正能量作文600字初中
正能量作文600字初中(5篇)
正能量可以積極的影響著周邊的世界。正能量不僅僅只是一個網(wǎng)絡熱詞,而是一個充滿愛的象征意義的符號。以下是小編整理的正能量作文600字初中,歡迎大家借鑒與參考!
正能量作文600字初中精選篇1
每當我捧起《青春正能量》這本書時,心中總會呈現(xiàn)出:愛國、文明、平等、誠信、友善這十個大字,尤其是對“友善”我理解的格外深刻。
《青春正能量》這本書中,令我印象最深的是扶老奶奶的故事:一位女中學生放學騎自行車回家時,在街上一不小心把一位老奶奶撞倒了,老奶奶的褲子也被扯了一個大口子。這位女中學生一看嚇壞了,連忙丟下自行車,扶起老奶奶,一個勁兒的道歉??衫夏棠汤砹死硪路?,淡淡一笑說:“看看我,都老糊涂了,走路也沒當心。小姑娘,別在意,別在意啊!”從那以后,這位女中學生養(yǎng)成了騎自行車上大街遵守交通規(guī)則、過馬路攙扶老人的好習慣、好品德,因為老奶奶那淡淡的一笑深深地印在了她的腦海中。
女中學生的這一“扶”,老奶奶的那一“笑”,不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德在她們身上得到了完美體現(xiàn),更使我明白了一個道理:只有友善待人,才會幸福自己。
女中學生的這一“扶”,使我又想起了另一位老奶奶。去年,在四川發(fā)生了這樣一件令人震驚和憤怒的事情。有一位9歲的小朋友,在和伙伴們一起上學的途中,看見一位老奶奶暈倒了,連忙跑過去把她扶起來??衫夏棠烫K醒后不但沒有道謝,還誣陷是這個小朋友把她推倒的,并要小朋友的家長賠償巨額的費用。后來,雖然在警察和一些好心人的幫助及證明下,才還以清白。但我想:如果所有人都像四川這位老奶奶一樣,不僅會在這個小朋友幼小的心靈上,留下難以抹去的陰影,還會造成社會上人與人之間的相互不信任、不友善、不寬容,這個世界就會充滿了消極、猜疑、欺詐……那么,今后誰還會去攙扶老人、呵護幼小呢?中華民族的傳統(tǒng)美德誰去繼承和發(fā)揚呢?最終,受傷的到底是誰呢?
“扶”起正能量,是我們大家共同的責任。在此,我呼吁:讓我們共同擁有包容之心、伸出友善之手、傳遞感恩之情,使正能量象陽光那樣灑落在每一個角落,那么我們生活的這個社會就會充滿了真情與溫暖,祖國大家庭中的每一個成員就會永遠沐浴春風、洋溢笑臉。
正能量作文600字初中精選篇2
悶熱的天空沒有一絲清涼的風,一塊厚重的云積在空中。我走在被臺風橫掃過的大街上,額頭上的汗水不停地往下淌,臺風過后,大街小巷停水停電,大大小小的商店都貼上了“今天不營業(yè)”的標簽。
街上的樹木橫倒在地上,連唯一一條可以繞道走的小路也鋪滿了枯枝敗葉,垃圾一堆堆的,時不時可以看見眼睛閃著綠光的流浪貓竄來竄去。除了出去洗澡的人,幾乎沒有閑逛的路人。只有環(huán)衛(wèi)工人在辛勤地勞動。他們用鋸子一點一點地從倒下樹的樹干部分鋸開,把割下來的枝干和樹葉堆在一邊,用垃圾車把它們運走,一天要工作十來個小時,多辛苦啊!我想,他們不怕臟不怕累,是因為他們有團隊精神,心中只有一個信念:我們一定要清理出一個干凈的城市,讓市民安心。
洗完澡在回家的路上,我卻看見一位臉色慘白的阿姨,坐在路邊,很虛脫的樣子。怎么沒有人來幫她一把呢?萬一她休克了怎么辦?我正著急,一位商人模樣的叔叔發(fā)現(xiàn)了她,忙給她端來了一碗涼茶,說:“哎,大姐,天這么熱,您干那么久的活兒,歇會兒吧!”阿姨一邊連聲說謝謝,一邊把涼茶一飲而盡。我被感動了,雖然是互不相識的人,也可以互相幫助??!這時我一向慈祥的爺爺難道也會把吳嬸掉的錢占為已有嗎?事實證明我的想法是錯誤的。只見爺爺抓起一大把錢往吳嬸走去,放在她手中,并輕輕地將她扶起,攙扶著她上醫(yī)院。撿錢的村民們覺得很羞愧,為了將功補過,他們也隨著爺爺去醫(yī)院了。
