描寫愛的智慧的作文
描寫愛的智慧的作文
身邊有愛，生活才有樂趣;身邊有愛，心靈才會相通;身邊有愛，思想才能騰飛。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下愛的智慧范文吧！
愛的智慧范文篇一：
我爸爸是一個(gè)普通的人，但在這普通的外表下，卻有一顆充滿智慧的心靈。
在我年幼時(shí)，我特別喜歡龍?zhí)痘⒀ㄍ栖嚕慨?dāng)我看到別人騎著自行車時(shí)，我就目不轉(zhuǎn)睛的看著別人，真希望坐在車上的那個(gè)人是我，可是我們家那時(shí)經(jīng)濟(jì)情況不是很好，爸爸、媽媽每天早出晚歸，在外面打工賺錢，在我的學(xué)習(xí)和生活上已花了很多錢了。每當(dāng)我想對爸爸、媽媽說時(shí)，可看到他們花白的頭發(fā)，就欲言又止……
但是，爸爸把這一切都看在眼里，他的眉頭緊緊的鎖著，我明白，爸爸是心疼我，他的心肯定在愧疚，想給女兒最好的可卻無能為力。
從那以后，我就看不到爸爸了，他整天躲在屋子里叮叮咚咚的敲打著什么，我每次想進(jìn)去看看爸爸在干什么，卻被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的門給擋住了。我的心里充滿了疑問，但又找不到答案。
在我生日那天，我收一份特殊的禮物——小推車。這是一輛純物工打造的，用一塊塊木板辛辛苦苦拼出來的小推車，雖然板面精糙了一點(diǎn)，但充滿了爸爸的氣息，捧著這輛“溫暖”的小推車我的眼框不禁濕潤了。我仿佛看到爸爸一次一次地釘著小推車，一遍一遍的磨著木板的表面，希望它光滑點(diǎn)，再光滑點(diǎn)，千萬不要弄疼了女兒的小手。我還仿佛看見……
爸爸從沒做過小推車，但卻做了世界上最好、最漂亮的小推車，這就是智慧。哦!智慧由愛而生!
愛的智慧范文篇二：
每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，可現(xiàn)實(shí)中，有的家長因?yàn)闆]有愛的智慧，用他的無知，親手摧殘了孩子的信心，“埋葬”了孩子的愿望。
一位同學(xué)流著眼淚說，媽媽很看不起她，經(jīng)常說她沒出息。有一天，她鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我不是沒出息，我有一門功課在班上始終是排名第一。”媽媽說：“你還有第一名的時(shí)候?是倒數(shù)吧!”她說：“是真的第一名。”媽媽半信半疑地問：“哪一門功課?”她說：“勞動課。”媽媽生氣地說：“虧你還說得出口，我看你就是沒出息!將來肯定是掃馬路的料!”這位家長面對自己的孩子缺乏教育信心，更可悲的是，她的無端評價(jià)，破壞了孩子的良好感覺和自信。
家庭是孩子成長的搖籃。家長接人待物的態(tài)度、評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，往往會成為孩子評價(jià)是非善惡的依據(jù)。所以，家庭教育的權(quán)威性、終身性和深遠(yuǎn)性，是社會、學(xué)校所無法替代的。在家庭教育中，孩子需要家長的愛，但更需要家長具有愛的智慧。唯有智慧的愛，才具有神奇的力量，為孩子鋪墊成功的基石。
曾讀過這樣一個(gè)故事：在高考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)后，很多家長都關(guān)注孩子每次模擬考的分?jǐn)?shù)，而一位高三女生的父親，卻從不過問孩子的分?jǐn)?shù)。每到星期天，他總是帶女兒去廣場放風(fēng)箏。當(dāng)女兒看到風(fēng)箏升上天空時(shí)，高興得又蹦又跳，一周的緊張與壓力便釋放一空。很多家長都說這位父親“糊涂”，女兒即將高考，還要帶女兒去玩耍，豈不浪費(fèi)時(shí)間?
