我真行作文500字
在我們成長的過程中，多次受到了別人的表揚與獎勵。每一次的獎勵都讓我們自豪，時時激勵我們更進一步。下面一起隨學習啦小編欣賞一下我真行范文吧！
我真行作文篇一：
雙休日，我走進媽媽的房間，看見媽媽勞累得還在夢鄉(xiāng)當中。我走到客廳，又看見陽臺上有一臉盆的臟衣服還沒洗，我心想：媽媽既要管我和爸爸的縫縫補補，洗洗刷刷，還要給我輔導功課，不如我來幫媽吧。
說干就干，我蹲下身子拿出臉盆里的衣服，發(fā)現(xiàn)有幾件是紅的，幾件是綠的，媽媽以前告訴過我，要把有花顏色的衣服分開洗，我按照媽媽以前說過的話，去衛(wèi)生間另拿了兩個臉盆，把不同顏色的衣服放在兩個臉盆里。開始洗了，我先在紅顏色的衣服里放了一勺洗衣粉，又倒了一點溫開水，用手把水里的衣服壓扁，讓衣服浸濕順手把衣服揉一揉。
第一步完成了，第二步：我蹲下來，先把衣服領口的臟東西搓呀搓，手都搓痛了，臟東西還是沒能搓掉，我 靈機一動，把洗衣粉直接抹在領口上，搓了幾下就干凈了。接下來又搓了一件、兩件、三件……半晌，衣服全洗完了。
接下來是沖洗衣服了。水槽里真臟，不一會兒，我把搓好的衣服放到清水里搓了又搓，再拿起來擠干。
可以放到洗衣機里脫水了，大概是洗衣機的聲音太響了，把媽媽弄醒了，她走到陽臺上看見衣服已經洗好了，笑著摸摸我的臉連聲夸我是個好孩子。我心里樂滋滋的。
雖然我已經蹲得腰酸背痛了，不過幫媽媽做一件事，我還是很開心的。
我真行作文篇二：
我喜歡下象棋，平常沒有人跟我下棋，我就自己下象棋， 一會兒當紅方，一會兒當黑方，也不知道自己是什么水平。
周末，鄭翔哥哥到我家來，我終于有機會跟他較量一下 了。我信心百倍地對他說：“我們來下一盤棋吧。”他一口答 應了。于是我們迅速地把棋擺好，開始下起來。我想：“我要 靜下心來，好好下一局，殺他個片甲不留。”他先走棋，只見 他把炮放到了中線上，想來將我的王，給我來個當頭炮。哼， 我會這么容易讓你把我的老王給轟掉嗎?我識破了他的計謀。
我沉思了片刻，出動了我的馬，然后再把車放出去……過了一 會兒，他慢慢走進了我的“埋伏圈，”我心里暗喜，他還沒有 識破我的計策，但是我仍然不動聲色繼續(xù)走著棋。突然，他改 變了棋路，從左側向我殺過來了，我只好改變計策，把我的車 抽回來，犧牲了一個馬，唉，總算保住了我的老王，真是讓我 虛驚一場，這下我得給他點厲害看看了，我也跟著改變了作戰(zhàn) 計劃，準備直搗他的老巢，這時，他兩邊的象也被我吃了，只 剩下一個士和兩個馬了，我抑制不住內心的喜悅，開心地說 “這大象的肉還真好吃啊，哈哈!”哥哥罵道：“你這小子別高 興得太早了!”你說，我能不高興嗎?我只要再把車往上動一下 你就必死無疑了，本來，我還想逗逗他，讓他多活一會兒的， 現(xiàn)在看來得給他來點痛快的，我拿起車，“啪”地一聲，將死 他了。我高興得跳了起來，“贏了，贏了，媽媽，我贏了!”媽 媽說：“你真行!”
我真行作文篇三：
跳繩對許多同學來說，也許是小事一樁，可是對我來說并不是那樣簡單。
一年級跳繩的時候，我一下也跳不出來。沒有捷徑可走，只能苦練!于是，每天放學回家做完作業(yè)后，我就開始練習跳繩?？墒俏以趺匆膊粫?。每一次繩搖到跟前，都像是一道高高的門檻擋在前面，我無法跨過去。我想起書上的話：苦盡才能甘來!練了很長的時間，流了很多的汗水和淚水，我終于跨出了1下。
接下來，我還是堅持每天練習，雖然不連貫，我能夠跳出5下了。爸爸媽媽和老師給了我很大的鼓勵。到期末體育課的時候，我竟然能跳出59個的成績!我真行!
寒假里，不管刮風下雨，我每天堅持跳400個，當然是不計時的。終于有一天，我能連續(xù)跳5下了。接下來，能連續(xù)跳10下、12下、20下、27下……到開學的時候，我每分鐘能跳100個了。我真行!
二年級的下學期，學校要進行全校跳繩比賽。我非常希望自己能代表班級參加比賽，可是班里比我能跳的同學有很多。我相信：只要努力地練習跳繩，一定能成功!于是我更加努力地練習跳繩。在選拔的時候，我跳出了126個的成績，我被選拔上了，我真行!
我真行作文篇四：
在我成長的過程中，多次受到了老師的表揚與獎勵。每一次的獎勵都讓我自豪，時時激勵我更進一步。
在讀二年級的一個寒冬的上午，學校發(fā)報刊的陳老師把我訂的一份報紙發(fā)到我手中。我一拿到報紙，便迫不及待地讀了起來。突然，一篇名為《只要媽媽露笑臉》的文章映入我的眼簾。咦?這文章的名兒怎么似曾相識?往下一看，文章的內容與我寫的內容一模一樣，再一看作者大名兒——譚恒超。嘿，那不正是本人嗎?哇塞!怪不得眼熟，原來是自己的佳作發(fā)表了。帥呀!想當年我的寫作歷程，從老師指導一句話日記到寫流水帳，直至今天文章見報，付出可真不少呢。今天終于讓我嘗到了苦盡甘來的甜頭!哈哈哈哈!我樂得一蹦“四尺”高，差點忘了自己是誰了。我急匆匆地抓起報紙，向辦公室沖去，要給老師報個喜兒。老師接過報紙，細細瀏覽，臉上顯出了欣慰的笑容，還摸了摸我的頭，向我豎起了大拇指：“譚恒超，你真行!”那一刻，我激動得全身暖洋洋的。
老師的一句“你真行”給了我創(chuàng)作的動力。從此，我的筆尖開始涌出不朽的源泉，至今已有十幾篇佳作發(fā)表在報刊上。但我到現(xiàn)在也不能忘懷在第一時間給予我鼓勵的老師。在我心中，她才是最大的功臣。
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