幸虧吳嬸她吉人自有天相,沒有特別嚴重的傷勢,村民也就放心了。并且一一把錢物歸原主了,向吳嬸道歉。吳嬸滿懷感激地說:“沒事,反而謝謝你們送我去醫(yī)院。尤其是你呀!雁子爺爺。”爺爺只是笑了笑。因為他覺得這只是做人的基本。
我相信我身邊的這些正能量會陪伴著我成長,會是我成長道路上的一盞明燈,時常告訴我一定要做一個善良、拾金不昧的人!
正能量作文600字初中精選篇3
我們都在各種各樣的逆境中成長,總是想找各種各樣的方式讓自己在這樣一個適者生存的環(huán)境里傲立著并堅強著。或許換一個世界,我們都不會懼怕。
——題記
從小學起,我就特別喜歡那種快要考試時的氣氛,因為那個時候大家都在努力地復習,有節(jié)奏的掌握自己手里的時間,看著所有人朝氣蓬勃地樣子,總覺得這才是學校的真理。
或許是因為時刻都無法放下我的緊張感,才會愛上這樣的環(huán)境吧。仿佛自己就像一個來自異世界的勇士一樣,手里提著長槍,挑戰(zhàn)一個個未知的危險和未知的領域,這個規(guī)則的制約者就在遠處望著這些廝殺拼打的場面,隨時動手清除掉一個個不合格的名字。到最后剩下的勇士,才能宣揚屬于他們的榮耀和驕傲。
或許這就是一種努力向上的氣氛吧。我總是這樣想。
到了現(xiàn)在,作業(yè)也隨著年級的增長而逐漸變得多了起來,每當下課時大家都不再打鬧,而是安安靜靜的寫著各自的作業(yè)。每當我閑下來時,我都會看著他同窗們努力地背影,看著看著心里就會不由自主地充滿著開心的感覺。
有時候也會覺得這就是一種美好的期待洋溢在空氣里,到哪一天就會實現(xiàn)我們的預言。仿佛每一刻都像分秒必爭的賽跑一樣,把正能量一棒一棒地傳下去,最終奪得勝利……
可能在不同的人眼里有不同的看法,但是這種大家為了同一目標而努力一直是我最向往的。如今看到每天都是這樣,大家精神抖擻地來到學校,一節(jié)課上積極踴躍……或許這才是班級的風貌吧。
為了困難才去想辦法解決是最好的意義。如果不想要逃避,那就面對吧,為了眼前一切的困難而奮斗,而努力,只要為此可以成功,那就去努力吧。
看多了努力的環(huán)境,就越來越喜歡逆風飛翔。每天都有新生的夢想,只有不死的才叫夢想,只有不死的才叫正能量。
正能量作文600字初中精選篇4
屬于我的正能量是何方神圣?在我眼中,正能量就像是黎明的太陽,以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘,用挺拔的身姿對抗風的咆哮,雨的阻撓。正能量就是人性的光輝,在大地間傳遞的那份力量。
必須承認,這個世界并不總是那么美好,我們的人性也并不是那么高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人感到道德的迷茫:為什么好人得不到好報,為什么周圍都是冷漠的目光?于是,有人沮喪,有人彷徨,似乎人們已經(jīng)找不到方向,似乎社會已經(jīng)失去了力量。但張麗莉,王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們:世界的真相,并不是這樣!社會也好,人性也罷,都有著一樣的正反面。
這個世界,有黑暗就有光亮,有失望也有希望。而這光亮與希望,其實就是在我們每個人身上。我想象著自己是一株蒲公英,隨風飄揚的時候帶著正能量傳遞給正在烏云下生活的那些失望與灰心,照亮他們,因為我會發(fā)光!
