了幾件事：有一次妹妹寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到一些對(duì)于她們來(lái)說(shuō)的難題不會(huì)寫(xiě)，就問(wèn)：“姐姐，這題怎么做?姐姐，這題怎么做?”我說(shuō)：“你煩不煩?”，接著，我接過(guò)本子一看，好簡(jiǎn)單的題目!這是，我才想起來(lái)我在做口算，計(jì)時(shí)器上的時(shí)間嘩嘩嘩的往后走，我放下她的本子，把計(jì)時(shí)器按到零，拿起橡皮，啪啪啪地擦起來(lái)?！斑@么簡(jiǎn)單的題目，你竟然不會(huì)?再想想!”我現(xiàn)在有點(diǎn)后悔，為什么不叫她呢?一只蜘蛛在朋友需要的時(shí)候都能幫助朋友，難道我連一只蜘蛛都不如嗎?
在E.B.懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
《夏洛的網(wǎng)》的讀后感作文十
前段時(shí)間，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)共讀一本書(shū)，這本書(shū)叫做《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》講的是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的故事。主人公弗恩從爸爸手里救了一只落腳豬，每天細(xì)心地照顧它，并給它起名叫威爾伯。直到有一天，威爾伯長(zhǎng)大了，爸爸阿拉布爾鐵了心要把威爾伯賣(mài)給弗恩的舅舅——朱克曼先生。于是，威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)快樂(lè)地生活著，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友——蜘蛛夏洛，并與它建立了最真摯的友誼。
然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，但這時(shí)夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
在《夏洛的網(wǎng)》中隨處可見(jiàn)對(duì)友誼的珍視，夏洛傾其一生都在幫助朋友威爾伯脫離生命隨時(shí)會(huì)被扼殺掉的危險(xiǎn)，最終她實(shí)現(xiàn)了心愿，利用織網(wǎng)幫助威爾伯獲得了最高的榮譽(yù)和終身的安全，而自己卻走到了生命的終點(diǎn)。在夏洛和威爾伯相守在一起的時(shí)光里，體現(xiàn)的友情讓人感動(dòng)至深。
讀完這本書(shū)后，我不禁掩卷沉思：夏洛與威爾伯之間的友誼是那樣的珍貴，那樣的無(wú)私，沒(méi)有要求一點(diǎn)回報(bào)。而我作為一名少先隊(duì)員，卻和我的同桌常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得面紅耳赤。記得有一次，同桌趙靚婖因?yàn)闆](méi)有帶鉛筆而向我借。我當(dāng)時(shí)就很不樂(lè)意，可想到她媽媽是老師，不借不太好。最終雖然借給她了，但是心里卻很不樂(lè)意，抱怨她老是向我借東西。現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。
書(shū)中夏洛——一只小小的蜘蛛，承諾威爾伯的事，它就竭盡全力去完成這個(gè)諾言。再反思一下我自己，如果我答應(yīng)別人一件事，我能盡力做到嗎?我會(huì)不求回報(bào)嗎?我能向夏洛一樣為了朋友而無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?想到這兒，我不禁慚愧起來(lái)，并暗暗下決心：今后，我要多幫助他人，不計(jì)較個(gè)人得失，學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼。
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