高考第一門是語文。作文要求學(xué)生寫對一次英雄之舉的感受。也許是緊張，女兒把手舉炸藥包炸敵人碉堡的董存瑞，誤寫成了邱少云。她想，這下完了!她沮喪地把失誤告訴父親。
父親沒有埋怨，他微笑著對女兒說：“你沒有錯(cuò)，邱少云也是英雄啊!他遇到董存瑞那個(gè)情況，同樣會手托炸藥包炸掉敵人碉堡的。”這位“糊涂”父親哄著情緒失落的女兒。
父親的一席話，讓女兒感到如釋重負(fù)。她又充滿信心地趕快準(zhǔn)備下一門功課，以一顆平常心參加了其他學(xué)科的考試。最后以優(yōu)秀成績考上了理想的大學(xué)。
故事中的父親以“糊涂”掩蓋著大智慧。高考前，當(dāng)女兒陷入備考緊張狀態(tài)時(shí)，他不言分?jǐn)?shù)高低，卻把風(fēng)箏、藍(lán)天當(dāng)作禮物送給女兒，為女兒營造輕松、愉快的氛圍;高考中，當(dāng)?shù)谝婚T考試的失誤使女兒內(nèi)心異常煩亂時(shí)，他卻用溫馨的語言慰藉女兒，為女兒加油鼓勁!這位父親是智慧的父親，更是聰明的父親。
智慧的愛就是愛的智慧，它是孩子信念的旗幟、力量的源泉，更是孩子前進(jìn)的燈塔、成功的希望。
愛的智慧范文篇三：
蝴蝶在破繭之時(shí)會十分痛苦，但如果幫助它破繭了，它便會死去。在人們的“愛”面前，這一舉動反而會害了它們。痛是必須擁有的，失去了便會死去。動物世界尚且如此，人類社會更是這樣。
從一個(gè)家庭來看，家長們常常會因?yàn)閻酆⒆佣鴿M足孩子所有要求，要什么就給什么，致使孩子得不到滿足。不僅讓孩子感受不到愛，反而會讓孩子養(yǎng)成“衣來伸手飯來張口”的壞習(xí)慣，這種愛便是溺愛。如果真的愛孩子，就應(yīng)該放手讓孩子去做力所能及的事，讓它們自己在嘗試中找到快樂。從小獨(dú)立，長大后才會自信。(需要補(bǔ)充一個(gè)反面事例，證明溺愛的危害。)
曾經(jīng)在《語文讀本》上讀過這樣一篇文章：它講的是有兩個(gè)男孩玩耍時(shí)用石子把小區(qū)里所有的私家車都刮花了，小區(qū)監(jiān)控正好記錄下了整個(gè)過程，當(dāng)他的母親了解事情的真相后，毅然向大家坦白，主動接受所有賠償，并且聯(lián)系了好了汽車修理廠。她并沒有對兒子有一絲責(zé)備，也沒有就此了事。她很平靜地告訴兒子做錯(cuò)了事，在全小區(qū)里貼完了道歉信后，又帶著兒子到所有車被刮過的住戶家，讓兒子挨家逐戶登門道歉，從而讓他的兒子也知道自己的錯(cuò)誤。故事中那個(gè)母親的做法得到了所有人的原諒，這個(gè)做法也令人心生敬佩。這樣一位平凡的母親勇于承擔(dān)責(zé)任并且用實(shí)際行動教育孩子如何學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是像有的家長那樣推卸責(zé)任，這就是愛的智慧。這種智慧不僅解決了家中的危機(jī)，而且教會了兒子將來如何做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
從一位母親的危機(jī)處理中可以看出她的機(jī)敏和智慧，她不僅化解了危機(jī)，也讓兒子明白了人生的道理。從中看出，愛的方式有很多，可無知的溺愛只會讓人失去本身所得;愛的智慧讓人領(lǐng)悟到愛的真諦，只有充滿智慧的愛才能永存于人心間。看見身邊的人因?yàn)?ldquo;愛”去滿足他人的各種要求，這并非為愛，只是害，會讓人無法擁有自己奮斗追求的快樂。
愛的智慧，體現(xiàn)在如何教會孩子獨(dú)立，如何潛移默化的讓孩子的心靈得以成長，“授之以魚，不如授之以漁”，這就是愛的智慧!
愛的智慧范文篇四：
一群可愛的小鴨子，整天無憂無慮，自由自在，把一切煩惱都拋在腦后，快活得像一只只小鳥。常常在小院里東游游，西逛逛。這一天，鴨媽媽帶領(lǐng)著它們來到溫哥華這座美麗的城市?？赡苁堑谝淮蝸淼竭@么美麗的地方，像進(jìn)入虛構(gòu)空間，被這里的一草一木吸引住了。這只小鴨子用嘴叼了一朵花，那只小鴨子去拔一根草。當(dāng)它們玩得高興的時(shí)候，意想不道的事情發(fā)生了。
可能是人們把下水道的垃圾處理完，忘記蓋蓋子，幾只小鴨子一不小心失足跌入了下水道，它們急速扇動著翅膀，想不到被下水道的臟水沖走了。沒跌入下水道的小鴨子依偎在鴨媽媽的懷里，害怕自己也橫遭不辛。在這危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜，正絞盡腦汁地想著辦法。這時(shí)，一位巡警在巡邏這兒，恰好被鴨媽媽看見。它急中生智，想到請巡警幫忙的好辦法。它飛快地跑到巡警腳前，見巡警沒看見它。于是，鴨媽媽就嘎嘎嘎直叫著，好像在說;“巡警，快救救我的孩子，快救救我的孩子吧!它們不小心掉到下水道里了，現(xiàn)在不知是死是活，請幫幫忙把!”叫完，便咬者巡警的褲角往下水道那兒拽。這時(shí)，巡警看見了鴨媽媽，看著鴨媽媽那焦急的神情，似乎懂了些什么，便跟著鴨媽媽來到下水道旁。
鴨媽媽用著急的目光看著下水道，好像在說：“可憐的孩子們，你們別著急，你們馬上就有救了。”這時(shí)，站在下水道旁的巡警也朝下水道看了看，終于明白了鴨媽媽的意思，馬上放下手中的工作，去救小鴨子。他把繩子的一端系在自己的身上，再讓路人們拖繩子的另一端，自己去下水道，把驚恐萬分的小鴨子們小心翼翼地還給了鴨媽媽。鴨媽媽感激萬分，嘎嘎叫喚著，這叫聲很歡快，好像說：噢!太感謝你了!”
感激完巡警后，鴨媽媽和它的孩子們又繼續(xù)上路了。過馬路時(shí)，來來往往的車輛都停下來讓路，耐心地等待鴨子們走過。巡警望著鴨媽媽和小鴨子走著，還時(shí)不時(shí)回頭看他一眼。巡警微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
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