條條觸目驚心的新聞,張張慘不忍睹圖片,猶鞭抽打著我。悅悅案讓我看見人性冷漠;彭宇案讓我看世態(tài)炎涼。道德之火一點一點熄滅,只剩微弱火光。社會需要伸張正義!
社會需要愛心,人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁,就可以救活一個溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子,就可以溫暖一個凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就可以喚回失望者的希望。那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿??別走開,讓我們一起來奉獻自己的愛心,一人是一人,二人為從,三人成眾,建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎?
社會需要愛,時代呼喚愛。對善行,對愛心的感動,存在于每個人的心中。就像我們每天迎著朝陽說的那聲“老師好”;就像我們默默地低頭學習,助人為樂;就像我們幫同學解決的一道道難題,說得句句鼓勵的話語都是正能量!
我們不盲目偉大,我們只做偉大的一分子,我們的社會就會偉大,我們的民族就會發(fā)揚光大,我們的國家就會偉大,讓我們一起傳遞正能量吧!讓這個美麗的家園處處充滿愛。
正能量作文600字初中精選篇5
仰首黑板,低頭作業(yè),初三的日子平淡而機械地劃過。駐足沉思,身邊總有一些小事在不經(jīng)意間滑過,讓我們?nèi)諠u麻木枯竭的心潮濕柔軟……
一個背影
雨過初晴,我漫步在護城河邊,楊柳依依,涼風習習,我的心中無比愜意。
遠遠的,只見護城河邊的石階上,有一個人影在晃動。這是在干嘛呢?釣魚?我滿心疑惑,走近一看,只見一個和我年齡相仿的小伙子,穿著校服,戴著一副眼鏡,身材十分單薄,他正吃力地把一輛倒在水邊的共享單車拖了上來。他把車子停在路邊,從口袋里掏出紙巾,仔細地擦拭著。神情專注,一絲不茍。
落日的余暉映著他臉上淡淡的笑容,宛如一幅金色的油畫,恬靜溫暖……
在我們安享舒適時,是否記得那些背后默默奉獻的人?那是我們身邊的正能量。
一曲歡歡歌
我和爸爸一起去看新房,踏出電梯門,歡快的歌聲撲面而來。循聲望去,兩個幫人裝修的油漆工正在梯子上刷油漆。他們一邊唱歌一邊認認真真地刷著墻。一遍又一遍,墻壁光滑如鏡,潔白如雪。雖然戴著安全帽,但臉上、身上還是濺滿了白色的斑點,他們把辛苦的工作干得如此快樂,如此詩意盎然,讓我感慨不已。
在我們抱怨學習辛苦時,是否看到了那些樂觀面對艱辛的人?那是我們身邊的正能量。
一抹亮色
陰霾的天氣,爸爸和我駛?cè)爰佑驼?。一個小伙子大聲指揮著:“請倒車”,標準的手勢、洪亮的聲音,我也不禁融入這激昂的樂調(diào)中?!罢垎柲佣嗌??”小伙子禮貌地招呼著我們,一霎時,心情也如他橘黃的工作服一般明快鮮亮起來。是啊﹗能將簡單枯燥的小事干得有滋有味,一絲不茍,踏實工作,這樣的人最美麗。
當我們怨天尤人的時候,是否記得那些忠于職守的人?那是我們身邊的正能量。
背影、歡歌、亮色傳遞正能量,也激勵著你、我、他。