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高中春天的大自然作文800字范文

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  大自然的春天,是一個綠色的世界。一個充滿芬芳的世界。鳥語花香,樹木新綠,這便是春天的特點。下面是小編為大家整理的高中春天的大自然作文,一起來看看吧!

  高中春天的大自然作文篇1

  漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了陡峭的寒風(fēng),送來了溫暖的氣息!被風(fēng)簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃 勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。

  三月的細雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。

  三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!

  春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲 地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自 得,春自已經(jīng)到來

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸。”說的多么好啊!但又何止是“綠”?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

  高中春天的大自然作文篇2

  春姑娘衣著美麗的衣裳,清晨。舞著暖風(fēng),招展地笑著向我走來,給大自然披上了新裝,使萬物顯現(xiàn)出無限生機。一縷縷金黃色的陽光撒向剛披上新裝的草地,陽光照耀著小草上的露珠兒,露珠兒顯得晶瑩透亮,美麗極了!

  灑在院里的梧桐樹上,春雨連綿。沙沙沙像音樂家輕輕拔動琴弦,又像蠶寶寶在悄悄吞食桑葉…

  杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯,嫩嫩的,映著天色閃閃發(fā)亮,你說春天還會遠嗎?

  水里的魚兒紛紛躍出水面,一時間水面“撲通”作響,和著小河歡唱的歌聲、小草的沙沙的朗讀聲,便譜寫成一首陽春三月的交響曲。

  隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。在公園里,到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

  一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上,翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁。

  溫暖的春雪沒有一絲寒意,悠然的雪花反而黑這早春的夜晚帶來一種詩意的寧靜。

  像好奇的孩子似的四處張望美麗的世界,一個個花骨朵從綠葉中探出頭來?;ǖ那逑銚浔嵌鴣?,彌漫著整個大街。

  小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹,紅的像火,粉的像霞,白的像雪。(桃、杏、梨對應(yīng)的顏色紅、粉、白)花里帶著甜味,野花散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

  一個個花骨朵從綠葉中探出頭來,像好奇的孩子似的,四處張望美麗的世界,花的清香撲鼻而來,彌漫著整個大街。

  微微的春風(fēng)中輕柔地拂動,柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條。就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,真是美極了。

  一陣暖風(fēng)吹來,帶著新生、發(fā)展、繁榮的消息,幾乎傳達到每一個細胞。湖那邊的遠山已從沉睡中醒來,盈盈地凝著春的盼睞。田里的春苗猶如嬉春的女子,恣意舞動她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲,剛透出鵝黃色的葉芽。鳥雀飛鳴追逐,好像正在進行偉大的事業(yè)。幾簇村屋,形式大體一樣,屋瓦鱗鱗可數(shù)。住在那些屋里的人們,男的,女的,老的,少的,看見春天降臨,大地將有一番新的事業(yè),新的成功,他們也歡欣鼓舞:不貪懶,不避勞,在那里努力工作著吧。

  已聽到春天的腳步聲了,近了。這一切都演講著春天的來,整個心都飄了進來,飄到那鮮艷的花兒上,飄到那油綠的草地上。

  原來你跟著春姑娘一起來到大地,哦!春雨呀。使大地生機勃勃,散發(fā)著清新的氣息。靈巧的手,拔動著人們心弦,拔動著人們美好的希望。

  在這一個溫暖的季節(jié)里,在樹林里,許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。

  這一片,那一片,綠得發(fā)亮的紅花草,自然地繡上了幾朵小紫花,好看極了。

  正是三月天,城外天顯得極高,也極清。田野酥酥軟軟的,草發(fā)得十分嫩,其中有了蒲公英,一點一點的淡黃,使人心神兒幾分蕩漾了。遠遠看著楊柳,綠得有了煙霧,暈得如夢一般,禁不住近去看時,枝梢卻沒葉片,皮下的脈絡(luò)是楚楚地流動綠。路上行人很多,有的坐著車,或是謀事;有的挑著擔(dān),或是買賣。春光悄悄兒走來,只有他們這般兒悠閑,醺醺然。也只有他們深得這春之妙味了

  高中春天的大自然作文篇3

  “春天在哪里呀,春天在哪里?”

  當(dāng)老師走進來,讓我們帶上準備好的風(fēng)箏和鏟子到樓下站隊時,同學(xué)們都歡呼雀躍起來了。同學(xué)們一聽,都興奮地跳了起來。拿著風(fēng)箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。

  我們滿面春光,邁著矯健的步伐走出校門。我們站在團旗下,舉起右臂,莊重的宣誓后,便開始了我們今天的春游之旅。我們哼著“春天在哪里呀,春天在哪里……”,踏著小草,伴著春風(fēng),聞著花香朝著我們的目的地田野走去。

  我們來到了田野里,那里長滿了綠油油的麥苗;空地里,田埂上的小草,雖然沒有麥地里的麥子綠,但是也布滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》;“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”空地上還星星點點開著薺菜花。我們幾個組在老師的帶領(lǐng)下比賽誰挖的最多。盡管我們是農(nóng)村長大的孩子,可是我們有的人不認識薺菜,所以挖的菜都要給老師過目。不過我認識,但是我也不敢大意,不確定的都給老師看一看。老師告訴我們:“薺菜像一根綠色的羽毛,有股清香味,只要揪下來一片葉子聞聞就知道了。”韋俊杰很快就掌握了秘訣,找到的都是薺菜。老師不光要挖菜,還要幫我們鑒定,忙得不可開交。

  一開始,我們跟著語文老師那組的后面,挖的很少。數(shù)學(xué)老師就帶著我們向前走了一段路,那里有幾個農(nóng)民伯伯在耕地,他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵,還告訴我們哪里有,我們不確定的也給他們鑒定。真感謝他們!我們還發(fā)現(xiàn)了一片寶地,哪里開滿了薺菜花,滿地都是薺菜,不一會兒,我們就把兩個袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂的眼睛都瞇成了一條線。韋俊杰提著戰(zhàn)利品炫耀著:“你們挖的有我們多嗎?”

  不光有挖薺菜的,還有的同學(xué)放風(fēng)箏呢。

  這里,風(fēng)姑娘變成了一雙手,把“喜羊羊”捧得高高的;那里,風(fēng)姑娘又變成了浪花把“美人魚”卷起來。蝴蝶型風(fēng)箏和老鷹型風(fēng)箏也在空中打鬧。突然,我看見空中有個風(fēng)箏像脫韁的野馬,直向地面。只見郭航瑞把線一拉,風(fēng)箏又溫順起來。

  活動到了尾聲,我們拿著戰(zhàn)利品和老師合了影?;貋淼穆飞?,我們又唱起了“春天在哪里呀,春天在哪里……”

  “春天在哪里呀,春天在哪里……”春天就在那田野里!


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